“产学研”一体化啤酒校内生产性实训基地建设研究

"产学研"一体化校内生产性实训基地建设是高职院校办学有无特色的一个标志,也是现代高职学校人才培养需要及实践教学改革的有力保证。本文介绍了湖南化工职业技术学院依托产教融合,校企合作,建设食品生物技术专业的"产学研"一体化校内啤酒生产性实训基地的建设理念及实践经验。     

食品生物技术专业啤酒生产性实训基地建设研究——以湖南化工职业技术学院为例

高职院校生产性实训基地建设对提高教学质量,实践教学改革及实现学生"零距离"就业具有重要作用。本文介绍了湖南化工职业技术学院依托产教融合,校企合作,建设食品生物技术专业啤酒校内生产性实训基地的实践经验。     

“虚实结合”化工校内实训基地的构建

实训基地是培养高端技能型人才的重要场所,是实践教学的主要环境。结合石化行业特色和专业特点,按照功能系列化、管理企业化、设备生产化、环境真实化、人员职业化的思路,建设了我院"虚实结合"的化工校内实训基地。使学生能在高度仿真的化工生产过程场景中进行锻炼,获得真实的化工实践操作经验和工程意识,从而有效缩短学生适应职业岗位的时间。     

提升地方高职化工专业青年教师实践能力的探讨

青年教师实践能力直接影响着高职教育的质量。文章以江门职业技术学院应用化工技术专业为例,探讨校企合作、教学团队的建立及参与校内实训基地建设等方式提高青年教师实践能力,为地方高职化工专业青年教师的培养提供参考。     

基于校企合作的汽修专业“职场课堂”建设的探讨

分析目前高职汽车维修专业校内实训基地建设普遍存在的问题,提出校内实训基地建设的改革方向,介绍本校校内实训基地"职场课堂"的建设经验,并引出一些思考。     

培养应用型本科人才建设校内实习实训基地

校内实习实训基地建设是培养高素质应用型本科人才的重要保障。结合化工企业的特点及社会和企业对应用型本科人才的需求,我校不断加强校内实习实训基地的建设,使学生置身于化工生产过程中,提高学生的工程意识和动手操作能力,为社会和企业培养了大批高素质应用型本科人才。     

校内化工实训及设备管理与维修——以合肥师范学院化工实训基地为例

为了切实推动产学研一体化,培养学生在工业生产中理论联系实际的能力,校内实训环节是应用型本科实践教学内容的重要组成部分。以合肥师范学院化工实训基地为例,依托"乙酸乙酯的合成与提纯"设备,介绍了校内化工实训过程,并探讨了实训设备的管理与维修方法,以期对校内实践教学研究者提供相应的参考经验。     

本科院校化工校内实训实习基地建设实践与探索

目前,普通本科院校化工专业实习实训越来越被看重,但联系实习实训单位也越来越困难,这样我校和一些化工类高职高专院校一样,在校内建设了校内实训基地和校内实习基地,打造了进行学生实践能力培养的平台,提高了化工专业本科生实训和实习效果,保障了实践教学的顺利进行。本文对本科院校化工实训实习车间的建设实践进行探讨,为化工相关院校的实践教学提供参考。     

“三维”教材挖掘装置潜力 “四合”机制保障基地运行

围绕化工实训建设与完善,提出建"三维"教材,用以挖掘化工实训装置潜力、开发更多的化工实训项目或更多工学结合教学内容;构"四合"机制,用以保障化工实训基地可靠运行、提高化工实训基地的利用率、确保化工专业基础课程按工学结合模式顺利推行。实践证明,抓"三维"教材的建设、促"四合"机制的形成,是完善化工实训基地建设、配合工学结合教学模式顺利推行的有效途径。     

化工类院校多元化工程实训平台建设的必要性

阐明了化工类院校建设实用型的校内工程实训基地的必要性,探讨了建设校内工程实训基地建设的内容和基本思路,进一步研究了校内工程实训与校外企业实习、仿真实训的关系,提出了校内工程实训师资队伍建设、校外企业兼职指导教师队伍建设的重要性。     

应用化工技术专业建设研究与实践

阐述了我院应用化工专业建设的基本情况和优势,分析了与示范性特色专业建设要求的差距,并提出"校企共育、教训融合"的教学模式。从专业培养体系、教学方法、教学内容、实训基地建设、课程改革等几方面进行了实践探索。     

普通师范院校产学结合培养基于工程实践能力的应用型化工人才研究

随着高等教育改革的不断深入,一些普通师范院校由传统的师范院校向现代化综合大学转型,相继开设了非师范化工专业。然而,普通师范院校化工专业人才培养所需的实践教育资源条件建设存在诸多困难。本文对普通师范院校化工专业工程实践教学过程中存在的问题进行了分析,并从化工专业人才培养体系、校外实践基地、企业合作化入驻校园工程实践中心及"双师型"教师队伍等方面讨论了产学结合培养基于工程实践能力的应用型化工人才。     

具有现代煤化工特色的化工工艺专业课程体系建设

根据现代煤化工的发展趋势,结合地方高等院校的办学宗旨,提出具有现代煤化工特色的化学工程与工艺专业课程体系改革的方向。提出了具体的人才培养目标和课程改革方案,并着力在师资队伍建设和实践教学环节形成突破。     

涂料行业人才培养基地的建设工作在积极推进

回顾了我国涂料专业人才培养的历史,介绍了目前中国涂料工业协会和上海工程技术大学合作建设涂料行业人才培养基地工作的情况,并正在各方努力下积极推进。     

高职院校内化工装备技术实训基地建设探索

高职院校毕业生要真正做到零距离上岗的话,就必须加大技能训练的力度,但受到了实训基地条件的限制。文章以化工装备技术专业实训基地的建设为例对高职院校内实训基地"谁建"、"怎么建"、"如何管理"、"如何持续发展"等问题作了阐述,对高职院校其它专业实训基地的建设具有借鉴作用。     

论高职化工类实训场所的建设

针对现阶段高职化工类实训教学存在的问题和实训教学的重要性,结合学院应用化工技术专业的建设,提出了以能力目标为专业教学的核心目标,建立全新的化工类实训场所。因化学工业的特殊性指出化工类实训场所应以工程观建设,以使尽量贴近真实化工企业。以及与此相适应的教材建设、师资培养和实训场所的管理。并提出了"双师型"教师与现代化实训场所的关系及重要性,教师的"教练"能力是能否带动学生"做中学"的关键。     

化工技能竞赛引领化工专业建设的探讨

化工技能大赛是引领化工专业建设的风向标,对培养高技能化工人才起着较好的促进作用。从实训基地和实训课程的建设、课程教学改革、师资队伍建设、学生学习动力等方面阐述了技能大赛对化工专业建设的指导意义。     

实验实训室建设方案的整体设计与探索

为适应区域经济发展,满足我省化工行业的技术升级以及产业结构调整,适应"工学结合、学岗直通"人才培养模式的改革要求,加强专业内涵建设成为当务之急,而实验实训室建设是专业内涵建设的重中之重。为了使专业实验实训室建设有计划、按步骤进行,避免低层次重复建设,并满足职业岗位的技能需要,基于工作过程,我们对应用化工技术专业实验实训室建设方案进行了整体规划设计,并对实验实训室建设具体内容进行了探索与研究。     

核化工与核燃料工程专业建设的探索与实践

对核化工与核燃料工程专业建设的人才培养方案的制定与优化、师资队伍、实验室建设、实习基地建设、课程建设、教材建设、教学研究与改革、科学研究和社会服务进行了探索与实践,取得了较好的结果。     

Wandel in der Verfahrenstechnik — Anforderungen an die Ausbildung

Chemical Engineering in a State of Change – Educational Requirements . The structural change taking place in the chemical industry will influence future requirements for chemical engineers and hence also the training of these engineers. Owing to the advancement of the knowledge base of chemical enginnering, greater emphasis will in future be placed on substance-orientation and a holistic approach. This will allow chemical engineering to enter new areas. There will also be greater demands for such additional abilities as teamwork sensitivity, and creativity. The training of chemical engineers should take account of these developments.