Java课程教学体系研究

目前许多高职院校软件教学都开设了JAVA课程,如何最好地结合课程特点,让学生在校期间就能通过课程的学习积累Java项目开发经验,锻炼软件开发能力,毕业后能快速胜任企业需求。因此本文提出了JAVA课程教学体系研究。     

高职计算机专业JAVA课程教学心得

分析高职院校软件专业的JAVA语言的相关课程的教学和学习现状,剖析学生学习JAVA课程普遍感觉比较难的原因,结合作者自身对这门语言的多年教学经验,提出这门课的教学方法,使学生学习JAVA课程变得比较简单、有趣、实用、先进。     

结合实际案例的JAVA程序设计课程教学探索与实践

JAVA程序设计课程是软件工程方向的重要基础课程,针对该课程的传统教学方法以理论应试为目的,难以适应培养实际应用技能人才的迫切需要。本文设计了一种贯穿了JAVA程序设计课程教学知识点的实际案例,并结合该案例,设计了一种JAVA程序设计课程的教学方法,探索了理论教学内容和实验教学内容的创新手段,探讨了课程考核方法的创新模式。该教学方法可以提高JAVA程序设计课程教学的实效性,对于提升学生的实践能力具有实际的应用价值。     

JAVA语言程序设计教学改革与实践

针对当前高职院校计算机专业JAVA语言课程教学内容和教学方法的改革需要,本文分析了JAVA语言课程的教学现状,从教学方法、教学内容、上机实践的等方面结合作者的体会提出了改进学院计算机专业JAVA语言教学的建议.     

JAVA程序设计全英文教学实践

结合JAVA程序设计课程教学的现状,分析开展全英文教学的可行性,从可行性分析、教材选择、教学方法、实践教学和教学效果等方面,阐述JAVA程序设计课程实施全英文教学的实践过程,并提出全英文教学过程中需要思考的问题。     

高校Java程序设计课程教学改革研究

本文分析了当前高校JAVA程序设计课程教学中存在的各种问题,对JAVA程序设计课程的教学内容、教学方法和考核方式等进行研究,力求取得良好的教学效果,培养应用型软件人才.     

关于高职计算机应用专业java教学改革的探索

如何更好地结合课程特点,培养学生动手实践能力、积累JAVA项目开发经验,从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题,文章提出了关于JAVA教学改革的几点建议.     

任务驱动式教学法在JAVA程序设计教学中的应用

本文针对高校JAVA程序设计课程中的教学方法和常见问题展开讨论,分析了目前教学存在主要问题。结合任务驱动式教学方法对JAVA课程进行教学改革实践探索,从教学内容,方法和评价考核几个方面进行了全面介绍,为相关课程的教学改革提供了一个有效的改革思路。     

关于JAVA语言课程的教学方法研究

这篇文章结合了作者多年的实践教学经验,指出了目前教学方面存在的问题,并有针对性地从教学模式、教学方法等多个方面探讨了JAVA程序设计的课程教学改革。文中对教学的各个环节提出了新的建议并且经实践新的方式能提高学生的编程能力、自学能力、沟通能力和团队合作能力。     

CDIO模式在JAVA教学中的体现

JAVA类课程是计算机专业的专业核心课,应用性非常强大。该文的宗旨将CDIO理念融入到本类课程的教学做一体化项目开发和实践之中。针对高职学生特点,适当降低课程教学内容的难度,挖掘课程教学过程中学生学习的兴趣点,按照"实用—够用—能用"的基本原则精选与学生生活相关的编程小项目,并布置以小组形式完成。采用CDIO四段式教学环节,结合项目驱动法进行教学,提高了JAVA课程教学的质量和水平,也为软件类课程改革奠定了基础。     

基于OBE理念的JAVA项目实训课程教学模式研究

本文依据计算机科学与技术专业人才培养目标,融合成果导向教育（OBE）理念,对JAVA项目实训课程的教学模式进行研究,以满足不同层次学生的能力培养要求。针对不同层次学生,明确课程教学目标,制订课程学习内容和课程要点,设计课程考核方式与课程目标达成度评价方法,提出课程教学改进措施,最终使得不同层次学生都能够掌握相应的JAVA项目应用开发技能,提升了计算机科学与技术专业人才培养质量。     

面向医学生的JAVA程序设计课程教学探讨

首先阐述了面向医学生开设JAVA程序设计课程的必要性,然后分析了医学生学习本课程存在的特点,最后对如何有效实现教学目标的课程教学方法进行了探讨.     

JAVA自学教程助你进入全球JAVA大潮

1999年3月4日Sun公司培训部在中国推出了基于JavaTutor的产品“JAVA语言编程”。该产品包含了三片CD,分别涵盖了:“JAVA编程入门”、“JAVA GUI和APPLET基本原则”和“JAVA高级编程”等三个部分。本课程适用有一些编程经验的人员。这是Sun利用Java技术开发出前所未有的创新产品,将教学环境提高到一个全新的水平——不仅产品极大提高了培训计划的有效性,同时将费用降至最低限度。这一创新产品就是JavaTutor~(TM)——交互式自学培训系列课程。 Sun 公司培训部大中国区总经理张瓒先生说:“JavaTutor系列培训产品不仅保护用户投资,因为它独立于平台,而且可能通过计算机系统提供完整综合的培训解决方案——JavaTutor包含有交互式媒体模拟功能,能够复     

计算机专业课程教学的思政融合路径探索

随着我国社会经济的快速发展,我国在教育领域的投入力度也逐年增强,其中着重强调的便是在学校教学中融入思政教育。这使得思政与教学的融合成为我国教育领域近几年发展的重点,也使得思政与课堂的融合成为学术研究发展的必然趋势。本文以计算机JAVA专业教学为基础,探究如何在JAVA教学过程中融合思政教学元素,并提出基于JAVA专业教学的课程思政改革路径。     

浅谈《JAVA程序设计》中线程的教学

线程是《JAVA程序设计》这门课程学习的一个难点。针对线程部分在JAVA教学中的地位和特点,结合学生的特点采取恰当的教学手段,使学生能深入理解线程的理论并能运用理论作简单的线程编程。     

关于《JAVA程序设计》课程教学方法研究与改革

针对《JAVA程序设计》课程教学中存在的问题,本文在如何上好第一堂课和如何进行课程知识连贯性的设计两方面对该门课程的教学方法进行了研究和探讨。     

JAVA程序设计课程中计算思维能力的培养

为了更好的开设JAVA程序设计课程,针对现在教学过程中存在的问题,提出了在程序设计课程中融入计算思维的能力的培养,并将其作为教学的重点,从教学模式、教学内容、教学方法等方面对课程的改革进行了研究探讨,强调通过上机实践来培养学生的编程能力和计算机思维能力。     

针对JAVA程序设计的仿真教学法

JAVA程序设计是高校计算机专业的一门重要课程,其目标在于培养学生面向对象的编程思想和编程能力。针对本科生普遍存在的参与真实项目开发机会少、动手能力差等问题,通过总结当前JAVA程序设计课程教学中存在的问题,模拟当下软件项目开发的实际流程,提出一种基于问题引导、项目驱动和小组协作的仿真式教学模式,就理论教学、协作实验和综合考核3个环节分别提出了改革措施。教学实践证明,该方法有助于调动学生的学习积极性,提高学生的程序设计能力。     

浅析计算机软件JAVA编程的特点及应用

由于计算机技术的不断发展,当今社会已经正式进入了互联网时代。随着人们日常生活以及社会生产力不断提高而对计算机技术提出越来越多的需求,计算机领域在技术上频频取得突破。在计算机软件开发工作中,JAVA语言占据着极为重要的地位,也因此得到了更加广泛的关注。相较于其他的计算机编程语言,JAVA语言有着极大的优势,比如该语言使用起来相对简单、具有较强的扩展性与可移植性等,对软件开发工作起到了极大的促进作用。现在我国诸多高校的计算机专业也都开设了专门的JAVA编程语言的教学课程,将JAVA作为编程语言中最重要的一个部分进行开发与研究,也从一个侧面显示出计算机软件编程工作中JAVA的重要意义。对此,本文便将对计算机软件JAVA编程的特点及其应用进行分析。     

CDIO理念下的JAVA课程项目改革研究

基于CDIO理念,从JAVA语言程序设计课程教学现状出发,介绍能激发学习兴趣的教学方法和在教学过程中应重点培养的能力,重点介绍教学内容和项目的设计,最后介绍课程和项目的考核方式和方法。