实践性·实验性·前瞻性·多元化--扬州大学建筑学专业毕业设计教学总结

毕业设计是建筑学教学工作中的重要环节。本文系统总结了扬州大学2003、2004届建筑学专业的毕业设计教学工作,从科学选题、过程管理、毕业实习、毕业答辩等方面提出了行之有效的建议和做法,对建筑学专业的毕业设计教学具有一定的启发意义。     

简论建筑学专业毕业设计在人才培养中的位置及属性

作者总结本人80年代至今指导毕业设计教学工作的经验，阐明建筑学专业设计在五年制本科人才培养中的位置及属性。     

建筑学专业毕业设计质量监控的探索与实践

毕业设计是实现本科培养目标的重要实践教学环节,本文针对建筑学专业的专业特点,分析了影响本科毕业设计教学质量的主要环节,提出了对毕业设计教学过程中的主要环节建立质量监控方法,并通过教学实践进行了验证。     

浅论建筑学毕业设计中的建筑节能设计

分析了在建筑学毕业设计中进行建筑节能设计的必要性和重要性,提出了在建筑学毕业设计中进行建筑节能设计切实可行的方法和措施,指出建筑学毕业设计必须贯彻建筑节能思想,实践建筑节能操作,这将对建筑教育和建筑市场带来深远的影响.     

建筑学专业毕业设计教学改革探讨

为了提高建筑学学生综合素质与工程实践能力,分析了建筑学毕业设计中存在的问题,提出了改进毕业设计教学方式和加强毕业设计检查环节的具体方法,达到了提高建筑学毕业设计水平的目的。     

节能建筑设计理念在建筑学毕业设计中的应用

分析了在建筑学毕业设计中进行节能建筑设计的必要性和重要性,提出了在建筑学毕业设计中进行节能建筑设计切实可行的方法和措施,指出建筑学毕业设计必须贯彻建筑思想,实践节能建筑操作,这将给建筑教育和建筑市场带来深远的影响。     

建筑学毕业设计教学的思考

该文针对建筑学专业毕业设计的教学目标,提出了一套行之有效的毕业设计教学过程及其操作步骤,讨论了教学毕业设计的思维方法,并阐述了毕业设计创作中的基本理论与创新模式.     

应用型建筑学专业毕业设计的过程控制对策研究

毕业设计是高等院校各工科专业教学过程中最后一个重要的实践性教学环节,针对影响建筑学专业毕业设计教学质量的问题,提出从前期准备、实施过程和后期总结三个阶段加以有效的过程控制,从而保证和提高应用型建筑学专业毕业设计质量的策略。     

建筑学专业毕业设计“自主创新”教学模式研究——以宁夏大学教学改革为例

毕业设计是建筑学专业最为重要的教学环节。文章梳理并分析了近年来建筑学专业毕业设计教学改革的研究成果,进而针对宁夏地区建筑学学科特征、师资特征以及目前毕业设计存在的尖锐问题,提出了从设计选题、教师指导、设计后评价的"自主创新"毕业设计模式及其实施步骤及内容。     

建筑师业务实践与毕业设计教学

2011年1月7日,由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主办、哈尔滨工业大学建筑学院承办的"建筑师业务实践与毕业设计教学专题研讨会"在哈尔滨工业大学开幕。大会围绕建筑学专业"建筑师业务实践与毕业设计教学改革"这一主题,以主题报告的方式交流各院校经验,共同探讨当前形势下能够进一步促进专业发展的教学理念和方法。本期开篇论坛精选其中令人印象深刻的主题报告内容,约请演讲者整理出更为精炼的短文与广大读者交流,虽然大部分内容可在已经出版的《建筑师业务实践与毕业设计教学专题研讨会论文集》有更详细了解,但我们真诚希望通过本期杂志,让更多从业者了解到各院校的努力和探索,也希望本期论坛成为《城市建筑》探讨"建筑教育"的一个开始……     

房地产方向学生核心能力培养的探索

房地产方向学生核心能力培养是十分重要的,通过对房地产项目开发程序的分析,设置了工程管理专业房地产方向的主干专业课程,确定了其主要教学内容和基本专业技能。课程设计、毕业实习、毕业设计或毕业论文实践性教学环节须由强化专业知识的学习转化为实践能力的培养和训练,对学生进行专业技能的培养更适应社会发展的需要。     

设计专业素描教学的新思路

从时代的发展出发，提出了素描教学的目的，对设计专业素描的概念和服务对象进行了介绍，针对设计专业素描的基本特点，探讨了设计专业素描在教学中的变革，从而提高学生的记忆能力和实践能力。     

土木工程专业毕业设计中创新能力培养的探讨与实践

土木工程专业毕业设计具有内容广、工作量大、难度大等特点,将创新能力培养融入毕业设计,是提升学生综合素质和培养高素质工程技术人才的需要。针对目前毕业设计中存在的选题设计陈旧、学生消极等待、教育方式被动和实践环节匮乏等问题,提出灵活设置毕业设计选题、毕业设计内容与时俱进、激发学生学习主动性、发挥教师引导作用、把控指导深度、理论与实践相结合等方法,为改进高校土木工程专业毕业设计指导工作提供参考。     

桥梁工程课程教学改革探讨

为更好地培养学生的专业素质以及工程创新和实践能力,针对桥梁工程课程的具体情况,在详细分析课程教学现状及存在问题的基础上,并结合教学实践依次从教学内容、教学方法、实习教学、课程考核及毕业设计等几个方面提出了相应的教学改革措施,倡导在教学过程中综合运用多媒体教学法、比较教学法、启发讨论式法及文献查阅法等教学方法。     

土木工程专业毕业设计过程管理实践与研究

目前土木工程专业大学本科的毕业设计普通存在着一系列问题,由于外在环境、内在因素等影响很多。要解决这一问题,提高毕业设计质量,必须采取科学的管理方式方法。分析具体原因,提出严格规范毕业设计过程管理,通过实施过程管理来解决这些问题和提高毕业设计质量,这对于培养基础扎实、有创新意识、适应性强的学生十分重要。     

土建类毕业设计在线指导教学的困境与对策

土建类毕业设计是将专业理论与工程实践相融合的专项综合训练,任务多且繁重。本文结合土建类专业毕业设计实践教学特点,就新冠肺炎疫情下如何有效开展在线指导教学提出了应对措施,以保证毕业设计教学进度和质量。通过对土建类毕业设计在线指导教学存在专业设计手册和规范查找困难、制图指导及理论推导直观性差、个体学习氛围不浓、教师云监管困难等分析,从构建电子文献资料库、利用多维网络教学平台、增强交互活动、精细化任务目标、加强过程管控、保证设计质量和进度等方面提出对策。结合具体案例,介绍了实施过程和教学效果,并形成一套行之有效的在线指导教学模式,凸显了学生的主体地位和教师的主导作用,达到了预期教学目标和效果,可为同类专业设计课程在线指导教学提供借鉴。     

基于CDIO模式的城乡规划学毕业设计教学体系探索

基于CDIO培养模式的内涵及特点,剖析了原有的毕业设计存在的问题,选题与教学方法的不足等,以东北林业大学为例,提出了基于CDIO培养模式的高校城乡规划学毕业设计教学计划和程序方法,为城乡规划专业引入CDIO理念提供一条有效的路径。     

BIM大赛下的土木毕业设计教学改革与实践

结合土木工程专业毕业设计,论述了在BIM大赛背景下,教师在指导学生毕业设计的过程中,如何充分利用BIM完成毕业设计的实践和体会,实践证明:采用BIM技术与传统手算方法相结合,不仅激发了学生学习的积极性和主动性,而且提高了毕业设计的质量。     

环境工程专业毕业设计网站的研究与设计

本文介绍了一个基于校园网络的环境工程专业毕业设计网站的设计、开发与实现过程,对该网站的总体结构及主要实现技术进行了说明。通过利用该网站对环境工程专业学生的毕业设计进行指导,解决了传统毕业设计指导模式存在的问题。     

基于“卓越计划”的工程管理多专业联合毕业设计改革探讨——以重庆大学工程管理专业为例

重庆大学工程管理专业经过六年毕业环节实践性教学的改革与实践,探索了高等教育专业毕业设计的新型实践教学方式,通过多专业联合毕业设计培养综合素质与实际能力相结合的创新型工程管理专门人才。阐述了重庆大学工程管理多专业联合毕业设计创新实践环节教学模式,探索了毕业设计基本教学规律、设计题目选择与联合设计运行机制和毕业设计保障及管理方式,为培养具备知识融合性、能力综合性和多专业协调性的工程管理专业人才提供了新的思路。