观点

建筑企业走出去亟须强化安保2013年1月17日,在南苏丹伦拜克市,由于当地部落之间武装冲突升级,江西国际公司的26名中国工人被困在建筑工地内,最后,由于南苏丹政府军武力平息冲突,工人才脱离险境。1月12日,3名中国工人在苏丹被劫,在各方营救下,平安归来。近年来,中国建筑企业走出去的步伐进一步加大,中国建造在国际工程市场的影响力与日俱增。但是,在企业走出去的过程中,一些国家和地区各类危机事件     

高职计算机教学中动手能力的培养

随着信息时代到来,计算机技术已然是现代科学技术的核心,并且无论是现在还是未来都必将对社会发展产生深刻的影响。然而,计算机已经应用在各个领域之中,影响并改变人们生活、工作。在高职院校中,培养学生计算机的操作能力是一项重要课程。本文讲述如何培养出更适应社会需求的计算机专业人才,如何培养学生计算机动手能力,对于高职院校中计算机教学提供如何培养学生动手能力的方法,并做出总结。     

小学美术教学中如何培养学生的动手能力

美术是小学教育阶段的重要学科之一。随着新课改的推进和落实,小学美术教学师需要积极响应教育改革的号召,除了要完成美术知识的传授之外,还需要加强培养学生的动手能力。小学美术教学是美术教育的基础阶段,该文重点分析如何利用多样化的美术教学方式培养学生的动手能力。     

建筑设计基础教学方法与内容改革尝试

为适应建筑教学发展要求,借鉴其他高校建筑基础教学的先进经验,对建筑学培养计划作了调整,并从建筑基础设计教学内容和教学方法入手进行了改革尝试,理顺了基础课程、专业基础课程和专业课程之间的关系。在建筑基础教学中,已经从单纯的建筑形式表达和绘图训练走向以建筑设计基本功和＂建构＂＂制作＂为核心的动手能力培养,且取得一定成绩。     

加大实验教学力度 培养中专学生动手能力

实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。要大面积提高物理教学质量，全面提高人的素质，真正实现素质教育的深入进行，就必须在物理教学中加大实验教学的力度。     

如何培养幼儿动手能力

手是人身体上最重要的感觉器官,也是我们做任何事情都离不开的,手脑是相关联的,常说"心灵手巧",多动手可以促进人的智力发展。对于幼儿园的孩子来说,更是需要多动手,这样有利于早期智力的开发。那么,我们幼儿教师应该如何培养幼儿的动手能力呢?本文将给出答案。     

小学美术课堂手工布艺教学探讨

布艺教学是小学美术课程的重要内容,教师在进行小学美术课堂布艺教学过程中,应当将小学生的特点与课程本身的特点有效结合,提高学生的实践能力和审美修养,提高小学美术课堂布艺教学的有效性。     

服装设计课程中加强学生动手能力的思考

文章针对一些服装设计学生动手能力不足的问题,提出了在课程设置上重视学生动手能力的培养、教学过程中积极引导学生主动动手、展示实践成果以激发学生动手三个方面入手改进服装设计教学的建议,以期有效增强学生的动手能力。     

运用图标培养幼儿在折纸活动中的动手能力

幼儿园的美术教学可以促进幼儿动手能力的发展,因此美术活动有着不可低估的作用。由于孩子们年龄小,手部力量不够而且动作不灵活,手部的小肌肉群发育不够完善,而且他们在折纸活动中,没有明确的目标,所以他们只是把折纸当成一种游戏,因此在幼儿园中,引导幼儿进行折纸活动操作难度较大,而运用图标能将复杂的折纸步骤简单化、具象化,在折纸活动中将起到意想不到的作用。     

浅谈初中化学教学中学生动手能力的培养

随着新课程改革的不断深入,教育领域越来越重视对学生综合素质的培养,促使学生具备适应终身发展的能力。在化学教学中,初中生在九年级接触这一科目,这一时期他们的意识思维已经逐渐走上成熟,若是没有科学的教学方法,很难将学生带入到化学的学习当中。学生找不到适合的学习方法,很容易对化学产生厌烦,不利于学生综合能力的发展。因此,教师需要采用恰当的方式,创新课堂教学,培养学生的动手能力,使学生能够更加深入地理解化学知识,从而爱上化学,提高自身的化学学习水平。     

《面向对象程序设计》课程实践教学方法的研究与讨论

《面向对象程序设计》作为一门计算机专业基础课程,对学生实践动手能力的要求很高。结合多年的教学经验,分析在实践教学中存在的问题,探讨实践教学体系的组成,从理论教学、实验教学及实践教学等方面进行研究及讨论,希望在提高教学效果的同时可以改善学生的实践动手能力。     

小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析

在素质教育的背景下,培养学生的各方面素养和实践能力是至关重要的。尤其是小学阶段,艺术类课程是培养青少年健康审美情趣、陶冶学生情操的重要抓手。在小学美术课堂教学中,运用恰当的教学方法激发学生的绘画热情,培养学生的动手能力,从而顺利完成美术教学,具有积极的意义。     

小学数学教学中应培养学生的动手能力

小学数学教学中学生动手操作能力的培养,是促进学生数学综合素养全面提升的重要举措,是数学课堂教学的关键所在。因此,教师在实际教学中要通过创设情境,激发学生热情;有效引导,建立信念;多措并举,深化发展;教会学生学以致用,全面提升,开拓教学方式,为学生提供良好的展示平台。     

浅析建筑工地的消防安全措施

在我国,建筑业的发展比较迅猛,建筑工地呈现出一片生机勃勃的景象。与此同时,建筑工地也是火灾的高发区,怎样可以预防工地中的火灾,本文针对这一问题做了简要探讨。     

在小学美术教学中培养学生的动手能力刍议

在当代教育中,俱进学生的全面发展、推行素质教育是核心任务。在小学教学中,美术教学逐渐引起社会各界的重视,社会希望进行有效的教学以提升学生的美学素养与综合能力。美术是一门重视理论知识与实践能力相结合的学科,在美术教学中培养小学生的动手能力十分重要。动手能力是学生艺术思维的直观体现,也是学生利用理论知识解决实际问题的重要基础。因此,在小学美术教学中,如何培养学生的动手能力成为当前的热点话题。     

谈中学美术教学中培养学生的动手能力

注重学生动手能力的有效培养,是促进中学生综合素质全面发展的方式之一。在中学美术教学中有效培养学生的动手能力,就要注重教学方法、教学模式等的创新,积极为学生创设动手操作的情境。     

基于GIS技术的建筑市场执法管理信息系统

本文介绍了上海市浦东新区建筑市场执法管理信息系统的总体设计与关键技术。系统在传统的管理信息系统开发模式的基础上，结合建筑工地执法管理的实际需求，将GIS（Geographic Information System，地理信息系统）技术应用到系统的开发中。文章重点介绍了GIS技术在系统中的应用。     

观点集萃

要以对人民群众生命财产安全高度负责的态度,增强消防意识,落实安全责任,提高应急能力,提升消防装备水平,加强消防队伍建设,努力形成全社会重视消防、支持消防的良好工作格局。     

浅谈影视作品中暗含的不良教育现象

影视作品的直观性、普及性及对大众精神文化需求性的满足有着重要意义,随着影视作品创作内容的丰富、表演形式的多样化,所传递的信息处在不停地更迭当中,大量的不良教育因素夹杂在其中,不仅影响人们在物质观、感情观等价值观上的选择与判断,而且对社会文化产生强大冲击,其引发的不良教育现象应引起我们的注意。     

小学美术教学中学生动手能力培养策略

在小学美术教学中,培养学生的动手能力,对培养学生的各种素质和能力有着重要的意义。笔者通过教学实践,就小学美术教学中培养学生的动手能力谈谈自己的看法。