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学前教育是教育学的重要内容之一,是教育学体系中重要的一部分。在学前教育专业中,舞蹈课程是学生重要的基础课程与基本技能教学之一。文章以学前教育专业舞蹈教学为核心展开探讨,立足我国以往及目前学前教育专业舞蹈教学情况,分析其中存在的问题,从创新的角度提出相应的一些对策。 相似文献
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随着经济发展和社会的进步,"育人"问题越来越受到人们的关注,尤其是幼儿教育,它是"育人"教育展开的基础,更关乎到一个人的综合素养的培养。在幼儿学前教育中美术教学非常的关键,幼儿教师通过美术教学可以激发孩子们的学习兴趣,并且还能够培养孩子们的观察能力、探索能力、创新能力等综合素质。但是,近些年我国的中职院校的幼儿学前教育专业教学质量并不理想,尤其是幼儿学前教育专业的美术教学开展困难重重,已经不能够满足幼儿学前教育的发展需要。本文就是以提升幼儿学前教育专业美术教学质量为目标,有针对性的提出了几点幼儿学前教育专业美术教学质量提升的策略。 相似文献
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<正> 我们杭州轻工职工中专于1984年设立印刷专业,至今已有十几个年头了。十几年来,我根据学生都是在职职工的实际情况,紧密结合印刷专业的特点进行化学教学,充分调动了学生学习化学的积极性,收到了明显的教学效果,我的具体做法是:一、结合印刷专业的实际进行 化学教学 上化学绪言课时,我针对印刷行业的实际,要求每个学生作一次回厂调查,了解本厂近年来应用了哪些新工艺、新技术,使用了哪些新设备、新材料,又有哪些新突 相似文献
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男幼师作为当前的学前教育新生力量,幼儿园要充分认知男幼师的职业优势,结合陶行知的教育思想,帮助男幼师构建教育信心,明确职业困惑,幼儿园要不断提升条件,吸引更多的男性教师参与进来,幼儿园要给与监督学习与指导,帮助他们实现真正意义上的做学的统一。 相似文献
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陶行知先生的教育思想与目前新课改的教育理念具有较强的一致性,本文就如何运用陶行知教育思想促进初中体育教学进行了如下几方面的探讨:"教学做合一",关注学生个体差异、"人人是创造之人",发挥学生主体作用、"生活即教育",创设恰当教学情境、培养运动兴趣,增强终身体育意识等。 相似文献
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我国是素质教育大国,学前教育在我国比重很大,以往的教育系统对国家乡镇的学前教育发展的进步率低,导致国家基层教育的缺失,大量人才沦为平庸。为此提出基于"多师"学前教育模式,高职学前教育专业助力河北乡镇学前教育发展的实践研究。首先确立高职学前教育职业人才组成,通过专业构成提出"多师"教育系统,将河北省乡镇作为实践教育对象,将"多师"教育系统与原学前教育系统进行对比,进而实现素质学前教育的发展。实验结果表明,"多师"教育体系对国家的教育发展帮助很大,为国家培养出了大量人才。 相似文献
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印刷中等职业学校(中等专业学校、技工学校等)开设的文化基础课中都有化学课程,旨在提高学生的科学文化素质。其实,作为基础自然科学之一的化学课,还应该以印刷专业需要为目标,担负起为印刷专业教学服务的功能。这是因为,纵观印刷发展的历史,化学工业一直是印刷工业的重要相关工业,化学知识与印刷知识密不可分,化学在印刷中各道工序都有应用。学生学好化学课,对学好制版原理、印刷材料、印刷工艺等专业课,胜任未来的印刷工作是大有稗益的。笔者针对部分学生认为化学课与印刷专业无关、学习兴趣不浓的情况,密切结合印刷知识进行… 相似文献
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素描以其自身的特点受到我国高等艺术院校的高度重视。在设计教育高速发展的趋势下,素描这一独立的艺术形式得到了不断的发展,已经走出了狭义的概念,不再扮演纯粹为艺术创作服务的角色,而是在更大的范围内发挥着重要的作用。在电影的设计和制作中、在新颖汽车的设计阶段、在服装设计中,越来越多的设计师把素描作为重要的工具,用它来表达创意,勾画思路。依据艺术发展规律,结合服装专业的特点,对素描教学进行探索、研究和尝试,使素描艺术更具丰富的专业艺术内蕴,使它的形式与风格更趋多样化,从而达到更有针对性地为服装设计专业的设计创作服务的目的。一、加强教学方式的针对性1.注重绘画素描与设计素描的区别 相似文献
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新课改适应中国教育发展,因为新课标重视学生能力的培养,重视对学生学法的指导,重视实验教学,重视联系其他学科,密切联系实际,对教师的要求也提高了。 相似文献
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民族民间音乐作为中国民间文化的结晶,是56个民族优秀音乐文化的浓缩,在中国音乐史上起着极其重要的作用。将民族音乐教育渗透到学前教育作为基础教育,学生可以学习深刻的民族民间音乐。从音乐中培养情感,美化灵魂,提高民族民间音乐的认识和欣赏能力。 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基对于音乐教育的意义曾有这样的描述:音乐是思维强有力的源泉。从这话中可以看出来音乐教育的重要性,没有音乐幼儿阶段的启蒙教育就无从谈起。作为中文民族文化宝库中的瑰宝——民族传统文化中的重要组成部分,民族音乐对于还处在幼儿时期的孩子来讲,有启蒙和教育作用。 相似文献
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以学前教育专业《综合文科》课程教学体系的改革实践为例,从完善课程教学体系、优化教材结构、教学理念转变、教学方式创新以及实践能力提升等方面,进行了改革实践的可行性分析探讨。 相似文献