新课改下多媒体技术在地理教学中的应用优势分析

随着信息技术的不断发展,多媒体技术在教学领域的应用越来越普及。多媒体与传统教学手段的融合不仅有效地提升了教育质量,也促进了教育手段的现代化,因而受到了教师与学生的一致欢迎。多媒体可以创设出适宜的教学情境,提升教学生动性,简化教学内容,激发学生的学习兴趣,提升创新思维能力和解决问题的能力,有效突破地理教学重点难点问题,提高课堂效率。     

构建“媒”力四射的小学语文课堂

小学阶段是实施素质教育的基础阶段,培养和调动小学生主动探究知识的意识,在整个教育教学阶段显得尤为重要。多媒体教学手段的运用,能够辅助语文教学,增强课堂教学的有效性,激发学生学习语文的兴趣。本文中笔者结合自己对小学语文课堂教学采用多媒体辅助教学手段的尝试进行探讨。希望能够抛砖引玉,总结更多有效的教学手段,激活小学语文教学。     

多媒体教学课件设计应把握的几个问题

当代教育技术发展的重要特点是现代信息技术大量运用于教育领域,并成为现代教育技术的主体。以多媒体为代表的现代信息技术正逐步取代传统教学手段和方法,成为现代教育技术的重要物质形态。因此,教师在教学过程中,应不断改进教学手段,努力探讨多媒体技术介入教学领域后,对教学产生的积极影响,并从多个角度分析多媒体课件制作质量。     

信息技术让语文课堂书声琅琅快乐高效

随着信息技术日新月异的发展，现代化的多媒体教育教学手段也在不断地更新发展，在当前全面推行课堂有效教学的大背景下，合理运用多媒体信息技术，帮助学生建构语文知识网络，提高语文课堂教学实效，已成为语文教学的一个热点。而在语文教学中，“读”具有举足轻重的地位，     

现代信息技术与化学教学之间的有效整合

自从新课程实施以来,课堂改革使传统的教学手段发生了重大变革,越来越多的现代信息技术被应用到课堂的教学中,多媒体辅助教学已成为现代教育的有效手段之一。化学是一门以实验为基础的学科,而现在的学生动手能力普遍很差,科学态度不严谨,     

对多媒体教育信息技术辅助数学教学的再认识

将多媒体技术高效地应用在校园数学教育教学过程中是现在实现数学教育现代化的重要手段。现代化多媒体技术设备和丰富的教学软件及网络资源结合在一起,丰富了课堂内容,提高了数学教育的教学质量。当今的教育信息技术改变了传统的数学教学,但同时多媒体辅助教学在数学教育中也存在着一些误区,利用多媒体教育信息技术辅助数学教学也需要数学教育工作者适应新要求提高自身的业务水平。     

运用现代教育技术改革电机课程教学方法探索

本文结合教改项目《电机学课程教学方法和教学手段现代化研究与实践》进行了有关多媒体课件的制作、使用和网络课程建设的改革探索;介绍了有效运用现代教育技术的方法和体会。     

关于高职高等数学多媒体教学设计的应用研究

为使高等数学课堂教学形象、生动,有效提高教学质量,本文论述了采用多媒体辅助教学手段进行课堂教学设计,并根据课程内容提出三种设计方法,同时给出了多媒体教学设计的建议。     

关于高职高等数学多媒体教学设计的应用研究

为使高等数学课堂教学形象、生动,有效提高教学质量,本文论述了采用多媒体辅助教学手段进行课堂教学设计,并根据课程内容提出三种设计方法,同时给出了多媒体教学设计的建议.     

多媒体辅助教学：工夫在课外

在信息化时代，多媒体辅助教学成为课堂上经常使用的有效手段，其美轮美奂的视觉界面，具有极好的亲和力；多种多样的感官刺激，具有极强的冲击力；发微探幽的教育功能，具有极大的影响力。多媒体辅助手段与传统教学手法有机结合，优势互补，相得益彰，     

让多媒体焕发体育课之灵气——初中体育多媒体辅助教学的优势

随着信息技术的发展,多媒体技术已成为现代教育的重要手段,被广泛应用于初中学科教学之中。新课标明确提出,应通过现代信息技术优化教学资源和教学结构,激发学生的学习兴趣,提升教育教学质量。在初中体育教学中运用多媒体技术,有助于激发学生的学习兴趣,突破教学的重难点,优化教育教学内容。本文笔者结合自身的教学经验,对多媒体技术手段在初中体育教学中的大胆运用进行了尝试性探讨,从而提出自己的看法和建议。     

让多媒体成为开启音乐教学灵感的钥匙——浅谈多媒体对音乐教学的辅助教学

随着素质教育的不断推进,培养学生的全面发展已经成为新时代新型教育的主要特征。小学生正处于人生的起步阶段,一切都犹如一张白纸,需要外力去影响和调教。本文笔者结合多媒体教学手段在音乐教学中的运用现状进行探讨,希望为小学音乐教学寻找更为合适的教学手段和方式。     

合理运用多媒体提高语文教学效果

本文通过对当前语文教学的现状分析,指出在多媒体使用已经普及的情况下,教学过程中依然存在问题,并通过深层次的分析与挖掘,向广大读者传递出这样一种理念：作为一种有效辅助教学的手段,多媒体只有在合理的运用下,才能够为初中语文教学的顺利、有效实施,提供必要的帮助。     

浅谈数学教学中多媒体使用的误区

随着计算机技术的飞速发展,多媒体辅助教学已成为当今乃至未来教育的发展趋势。多媒体不仅集中了体现传统幻灯、投影、电视、电影等教学媒体的优点,而且实现了人机交互,因而有效地弥补了传统教育手段的不足,改变了传统的知识的存储、传播和提取方式,     

精心设计教学目标,提高音乐教学成效——谈初中音乐教学中合理运用多媒体辅助教学

音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,也是评价教学是否有效的重要依据。多媒体技术在音乐教学目标设计上的应用,使音乐课堂形成一种师生共同学习和共同解决教学中存在的各种问题的探究活动。本文笔者将结合多媒体教学手段,对初中音乐课中如何提高音乐教学的有效性进行了分析。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的应用

随着知识经济的不断推进发展,以及信息技术的不断更新进步,当前社会对小学语文教育教学提出了更高的要求,即：充分利用现代信息技术教育教学工具和资源,有效地培养出综合素质良好的创新型人才,并且,在对学生进行教育教学中注重学生创新能力、探索能力以及思维能力的培养,从而有效地促进小学语文教育教学方法的改革,建立起一个长久有效的教育教学新模式。     

多媒体在中学数学教学中的应用

教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在45分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行。我在中学数学课堂教学中探索用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教育的特色,使学生的思维能力能不断向高层次发展。     

理论课教学中多媒体语言使用的分析与思考

随着高等院校课程教学改革的全面推进和逐步深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、培养高素质复合型人才、提高课堂教学效率的一个重要标准。多媒体课件的主要表达形式称为多媒体语言,其主要包括文本、颜色、画面、动画、视频、音频、多媒体交互语言七部分。为了能够更好、更有效地使用多媒体语言用于基础理论课实践教学,就七类多媒体语言的特点进行了详细分析与讨论,以证明每种语言对于多媒体作品的重要性,进一步说明深入理解并熟练运用各种语言能够更充分地发挥多媒体教材的优越性,使其更好地应用并服务于教育教学需要。     

多媒体课件设计的策略

计算机辅助教学技术已普遍地进入了现代课堂教学的各个环节中。多媒体辅助教学技术的方法和手段,具体表现在如何对于多媒体课件进行有效地使用上。所谓多媒体课件（以下简称课件）,是指在教学中使用的多媒体交互演示产品。     

如何合理运用多媒体提高小学美术课堂教学效率

多媒体作为一种科技时代的教育手段被引入教育教学的过程中,以其独特的教学特点、丰富的教学资源、生动形象的情境,激发了学习兴趣,调动了学生在学习上的自主性。本文将通过利用多媒体技术激发学生的学习兴趣、技术营造创新氛围,以及提高教学效率等三个方面对提高小学美术课堂教学效率进行简要分析。