阴影透视的多媒体组合教学设计研究

结合高校阴影透课的教学改革实践,论述了多媒体组合教学设计的基本原理和设计方法,为图学系列课的深入教改提供了可以借鉴的基本模式与做法。     

基于慕课平台的建筑制图课程研究性教学探讨

探索基于慕课平台的建筑制图研究性教学方法,借助慕课丰富的信息呈现和移动终端掌上学习的便利条件,以课题研讨式的教学组织将课程内容通过课前自学、课堂研讨、课后实践的流程让学生学习、掌握和应用,以此提升建筑制图课程的教学质量。     

建筑制图教学中的现代教育技术标准应用

近年来,随着科学技术的不断发展,在教育技术的基础上,充分运用现代教学媒体,实现了现代教育技术在建筑制图教学中的广泛应用,极大的提高了建筑制图教学质量,增强了学生的空间思维能力和视图观察能力。本文结合建筑制图教学的实际情况,具体分析现代教育技术在建筑制图教学中的应用原则,以及具体的应用策略。     

中职学校《建筑制图与识图》课程教学探索

本文联系中职学生的具体特点,简要介绍了作者在《建筑制图与识图》课程教学中,对教学内容、教学组织、学习鉴定以及课程兴趣培养方面的有益尝试。     

建筑制图教学中的现代教育技术应用标准

建筑工程设计施工中均需要进行建筑制图,但是工程项目在不同的施工设计阶段,制作的设计图形式和内容也不同。建筑制图中包含的工程要素较多,尺寸等数据计算量也较多,本篇文章在此基础上,主要对建筑制图教学中使用的现代教育技术内容和方法进行研究与探讨。     

“建筑制图”双语教学中外教法的分析比较

文章介绍了我校“建筑制图”课程双语教学的模式和具体的教学实践，结合“建筑制图”课程自身的特点，从教学内容、教学方法、教学手段、实施过程等几个方面对“建筑制图”中外教学模式进行了比较和分析，并进行了效果评价。     

高职院校建筑制图课程教学改革

本文就建筑制图课程目前的教学现状，结合重庆建筑工程职业学院教学改革实践，提出了对建筑制图课程进行教学改革的具体思路和方法。     

Java课程教学研究与探讨

目前许多院校开设了Java课程,如何更好地结合课程特点,加强实践教学,提高学生对Java的应用能力、积累Java项目开发经验从而胜任企业需求都是我们教学工作者在教学过程中急需研究和解决的问题,在从事Java课程教学的基础上,主要从以下几方面对Java课程进行教学研究与探讨.     

钳工专业教学的探讨与实践

传统的钳工实操安排,学生在技能练习中普遍感到动作机械单调、内容枯燥乏味、极易产生疲劳、学生处于被动的接受状态,影响学生获取知识的积极性。结合教学实践将从新课导入培养学习兴趣。并把钳工实际操作与理论融为一体,按项目驱动、参观讨论、分层要求进行教学,有利于学生对知识、技能的掌握。摆脱传统的教学方法,使教学向培养能力、提高素质的方向发展,收到事半功倍的教学效果。     

字体设计课程教学的思考与探讨

根据现代平面设计发展的多元化、个性化的特点,字体设计课程教学思考与探讨的目的在于对字体设计教学中存在的问题进行研究和梳理,以突出培养学生的设计创新思维和创意设计应用的结合为主线,对现有的字体设计教学作出包括教学内容和教学形式各方面的探讨,使字体设计课程的教学效果与现代平面设计相适应。     

计算机硬件教学的理论与实践的探讨

计算机硬件教学属于计算机教学的重要环节,分析目前职业教育中计算机科学与技术专业硬件教学的现状、存在的问题和前景。就"计算机组成原理"课程,从计算机硬件的理论教学体系,结合实践教学对教学内容、教学方法以及教育模式做一些改革探索。     

"建筑制图"网络课件开发的思考

研制开发面向学生自主学习的“建筑制图”网络课件既要遵循建筑制图一般的教学规律，又要体现计算机网络及多媒体技术的鲜明特色，以“图”作导学的教学设计应成为研制开发课件的指导思想，页面设计是关键，素材制作是核心，每个页面都以图形及适量的文字说明学习内容，对重点难点部分用三维动画辅助说明，对作图过程用二维动画进行模拟，对较复杂的图形用放大、拖动的技术表现局部细节。     

中职院校《建筑制图》课程教学探究

建筑制图课程是中职院校建筑类专业学生的必修课程,具有很强的理论性和实践性,因此教师要根据建筑制图课程的特点,从学生需求出发,在教学内容、教学模式、考核方式等方面进行多方探讨,提高课程教学质量。     

中职EXCEL教学的分层教学探讨

我校计算机教师在传统的班级授课制下对能力强的学生“吃不饱”,能力欠佳的学生“吃不消”普遍感到力不从心。在多年的计算机教学实践中,针对目前我校计算机教学的现状,结合现代教育理论,分层次、分组教学法是提高计算机教学效率的有效途径。？？下面就以EXCEL教学为例,讨论分层教学。     

对机械制图与计算机绘图一体化教学的探讨

从机械制图与计算机绘图一体化教学的实际出发,以计算机绘图为理论基础,运用实证研究方法,通过探讨机械制图与计算机绘图一体化教学的可行性及实效性,分析其教学特点和优点,论证了一体化教学是提高机械制图与计算机绘图教学效率的最根本保证。     

高校《网络安全》课程教学与实践的探讨

随着计算机网络在各个领域应用的逐步普及,人们在生产生活中遇到的网络安全问题目益严重,这就突出了网络安全课程在教学任务中的地位尤为重要。为了能够培养出社会真正需要的应用型人才。本文从网络安全这门课的教学特点与教学目的出发,结合该课程的特点与所要达到的教学目的,探讨了网络安全课程教学过程中如何将理论教学与实践教学相结合的教学方法。     

高职院校汽车检测与维修教学探讨

高职院校汽车的检测与维修技术,作为我国高职教育专业教学中的重要内容,贯穿于整个高职教育教学培养目标中。文章根据作者教学经验,在确立实践教学目标、构建实践教学内容等方面进行了积极探索和有益尝试,仅供大家参考。     

关于主体性教学的探讨

传统接受式教学存在着弊端,而主体性教学遵循了人类认识世界的一般规律,有助于培养创新型人才,主体性教学由教师来指导实施。主体性教学中师生关系发生了重大变化,教师的角色主要体现在:设计者、组织者、引导者和促进者。     

体操教学新思路的探讨

教学的最终目的是使学生掌握知识和技能,兴趣是学习的最佳动力,学生是学习的主体。在这三个教学理念下去探讨新的教学思路,以便寻求新的教学方法。     

探讨数学教学与学生创新思维能力的培养

教师如果要充分考虑到所有的学生是非常困难的,一般只能照顾大多数同学,导致部分学生无法跟上教学节奏。数学教学可以实现精细化管理,因材施教,体现以人为本的思想,可以引导学生自主学习,提高起创新能力的培养。本文则对如何进行数学教学培养学生创新能力进行探讨。