关于石油高职主干专业教材建设的思考

针对目前石油高职主干专业教材建设中存在的问题,从职业教育观念的转变、培养目标的准确定位、课程体系的设置和完善、教学大纲的编写等五个方面提出了加强教材建设的意见和建议,介绍了学校在教材建设方面的成功经验,对石油高职主干专业精品教材的编写具有积极的推动作用。     

依托研究生教育背景 办本科地球化学专业

制定科学的人才培养方案是专业建设的基础,加强课程建设是加强专业建设的根本,教材建设是加强专业建设的保障,教学方法与教学手段的改革是加强专业建设、提高教学效果和人才培养质量的核心。优化地球化学专业人才培养方案,完善地球化学专业课程体系,加强实验室和实习基地建设,依托研究生教学背景,借鉴研究生培养模式,加强专业教师队伍建设,加强教育教学改革,推进教材建设是加强地球化学专业建设的主要任务。     

石油高校骨干专业教材基本框架初步完成

通过两年多的努力,石油高等院校教材建设委员会共落实各类规划教材130余种,并向教育部组织申报了“十一五”国家级规划教材项目149个。这标志着石油高校骨干专业教材建设的基本框架初步形成。中国石油教育学会、石油工业出版社与各石油高校积极组织,先后多次召开专题会议,形成专业教材规划。随着石油工程、石油地质与勘探、炼油与化工、机械与材料4个专业教学与教材规划研讨会的相继召开,石油高校四大石油主干专业的教材规划全面确立。同时,也开展了石油高职高专规划教材的建设工作。分布在全国各油田和炼化企业的数十所院校在基础课、专业…     

浅谈工科专业的专业外语教学

简要分析了工科专业外语的教学，主要讨论了其教学时间、教材选择以及教学方法，对工科专业外语的教学提出了一些建议和意见。     

《数学周报（初中版）》征订启事

《数学周报》是中国教育学会中学数教学专业委员会会报，专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况，《数学周报（初中版）》与人教版、北师大版、华东师大版、     

关于高等院校本科重点专业建设的思考

专业建设是高等院校的一项基本建设,它决定着高校人才培养的质量和水平,而重点专业建设则是专业建设的龙头。文章以大庆石油学院省级重点专业建设为例,对重点专业建设的指导思想、基本原则及主要措施等进行了较深入的分析与探讨。     

录井专业数据库建设基本完成

根据中国石油股份有限公司IT战略总体规划、勘探与生产分公司信息系统规划及大庆油田公司信息化建设实施方案，勘探信息化建设建立“专业数据库-中心主库-项目数据库”三层体系结构，勘探部以录井专业数据库建设为试点，进行录井数据库建设。     

专业精神培养的实践路径探索——以中国工商银行为例

专业精神是提高干部的领导力的重要保障和不竭动力,主要由心无旁骛的专注精神、不忘初心的奋斗精神、敬业乐业的职业精神、勇于开拓的创新精神、无私无我的奉献精神构成。本文以近年来中国工商银行干部员工队伍能力素质培养实践为例,提出建设彰显行业风范的干部员工队伍专业能力和专业精神培养体系设想,为员工成长成才赋能,为全行改革发展助力。     

专业的两种属性与工程专业认证

本文通过对高等教育和专业社会学中关于专业概念的梳理,提出专业具有"教学性专业"和"职业性专业"两种属性,工程专业建设必须兼顾专业的两种属性,并以此为依据提出工程认证的核心应在于课程。     

“五阶递进、学用交融”创业型人才培养模式的构建与实施——以娄底职业技术学院园林技术专业为例

娄底职业技术学院园林技术专业为适应区域园林人才培养需求,以学生充分就业、创业为导向,以全面提高人才培养质量为落脚点,以专业建设机制体制改革为出发点,以院企(村)深度密切合作为支撑点,以努力探索与践行适合园林技术专业发展的"五阶递进、学用交融"的创业型人才培养模式为着力点,为新农村与小城镇园林建设、产业结构优化升级提供了有力的智力支持与人才保障。     

专业外语向双语教学过渡的影响因素分析

针对当前国际化形势,专业外语需实施双语教学,本文分析了专业外语向双语教学过渡的影响因素教师的水平、教材的选择、学生口语的影响因素、环境的局限,以推动双语教学的顺利进行。     

应用化工技术专业国家资源库建设与实践

以应用化工技术专业资源库建设为例,详细阐述了资源库建设的历史背景、意义、目标与原则。资源库建设以应用化工技术专业普适模块、专业核心课程模块、专业方向特色课程模块、校企对接模块、社会服务等五个模块为主体,介绍了资源库平台标准与资源库的资源功能、特点及其应用情况。     

油气储运工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

以培养应用型人才为宗旨，浙江海洋学院石油化工学院油气储运工程专业三年多来从人才培养目标定位、课程体系与教学内容、实践教学环节、教材建设等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索。初步形成了促进知识、能力、素质协调发展，又具有鲜明特色的油气储运工程专业应用型人才培养模式。     

高职院校专业带头人制度研究

结合高职院校实际,解析高职院校专业带头人的内涵,探讨高职院校专业带头人制度的具体做法,对充分发挥专业带头人的作用,加强高职院校专业带头人队伍建设意义重大。     

浅谈工科专业的专业外语教学

简要分析了工科专业外语的教学,主要讨论了其教学时间、教材选择以及教学方法,对工科专业外语的教学提出了一些建议和意见。     

培育教材新编者 加强教材建设

教材建设是高等学校三大基本建设之一．恢复高考制度以后，为了迅速适应新形势下的教学需要，原石油工业部教育司一方面鼓励并扶持各石油高校大力编纂、印刷各校的自编教材，一方面着手组织石油高校统编教材的规划、编审和出版工作．从1979年至今，经过十几年的不懈努力，已经建立和健全了规划、编审统统教材的组织机构和各项管理制度，累计出版了各类统编教材120余种，实现了各主干专业都有一套完整的专业课教材的基本目标．以国家教委对教材质量提出的“五性”（思想性、科学性、启发性、适应我国情况的先进性和教学上的适用性）来衡量，…     

专业教材编写浅谈

专业教材编写应体现专业调整后教学计划的要求,突出新形势下专业特点,反映最新科技成果,突出不同风格和特色,并便于课堂教学。     

深化教学改革 搞好教材建设

教材质量对提高教学质量,实现专业培养目标,有着极其重要的作用。本文总结了承德石油高等专科学校教材建设中的一些有益探索和实践,介绍了学校近几年教材建设的规划、措施和建设成果。     

能源战略视阈下的石油工程国家特色专业改革与建设

该成果针对21世纪以来复杂多变的能源形势和石油工程人才需求的新特点,以国家特色专业建设和多个省部级重点教改项目研究成果为支撑,提出了"拓展方向、强化特色、引领发展"的专业改革思路;以满足行业人才需求多元化和个性化为导向,创建"标准+拓展"的分类人才培养模式,规划分类培养模式与灵活设置专业方向相结合的培养方案和课程体系;立足强化实践育人环节和专业特色,构建"3+4"产学研深度融合的石油工程实践教学体系;将学科优势、"引智计划"与教师队伍建设相结合,注重培养和引进开放型和国际型师资。     

社工教育与职业资格制度研究

社会工作专业教育与培训制度、职业资格考试与认证制度、岗位开发与设计制度是社会工作队伍建设中相互关联的三项重大制度。社会工作专业教育与培训是社会工作正轨化发展的重要基础,加强社会工作岗位的制度建设是社会工作得以发展的根本出路。要保障社会工作者在社会建设中发挥更加积极的作用,政府应当在社会工作职业建设中发挥更大的导向作用、财政支持等作用。