面向卓越计划的服装工程专业校企合作模式探讨

在教育部"卓越计划"的背景下,通过调研分析服装企业人才需求现状,确定面向"卓越计划"的服装工程专业培养目标,进而从培养方案制定、工程实训中心构建、双师型教师团队培养及企业实践环节四个方面探讨服装工程专业校企合作模式。     

纺织工程专业“卓越工程师”校企合作培养模式的探索与实践

对湖南工程学院纺织工程专业“卓越工程师”校企合作培养模式进行探讨,在校企共同制定人才培养计划和培养目标、实践企业基地化、构建创新型工程教育模式、构建质量保障体系等方面进行了一些有益的探索和实践,为培养纺织工程专业“卓越工程师”奠定基础。     

校企合作化纤方向“卓越计划”人才培养模式探讨

通过构建校企合作材料科学与工程专业(化纤方向)"卓越计划"人才培养方案,加强工程环境、师资队伍建设,建立校企合作机制,解决工程实践能力培养问题等方面的研究,对校企合作"卓越计划"人才培养模式进行有益探索。     

校企合作实施“卓越工程师教育培养计划”的探索与思考

＂卓越工程师教育培养计划＂是目前我国工程教育改革的一项重要举措,对于提高工程创新人才的培养质量有着十分重要的作用。实施＂卓越计划＂的关键是校企合作实践。本研究通过对大连工业大学包装工程本科专业＂卓越计划＂实施现状和存在的问题进行分析,提出了校企合作实施＂卓越计划＂不仅需要政府政策支持,而且要建立企业全面参与的卓越工程创新人才培养体系。本研究提出的思考将对提高工程教育质量具有一定的借鉴意义,并为同类专业实施＂卓越计划＂提供参考。     

基于校企多元化合作的服装卓越人才培养的探索与实践——以温州大学“卓越计划”服装设计与工程试点专业为例

介绍温州大学服装设计与工程专业充分利用区域产业资源优势,积极开展服装专业卓越人才培养,通过校企多元化合作的探索与实践,促进学生的工程能力提升。     

工学结合、校企合作,建设粮食工程特色专业

粮食工程专业以深化工学结合、校企合作的人才培养模式为突破口,面向粮食行业,联合粮食企业,建设粮食工程特色专业,培养掌握粮油加工、粮油储藏与粮油检验技术,能够适应生产、研发、管理和经营第一线需要的高素质技能型人才。     

在印刷职业教育领域中开展校企合作

在今年上半年的全国职业教育工作会议上,党中央、国务院就职业教育领域中校企合作提出要求,会议强调:"大力推行工学结合、校企合作的培养模式.与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式."会议同时强调:"建立企业接收职业院校学生实习的制度.实习期间,企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作,做好学生实习中的劳动保护、安全等工作,为顶岗实习的学生支付合理报酬."笔者目前主要从事印刷职业教育,想就在印刷职业教育领域中如何贯彻会议精神,开展校企合作谈谈自己的体会.     

加强校企合作 共创双赢格局

正作为一所专门培养出版印刷高技能人才的高职院校,安徽新闻出版职业技术学院在学习和借鉴德国双元制职业教育模式的基础上,始终坚持理论与实践相互结合、产学融通的理念,不断探索符合中国国情的双元制职业教育模式,结合地域优势,先后与116家企业建立合作关系,其中在印刷包装领域与劲嘉集团安徽安泰新型包装材料有限公     

对印刷专业教育开展校企合作的思考

<正>为更好地培养一批批适应现代市场需求的印刷专业人才,有力地缓解印刷专业高级技术人才的供需矛盾,促进我国印刷专业教育又好又快的发展,结合印刷专业的学科特点,实践证明,开展广泛而充分的校企合作,可以成为一种强有力的助推器。     

印刷职业教育领域校企合作模式的实践与探索

党中央、国务院就职业教育领域中校企合作提出要求：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”。同时强调：“建立企业接收职业院校学生实习的制度。实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，     

华联印刷与北京印刷学院校企合作迈向新台阶

11月23日,在北京华联印刷有限公司举办的"北京印刷学院、北京华联印刷有限公司合作办学推进交流会"上,北京印刷学院与华联印刷双方领导互抛橄榄枝,相互聘请高层合作办学。北京印刷学院将继续聘请华联印刷董事总经理张林桂为北京印刷学院客座教授,而华联印刷将聘请北京印刷学院院长曲德森和北京印刷学院管理学院院长王关义为资深专家,进一步支持华联的工作。     

深化校企合作促进高职教育

我国的高职教育存在人才培养与企业需求脱节的情况,校企合作办学是建立在学校、企业双方共同利益的基础上,联合开展人才培养,促进职业教育的健康发展。本文从校企合作对高职教育发展的意义、校企合作模式和长效性保障几方面论述我国职业教育应大力深化校企合作,促进高职人才培养。     

高职服装专业校企合作多维模式的构建

结合辽宁高职服装专业办学特色,根据企业的需求和学校的特点,构建多维校企合作和服装技能型应用人才培养模式。     

高职通信技术专业“订单式”校企合作人才培养模式研究

高职教育是与社会经济结合最紧密的教育,但目前高等职业教育培养的毕业生与企业人才需求的矛盾日益突出。依托校企合作推进人才培养模式创新,是解决这一难题的有效方法,在高职教育领域越来越受到重视。文章对通信技术专业工学结合人才培养模式进行了深入探索,提出构建校企合作的"订单式"人才培养模式。     

加强校企合作,实现多赢局面——郑敬詒职业技术学校校企合作调研报告

根据学校在校企合作中的一些举措,结合学生在企业实习的调查数据所反映出的问题,提出对校企合作工作的建设性意见和建议,希望在校企合作中能达到学校(学生)、企业、政府多赢的有利局面。     

论校企合作模式如何应用在服装专业教学中

服装专业教学的目标是为企业培养服装设计和技术人才,如何将企业对人才的需求以及企业的运作模式结合到服装专业的教学中,让学生更多地接触企业的文化,完善以企业需求为依据的教学模式,对于学生的专业能力的提高具有非常重要的作用。     

推进地方高校校企合作,促进软件工程专业实践教学

根据软件工程专业的工程特点及实践教学现状,提出校企合作模式下的实践教学方案,论述校企合作的意义及执行方式。通过校企合作的实践教学体系,能够培养学生的实践能力、创新能力和就业能力,以便更顺利地踏入社会。     

浅谈制浆造纸工程专业校企合作的现状、问题及模式选择

随着中国造纸工业的快速发展和社会主义市场经济趋向于全球化发展,为向造纸行业以及社会其他行业输送大批具有综合素质的专业型人才,对制浆造纸工程专业学生培养过程中校企合作的模式进行完善与优化。本文对制浆造纸工程专业校企合作的现状、存在的问题及以及校企合作培养的模式选择进行相关研讨,旨在从根本上提升制浆造纸工程专业教学质量及效率,以期为从事相关专业教学的工作人员提供帮助。     

探究校企合作中应用电子技术专业的实践和发展

应用电子技术专业是一门以就业为导向的专业,而校企合作是实现学校与企业共赢的必要途径。本文主要围绕应用电子技术专业在校企合作中存在的问题,探索校企合作的模式和应对措施。     

校企合作模式应用于食品科学与工程专业的探讨

随着高校教育的不断革新与发展,校企合作模式的教学理念越来越被众多应用型学科所重视。食品科学与工程专业由于其学科特点与人才培养的方向,注定与食品企业有着密不可分的关系。分析目前高校本专业人才培养现状,探讨校企合作模式办学的意义,并提出落实校企合作的具体工作,从不同层面全面分析本专业的校企合作工作,旨在培养食品科学与工程专业理论知识扎实、实践能力强、具有创新思维的应用型人才。