独立学院计算机类专业人才培养模式的研究与实践——以沈阳理工大学应用技术学院为例

文章主要讨论了沈阳理工大学应用技术学院计算机专业5年来教学改革的主要方法和成果,探索并总结出了"334"的人才培养模式,即理论与实践融合、学校与企业融合、教学与科研融合,通过设计一套好的人才培养方案,建设一批好的企业合作伙伴,编制一系列好教材,选聘一批好教师等系列措施,着力培养学生的学习能力、创新精神和就业能力。     

略论高校领导体制的改革和不断完善

高校的领导体制是发展高等教育带根本性的一项制度,它影响并支配着学校的全部管理工作,解决好高校的领导体制问题,是实现学校管理科学化的前提。近几年来,各地都在积极试行校长负责制,从有关部门的调查分析来看,目前试行的校长负责制,多数效果是好的,但也不都好,有一些问题尚需继续研究。我部多数高校的一般反映是:对党委领导下的校长负责制,多数认为弊端较多,必须改革;少数认为还有可取之处,应予保留。对校长负责制     

学校管理艺术初探

学校管理既是一门科学,也是一门艺术。为不断提高管理水平,校长应不断学习管理理论,自觉与时俱进,总结管理经验,探究管理艺术。     

校长管理中的非正式评价

非正式评价是评价者依据自己的主观判断，以观察和交流为主要方式而不是用事实和数字进行判断的一种评价方式。具有方法的非正式性、内容的真实性、标准的多重性、评价的主观性、评价的即时性、结论的模糊性等特性。论述校长对教师实施非正式评价的必要性、偏见和注意事项，能够对新时期下新型校长微观层次管理提供指导。     

教学质量是学校工作的生命线

教学质量是学校工作永恒的主题。一个企业学校存在的价值，取决于企业对学校的需求以及学校对企业发展和提高效益所作的贡献，而企业学校的生命在于教学质量。如何提高和确保教学质量，关键在于教师的内在素质和教学管理。这两者问，教师的素质又是学校教学质量的主要因素。没有一支高素质教师队伍，学校就失去存在和发展的内在动因，学校管理则是提高和确保教学质量的根本保证。     

5T概念在校园网络管理平台的运用初探

信息技术的发展日新月异，同时也给教育管理提出了新的课题：如何运用信息技术和设备有效提高学校管理效率，改变以往的管理模式。如：在学校管理工作中，如何利用网络环境建立学校管理平台这一新兴的管理方式，给予教师较为宽松的工作环境，帮助教师适应时代的要求，实现人文管理和科学管理相结合，成为我们这所百年老校管理者面临的新课题。     

e路走来 共同成长

身为一位校长、一个学校的领导者,如何带领行政人员及教师在瞬息万变的信息时代,引导学生面对挑战,如何让明日栋梁在全球化的竞争中抢占先机,优势胜出,已是一个不容忽视的课题。因此,校长的信息科技素养已关系到一个学校的发展,几代学生的未来及对社会的改变。而在这波信息冲击的潮流下也需考虑教育环境的现状,并非要求学校领导者成为科技的专家、成为信息应用的高手。     

利用信息技术挖掘学校特色

这是一个不争的事实,许多学校的校长换了,过去的很多规定就会被废止;过去完成的研究,成果要么束之高阁,要么无端流失。但是,一所学校的历史,是会中断的么？问过了许多新校长其中的原因,都说,对学校的过去没有系统的了解,不知道怎样与前面的工作进行衔接,不知道怎样开发原校长的研究成果。这些不是没有道理,但是不能全算作理由。不过,这还是引起了我们的思;考,能不能利用现代信息技术,把学校过去的成果固定下来,变成学校可以持续开发的资源？能不能利用校园网在不断开发过去资源的同时,创建自己的办学特色？     

传承书法文化 打造特色品牌——江苏省常熟市董浜中心小学特色教育简介

江苏省常熟市董浜中心小学二00二年成为＂中国教育学会书法教育委员会的书法教育实验学校＂。为了加强写字教学工作,学校成立了书法指导小组,并逐年进行充实调整,形成校长挂帅,由教导处（实施）和教科室（研究）配合管理,书法教师指导,     

民办高职院校教师工作满意度调查分析

借助工作满意度量表统计分析,发现浙江某民办高职院校教师总体满意度中等偏下,教师离职倾向较高。民办高职院校应进一步加大学校物资和人资的投入、健全薪酬制度、推进学校民主管理、创设良好教师工作环境,这样才能切实提高教师物质待遇、积极激发教师潜能、促进教师专业发展、凝聚人心。     

高等学校教师的科研职责

我国的某一著名学者曾经说过：“高等学校的教师应当具备四大职责即：教书育人职责、科学研究职责、管理学校职责、服务社会职责。”而高校教师的科学研究职责是促进教师更好的教书育人的前提，是保证教师高水平参与学校管理的基础，是促使教师积极参与社会服务的关键所在。它在四大职责中起着一个承上启下的作用，故显得尤为重要。由于高等学校教师担负着为国家培养高级专门人才、发展科学技术文化、参与学校管理、服务于社会的多重任务，要完成这些任务，教师需要不断更新和充实本学科的基础理论知识，不断改善知识结构，不断探索寻求、发…     

精致——数字化校园的科学底色

数字化校园能让管理更加无微不至，同时又不失管理的人情味，在这样精致科学的管理下，学生和教师的自律自强，自我约束的力量，高过任何“限制”、“规定”与束缚，自省和自律的精神是扬州教育学院附中所提倡的．     

负责任：一所农村初中学校管理的朴素追求

学校管理需要一个明确的目标,更需要一个能付诸实践、一以贯之的切入点。作为一所低起点的农村初中,我们把“负责任”作为学校管理的关键词,提出了“办负责任的学校,做负责任的教师,育负责任的学生,树负责任的形象”的办学目标,并将其落实为一系列行之有效的管理措施,有效促进了学校的良性发展。     

校长学生零距离

一直以来,人们总认为,校长应该站在一个俯瞰学校全局的高度,抓办学方向,抓队伍建设,抓校园安全,提高办学质量,处理学校宏观大事,至于微观的学生个体教育则是班主任和任课教师的事。在“校长管老师,老师管学生”的“层级管理”模式大行其道的今天,校长与学生的直接接触与交流越来越少,甚至出现了学生不知本校校长为何^的极端现象。诚然,如今的校长很忙,忙于向上看,忙于横向比。     

创新型校长应具备的素质和能力

校长是一校之魂,校长自身素质和能力的高低,在很大程度上决定了学校管理水平的高低,决定了学校发展的速度和潜力。知识经济的发展,要求校长不仅要具有政治素养、职业道德、专业知识,还要与时俱进、敢于开拓、勇于创新,做一名创新型校长。     

加强教师教学质量管理的几点思考

加强教师教学质量管理的几点思考蒋国渝关键：教师，教学质量，考核，管理学校管理工作的中心是教学管理，而教学管理的主体是教学质量管理，教学质量的优劣不仅是关系到为社会主义现代化建设事业培养合格人才的大问题，同时也是关系到学校兴衰存亡的根本问题。保证和提高...     

试行校长负责制,党委如何起保证监督作用

一九八四年,经水利电力部和江苏省委、省政府的同意,我校开始试行校长负责制。这是我校内部领导体制的一项重大改革。它对加强和改善党对学校的领导、充分发挥学校行政系统的职能与作用,更好地调动全校教职工的积极性,加快学校改革步伐,办好社会主义大学具有十分重要的意义。两年来的实践,我校党委有以下三个方面的认识和体会。 一、实行校长负责制是为了加强和改善党对学校的领导 我校试行校长负责制,广大干部和群众是积极拥护和支持的。但是,也有部分干部和群众对实行校长负责制产生了一些错觉和误解。他们认为,实行校长负责制,党委起保证监督作     

Moodle培训在南京

2007年11月24日,上海师范大学教育技术系研究生尚佳和缪静霞在南京市白下区教师进修学院对该区56名骨干教师进行了Moodle培训。参加培训的教师多为教研组长和校长,培训的效果和氛围非常好,受训教师的积极性也很高。     

CMS探微

黄利锋：校园网站是学校信息化应用的基础平台,一所学校的信息化应用水平如何,只要浏览学校网站就能大致了解。目前,绝大多数学校网站是由文章系统、博客、论坛、课件下载系统等免费或自由软件组建的。文章系统用于信息发布,博客、论坛是校本教研以及师生交流的平台,教师的自制课件通过专用下载系统收集整理,这些常用的应用能坚持用好,无疑是推动学校教育信息化建设的有力保障。     

小屏幕大作用

去年暑假，我调到一所专门招收农民工子女的薄弱学校当校长，刚上任，老师们就向我反映了一件最苦恼的事：新转入的学生很难管理!为了帮助老师们解决这个问题，我决定将每学期新转入的学生组成一个团队，我亲自跟踪辅导，力争半个学期让他们在学习上跟上其他同学，在生活上融入新集体。