互感实验中电路变量和实验步骤的选择

本文以电路实验中的互感实验为例,在分析实验误差的基础上,说明可以利用该实验引导学生学习正确地选择实验时电路变量的值和实验步骤,以及重视实验中的数据选择和步骤选择。     

从实验内容到实验模式实验教学改革探索

探讨了一种对“数字电子技术”实验教学中的实验学时、实验内容与实验进程进行全面改革的思路,并强调了实验教学模式改革的重要性,其目的是使实验环节能更有效地达到提高学生综合工程素质的作用。     

电工基础综合性实验的认识与实践

结合天津大学在电工基础实验教学中开展综合性实验的实践,对综合性实验在实验教学中的地位和作用以及对学生创新能力的培养等方面阐述了我们的认识和体会,并介绍了具体实践效果。     

电子科学与技术专业实验教学体系建设

通过对电子科学与技术专业实验课程的教学体系、教学内容、教学模式、实验平台等几个方面的改革,构建了一个由基础到提高再到综合应用的多层次、连贯性、综合性的实验体系。经过4年的教学改革,新教学体系激发了学生的主动性、积极性,培养了学生的创新精神,提高了学生的实践动手能力,取得了良好的效果。     

虚拟仿真实验对实验教学的作用研究

物理实验是物理教学的重要形式,在实验中学生能够通过实践操作和观察来掌握各种各样的物理现象、知识、技术,从而便于学生更好地理解物理问题,提高物理教学效率。虚拟仿真技术在物理实验教学中的应用改变了物理实验教学的格局,通过现代媒体技术能够模拟各类实验环境、避免硬件条件限制导致的实验可操作性问题,也为学生进行物理实验研究提供了一个更加安全的平台,从而有助于提升物理教学效率。本文结合课题研究经验和教学实践经验,就虚拟仿真技术在物理实验教学中的应用意义进行总结,以明确虚拟仿真技术在现代物理教学中的积极作用。     

核磁共振实验装置

本装置是高校”近代物理”课程的一种必备实验仪器。近年来．许多理科院校的非物理专业和工科、医学院校的基础物理实验课程也使用本实验装置开设核磁共振实验或演示实验。     

重视高校综合性实验教学

随着我国教育事业的不断发展,众多科学的教学方式都逐渐被应用于教育的各个领域。近些年,我国相关的教育部门开始重视综合性实验教学,尤其是在我国的各大高校之中,综合性实验教学理念已经被高度重视。综合性实验教学能够极大的提高学生的素质教育和创新能力。本文主要研究综合性实验教学方法在高校教育中的积极作用,并且针对高校综合性实验教学提出了几点建议,以帮助我国高等院校取得更好的教学成果。     

实验教学改革的探讨和实践

本文指出了目前教学中存在的几个问题，主要表现在对学生偏重单向知识灌输，对能力培养注重不够。提出了在现有实验教学的基础上加强学生实践能力培养的措施，如建立模块化实验教学系统，开设设计性、综合性实验。将理论教学与实验紧密结合，并在近来的教学实验中进行了实践，提高并培养了学生的实际动手能力和开创精神。     

关于大学物理实验中仿真实验的研究

物理实验在传统的教学中,已经成为一个固有的形式,然而,就当前的高校物理教学来看,出现了一种新的形式,就是以计算机技术为基础的仿真实验的出现。仿真实验是利用计算机创建的一个可视化操作环境,在这种环境中学生可以进行各种实验,达到与真实实验相一致的教学目的的实验形式。这种新形式的物理实验模式,将会开启高校教学的新形式,它不仅可以弥补传统实验教学的不足,同时对于提高实验教学效果有很大的帮助。     

虚拟仿真实验平台在实验教学中的应用

阐述虚拟仿真实验平台的特点,分析案例教学中的虚拟仿真实验平台应用策略,包括融合传统实体实验、创设自主学习模式、创新实验教学方法、实现计算机技术、网络技术和自动化技术的结合。     

基于MOOCs平台的计算机基础实验教学课程建设

大学计算机基础实验课程是培养学生的计算机应用能力的重要教学环节。高速发展的互联网促使大学计算机基础实验教学向开放式和共享式转变。本文基于MOOCs平台探讨了计算机基础实验教学的课程建设,包括实验课程的开设,实验课程的分类以及实验课程教学体系的架构等,为大学计算机基础教育的改革提供了一次有益的理论与实践探索。     

计算机硬件类课程实验教学的改革与建设

计算机硬件教学属于计算机专业教学的重要组成部分,而计算机硬件实验教学是理论知识的验证与巩固的重要环节。针对目前计算机硬件实验教学的现状,从实验教学体系、实验教学平台进行改革与探索,提出了分层次的计算机硬件优化实验教学体系,建立了一个以计算机组成原理实验为核心的开放式实验平台。促进了理论教学与实践教学紧密结合,可以适应学科发展和IT企业对高层次计算机专业人才的需求。     

大学物理实验教学改革的探讨

针对大学物理实验教学的现状与培养人才的不适应问题,提出了实验教学要从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法等方面进行改革的探索,从教学应用的角度出发,将虚拟实验科学合理地运用于传统实验教学中,促进实验教学的改革与发展。     

加强设计性实验,改革现代测试技术课程实验

介绍了“现代测试技术”课程实验由原来以验证性为主改革为以设计性为主的实践。根据新的实验教学体系，使学生从选题、设计到建成仪器的全过程得到了全面的软硬件训练，学生不仅掌握了虚拟仪器的设计，而且提高了综合运用和创新能力。     

基于Web开放自主式实验教学模式的研究和实践

针对传统实验教学模式在实践过程中遇到的问题,对开放自主式实验教学模式进行了探讨,具体研究了基于Web开放自主式实验教学模式中的功能实现和相应的教学组织管理方式,并结合实践总结了实施这种教学模式的独特之处。     

物理学史融入大学物理实验教学的探讨

物理学史引进物理实验教学是改革传统物理实验教育的有益手段,能激发学生探知欲,促进学生对其他学科的学习,促进教育理念的更新,使学生在探究过程中培养主动学习的能力,养成严谨的科学态度与求实作风。     

无线网络技术课程实验教学研究与探索

研究了目前高校无线网络课程教学现状,总结出教学内容与资源缺乏、实验实践条件相对困难等问题,编著出版了无线网络课程教材。针对实验实践环节,提出仿真实验和实测实践相结合的建设思路。仿真实验充分利用权威网络仿真软件NS2,介绍相关细节,设计展示了多种无线网络教学仿真实验。实测实验则强调可行性,具体介绍了无线室内定位实测教学案例。实际教学效果良好,提高了学生的学习积极性,促进了学生科学素质培养。     

技术应用型本科电气工程及自动化专业实验教学改革

从技术应用型本科教育发展需要和技术应用型人才培养需要出发,结合电气工程及其自动化专业的实际,探讨了技术应用型本科电气工程及其自动化专业实验教学体系改革的理念和思路。重点以电气工程领域的技术整合能力为主线,探索出以基础课实验平台、专业基础课和专业课等课程实验平台、提高到专业课程群实验平台、进而提升到专业方向综合实验平台的模块化、分阶段、多层次的实验教学内容体系,并设计了以项目活动为导向的实验教学内容模式。最后探讨了技术应用型本科电气工程及其自动化专业实验教学方法与教学手段的改革与实践。     

电工学实验教学体系的改革与探索

本文介绍了电工学三段式实验教学体系,探讨了电工学实验教学内容及教学方法的改革。经过通才培养、精英培养、创新人才培养三个阶段的教学,学生的基础得到提高,创新能力得到全面训练,体现了多层次和具有个性化的培养方案。实验改革实现了以学生为本,因材施教,提高教学质量的目的。