在小学语文教学中培养学生的想象思维

语文课的教学在小学教学体系中一直占有重要的地位,小学生通过对语文的课堂学习将初步具备读与写的能力;这种能力又影响着他们对其它课程在学习中的效果.同时,由素质教育的概念可知:素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康的教育.因此,在小学语文教学中培养学生想象思维就显得格外重要.     

浅谈研究生创新教育及创新能力的培养

一、创新教育在研究生教育中具有重要作用 素质教育是一个系统,涉及到大学生培养的方方面面.教育与教学规律告诉人们,对于素质教育,不能完全均衡使用力量,必须寻找突破口,创新教育就是一个有效的突破口.     

大学生创业教育存在的主要问题与对策探讨

大学生创业能力培养是高等教育落实"建设人力资源强国"战略部署的理性选择和必然要求,是高校坚持以人为本、全面实施素质教育的根本指针和重要内容.针对大学生创业教育中存在的主要问题,提出进一步加强大学生创业教育的思路.     

浅析高校思想政治教育环境优化

环境是影响人思想形成和发展的重要条件.环境对高校思想政治教育有着重要的影响,思想政治教育环境是一个大系统,它包括社会环境、家庭环境、学校环境、传媒环境等.改革开放社会日新月异的今天,高校思想政治教育环境产生了一系列新的问题,作为思政工作者应采取相应的对策优化高校思想政治教育环境.     

素质教育应从减负始

减负并不是一个新话题,但它的确是教育尤其是基础教育领域的老大难问题. 减负是伴随着对传统教育的批判展开的,减负是素质教育的起点.与传统教育相比,以素质教育为核心的现代教育应该是促进人的智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐发展的教育.素质教育与传统教育的最大不同是它追求人的全面发展,实现人在德、智、体、美等方面的整体发展.素质教育的最终目标是普遍提高全民族的道德水平和科学文化水平,实现中华民族的伟大复兴.但是升学的恶性竞争,妨碍了素质教育的推行.学生课业负担过重已经成为中国基础教育的顽症,它严重影响了孩子身心健康的发展,危害民族的未来.     

关于高校创新教育环境建设的思考

实施创新教育,培养大学生的创新能力和创新精神,是高校素质教育的职责和应有之义.<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神",要"激发学生独立思考和创新的意识","培养学生的科学精神和创新思维习惯".这是我国高等教育面向知识经济时代所作出的重要决策.     

论高校素质教育的途径与体系

高校素质教育是以人的全面发展为核心,以科技教育与人文教育为双翼,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生综合素质为目的,培养适应21世纪发展需要的、德智体美等全面发展的高素质人才.     

探索小学数学教学培养学生创新意识

我们的伟大主席江泽民同志说过:"教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮".由此可见,教育和创新是培养人才的重要理念,二者相辅相成,共同发展.在知识经济的时代,构筑人的素质、形成人的力量的根本要素是强烈的创新意识和旺盛的创造的能力,教育是知识创新的基础,而当今素质教育的核心所在即是教育是否培育出具有创新思维和能力的人.教育从小做起.小学生的创新意识还处于朦胧时期,这个时期培养其创新能力对我国的素质教育具有深远重大的意义,尤其是对于具有很强的逻辑思维性的小学数学教学来说.因此,如何在小学数学中培养学生的创新思维,一直是一个热议的话题.     

在高校音乐教育中丰富素质教育的内涵

素质教育是以人的身心发展为目的,使人的各种品质因素得到全面发展的教育。高校音乐教育是人文学科的重要领域,是素质教育的重要组成部分。在高校音乐教育中体现对学生天性的尊敬、增强对学生人性的培养、重视对学生个性的塑造,拓宽素质教育以人为本的空间和时间,在情感艺术的天地中丰富人的素质——即人的本质：天性、人性、个性!     

加强和改进大学生思想政治教育促进高职高专院校品牌建设

2004年8月,中共中央、国务院颁发了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>(以下简称<意见>).今年1月,在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛同志作了重要讲话(以下简称"讲话").<意见>和"讲话"均围绕"培养什么人"、"如何培养人"这一重大课题,为全国高校深化大学生思想政治教育提供了理论指南.如何加强和改进大学生思想政治教育促进学校的品牌建设是摆在我们高校教育者面前的一个重要课题.     

以思想品德教育为核心对高职学生进行综合素质教育

目前,社会对人才的需求不仅着眼于专业素质,更看重一个人的能力素质、道德品质、情商指数.培养出既有良好的科学文化素质,又有较高的道德素质、身心素质和能力素质的学生,是社会和个人发展的共同需要.对学生进行行之有效的综合素质教育,是一个系统工程,需要各方面共同努力.单就"两课"教育中的德育教育而言,应该扩大其内涵,考虑学生生理、心理发展的特点及实际需求,有针对性地进行专题教学,旨在培养学生具有创新能力,拥有达观的心态,建立良好的人际关系,增强与人合作能力,提高道德修养,树立诚信观念,找到适合自己的生存发展空间,切实解决实际问题.     

浅议如何加强高校宿舍学生思想政治教育工作

大学生宿舍是高校管理工作的重点,也是进行德育教育的重要阵地.对大学生宿舍的管理,主要也是对人的教育和管理,它是整个高校德育大系统中的一个子系统.因此,要重视大学生宿舍管理和思想政治教育的有机结合,扎扎实实把思想政治教育深入到大学生宿舍中去.     

浅议高校舞蹈教育的创新

舞蹈是一种古老的艺术形式.它凭借人体动作去塑造形象,以表达情感、反映生活.上世纪80年代以来,舞蹈教育作为素质教育的一部分走进了大学课堂.能否发挥舞蹈在素质教育中的作用,是实现高校舞蹈教育目标的关键.本文从舞蹈与生活、继承与借鉴等几方面论述了高校舞蹈教育的创新途径.     

高校体育教育对素质教育培养影响意义探索

现代的高等教育越来越重视对学生素质的培养以及个性发展,体育教育因其独特性在素质教育中起着不可代替的作用.本文简略陈述了素质教育的实质,阐述了体育教育对基本身体素质、人文素质、心理素质之间的影响以及给予终身体育锻炼的指导意义,论述了高校体育教育对学生素质教育的意义与作用.     

历史课堂教学与素质教育

素质教育与课程改革是目前我国教育发展的两大内容,两者相辅相成,不可或缺.新课程改革下的历史教育必然要体现出素质教育的理念.作为综合性的学科,历史教育在学生基本素质的培养中扮演着十分重要的角色,历史课堂是培养学生综合素质的阵地.在历史课堂中一定要注意调动学生的积极性,使历史学习成为一个主动学习的过程,通过它对学生进行多种能力的培养.     

谈中学语文素质教育

语文素质教育的根本任务是培养学生听、说、读、写的能力,在其过程中,对学生进行思想教育,发展智力,培养高尚的审美情趣.语文素质教育是素质教育的基础,它能全方位地促进素质教育育人目标的实现.     

浅谈音乐教育在素质教育中的功能

素质教育是现代社会发展的需要,是新时期人的全面发展的需要.实施素质教育,才能使教育从根本上实现社会发展需要和人的发展需要的有机统一.音乐教育是整个素质教育的主要形式,它可以揭示美的规律、探索美的本质,实现人类的自身塑造.在现代教育以至于未来教育中,将越来越显示它的特殊功能.     

高校学分制是深化高等教育改革的必由之路

我国改革开放和经济建设进入了一个新的历史时期,科技的发展使高新技术越来越多地渗透到各行各业.时代要求高等教育培养出高素质的创新人才.近年来,高校扩大办学规模,在校学生不断增加,我国高等教育将实现由"精英教育"向"大众化教育"的转变.实施学分制是高校教学管理改革的重要举措,它有利于学生根据社会需求、就业需求和个人发展需求实现知识结构的优化,有利于因材施教,调动学生的积极性和主动性,使其在学习过程中培养独立意识、参与意识,有利于培养多层次、有特色的复合型人才.     

强化情感教学提高教学效率

要想优化课堂教学,提高教学质量,必须重视智力因素和非智力因素的培养,特别是非智力因素,在素质教育中有着更为重要的地位和作用.美国著名教育心理学家布卢姆曾经说过:"情感并不一定伴随认识效果自然而然地产生和发展,它需要教育者专门地培养."进行情感教学,不仅可以促进和补充学生的智力活动,提高教学质量,而且对培养良好的个性、提高人的素质有着重要的意义.我认为应从以下几个方面进行情感培养.     

浅谈体育教学中学生创新精神的培养

"创新"是一个民族进步灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是我国素质教育的核心内容;实施素质教育,应"以培养学生的创新精神和实践能力"为重点.培养学生的创新精神,是开发人潜能的需要,是体育教学融入教育改革大潮的需要,是迎接知识经济时代挑战,培养创造能力的核心.那么,在体育教学方面如何培养学生的创新精神?本文从体育课堂中的环境、氛围、场地、器材的设计去激发生的创新激情,在采用一些教学方法去激励与引导学生.