社区音乐教育的开发构想

社区音乐为我国音乐教育的重要组成部分,目前在我国处于蓬勃发展时期。作为全民文化建设以及城市规划建设的单元,其对提高居民素养,构建和谐社会有着重要的意义。本文主要对我国社区音乐教育的含义、发展现状、存在的问题进行分析,为我国社区发展音乐教育的未来前景提出详细构思,从而为发展与普及音乐教育提供理论参考。     

文化创意产业发展背景下高职音乐创意人才培养机制阐释——评《高校音乐人才培养模式创新与实践》北大核心CSCD

现阶段,我国十分重视文化产业体系的转型升级,倡导培育新型创意文化产业。在此背景下,相关文化创意产业如雨后春笋般相继出现。而文化创意产业与新时期音乐教育存在密切关系,加强音乐创意人才的培养对文化创意产业及音乐教育的发展具有促进作用。在音乐教育改革和人才培养的过程中,如何进一步将文化产业实践成果渗透于音乐教育改革,进一步满足文化创意产业对专业音乐人才的需求,是当下音乐教育者探索的方向。由刘美麟著、北京工业大学出版社出版的《高校音乐人才培养模式创新与实践》一书,系统阐述了当前高校音乐教育的发展历程以及人才培养模式的创新。     

传统纹样在现代纺织品设计中的应用

纺织业是我国的传统产业也是我国的优势产业。中国作为最早生产纺织品的国家之一,现代纺织业尽管实现了较快的经济增长,但在发展的过程中,缺乏本民族文化意蕴的支撑,导致纺织产品存在同质化、单一化的问题。而传统纹样作为中国传统文化的表现形式,蕴含着丰富的美学价值及文化内涵。从传统纹样中获得灵感,将传统纹样与现代纺织品设计相结合,提升现代纺织品设计的文化价值以及创意水平,在促进我国纺织行业进一步发展的同时完成文化传承的使命。     

关于我国创意农产品设计的发展思路与策略研究

随着我国经济的快速发展,城乡居民对农产品产生了更为多样化的需求.在多样化的市场需求下,我国农业也逐渐向创意化方向转型.越来越多的地区开始转变原本单一化的种植农业模式,实现了农业的多样化与现代化经营.本文将分析我国创意农产品设计的发展思路,探究现阶段我国创意农业以及创意农产品发展存在的主要问题,并就问题的解决,谈谈我国创...     

陶行知思想在幼儿园民族音乐教育中的渗透

教育家苏霍姆林斯基对于音乐教育的意义曾有这样的描述:"音乐是思维强有力的源泉。"从这话中可以看出来音乐教育的重要性,没有音乐幼儿阶段的启蒙教育就无从谈起。作为中文民族文化宝库中的瑰宝——民族传统文化中的重要组成部分,民族音乐对于还处在幼儿时期的孩子来讲,有启蒙和教育作用。     

日本对我国产莲子实施的进口监控措施探讨

日本是我国莲子出口传统市场, 但近年来, 由于日本针对我国出口莲子频繁出台进口控制措施, 我国对日莲子出口量逐渐消减。本文基于2010年以来日本对我国莲子产品实施的进口监控措施, 梳理了具体监控措施类型及监控产品, 分析我国莲子行业可能存在产业模式粗放化、产品质量参差不齐、出口产品单一化、产品附加值较低等发展问题, 并提出种植标准化、管理规范化、出口多元化和沟通精细化4个行业发展建议, 以期为我国莲子产业发展及出口向好发展提供参考。     

论音乐教育在素质教育中的地位及作用

音乐教育作为素质教育的一个分支,对于学生个性的发展和完善人格的形成,具有举足轻重的作用。本人就音乐教育在素质教育中的作用及地位提出了一些自己的观点,主要从发展素质教育的必要性,音乐教育的功能性及意义,素质教育中的音乐教育这三点展开论述。希望通过对本论题的研究与探索,加深读者对中小学音乐教育的了解,对学生将来所从事的中小学教育教学工作有所帮助。     

我国甘蔗产业植保技术发展分析

本文通过我国目前甘蔗有害生物为害状况及趋势分析,指出我国甘蔗产业在植保技术方面存在的诸多问题,如预警监测系统不健全、防治措施单一化、甘蔗病害防治仍为空白、政府指导功能欠缺、基层植保专业技术人员缺乏、植保基础知识普及不够等。提出了甘蔗植保技术发展亟待解决的7个技术问题。     

创意皮革乐器融入音乐教育的可能性

<正>音乐教育是培养学生创造力和审美情感的重要手段之一。然而,传统的音乐教育方法可能会限制学生的创造性发展,因此需要不断探索新的教育方式。创意皮革乐器在音乐教育中具有重要价值,探讨如何将创意皮革乐器融入音乐教育,有助于促进学生的创造力和审美情感的发展,实现创新教育目标。     

乡村振兴战略下新乡村音乐教育现状与发展策略

乡村振兴战略的提出,标志着我国乡村各方面的发展进入到新一轮的改革阶段.乡村教育作为乡村振兴的基础,为其可持续发展注入了新的生机与活力,而音乐教育则是乡村教育不可或缺的一部分,必然在乡村发展中起到重要的作用.由于师资短缺、观念落后等问题,乡村音乐教育仍旧面临着巨大的困难与挑战.本文主要就乡村振兴战略下乡村音乐教育的现状及...     

浙江地区新石器时代纺轮的调查研究

对浙江地区的跨湖桥文化、河姆渡文化、马家浜文化、崧泽文化及良渚文化出土的纺轮进行了抽样统计调查,利用NITON便携式X荧光能谱仪分析了纺轮的元素成分,并按照材质、形制等进行了归类,探讨了纺轮的具体功能与作用.研究结果表明纺轮本体的制作工艺随着时期变迁愈趋成熟,从碎陶片改制到陶土焙制;形制从多样化向单一化发展;钻孔的方式可以间接反应纺轮与拈杆的使用方式,而且间接反应了男耕女织的社会分工形态.     

“一主多副”是改革运销经济格局的好途径

早在2600多年以前,古老的盐业就实行了专卖制度。由于传统的专卖,盐业运销行业形成了根深蒂固的封闭式和单一化的经济格局。 商品经济的充分发展,是社会主义经济发展不可逾越的阶段。封闭式和单一化的盐业运销经济,怎样才能适应商品经济的不断发展呢?“一主多副”便是改革运销经济格局,适应商品经济发展的最好途径。     

大学音乐教育应以审美教育为核心

大学生音乐教育在审美教育中有着特殊意义。但目前高校在音乐审美方面的教育还存在一定的问题。如何让大学生在接受知识的同时还能接受到审美的教育,这是高校音乐教育工作者需要思考与实际面对的问题。我们要培养新世纪大学生的审美能力以及对音乐的审美创造力,来促进未来音乐文化的传承发展,推动与实现社会文明的进程。同时审美能力在音乐教育中对于大学生个性的完善及其综合能力的提高有着不可替代的作用和价值。     

高等院校公共音乐教育改革探索

对高等学校大学生全面实施素质教育是我国教育方针的要求。高等学校音乐教育是人才培养的重要内容,也是素质教育的重要方式,它不仅可以有效提升青年学生的音乐素养和审美情操,同时在大学生综合素质培养中可以发挥重要作用。在深入分析教育对提高学生综合素质的作用的基础上,探索如何完善高校音乐教育,有效发挥音乐教育在大学生素质教育中的积极作用,选择适当的音乐教育内容和方式,是促进大学生提高综合素质的有效手段。     

素质教育背景下高校音乐教育的路径——评《高校音乐教育教学理论与改革探究》北大核心CSCD

素质教育作为一种新的教育思想,转变了以分数为评价主体的传统教育理念,优化了教育的本质,适应了社会发展对于人才的需求。音乐教育作为一门艺术类课程,是实施素质教育的有效手段,能够在潜移默化中培养学生的内在修养和个人品德,提高学生的整体素质。由朱冉、廖劲斌、熊茵著,中国大地出版社出版的《高校音乐教育教学理论与改革探究》一书,以高校音乐教育为切入点,结合时代背景分析了高校音乐教育的历史使命,介绍了高校音乐教育的相关理念、教学内容、教学方式等,将新的教学理念贯穿于高校音乐教育实践活动,并展望了高校音乐教育的发展前景。     

人文关怀理念下城市公共设施设计研究——以候车亭设计为例

公交候车亭作为城市公共设施的重要组成部分,在城市生活中扮演者不可或缺的重要角色。但目前,候车亭设计总体单一化、大众化,缺少人性化、人文关怀理念,也没有与当地的地域文化相结合,随着城市生活的不断发展,市民对公共设施的要求也在不断提升,把人文关怀理念融入候车亭设计中,能够使候车亭设计更加的以人为本,能够提升城市的形象。     

论“互联网+”时代高校数字化音乐教学的优势与思考

随着互联网时代的发展，现代化信息技术与教育教学领域的深度融合创新了高校教育的范式，在此背景下，将数字化技术应用到高校音乐教育教学实践中，创新了高校音乐教育教学模式，促进着高校音乐教育高质量、内涵式发展。因此，在新的时代背景和教育发展趋势下，推进高校数字化音乐教学具有积极的现实意义。文章立足于高校音乐教育教学实践，分析数字化音乐教学的应用和优势，思考并探究高校数字化音乐教学的创新发展方向，以期提高高校音乐教学的质量和效率。     

现代高中音乐教学评价现状研究

教学是开展学术和教育工作的主要方式。如何建立教育的教学评价体系是紧迫问题,教学评价是教育研究领域现代辩论需要解决的关键问题。音乐教育的教学评价是音乐的重要组成部分,它在提高音乐教育水平和促进音乐教育发展方面发挥着重要作用。     

古琴音乐教育融合汉服服饰的研究

古琴不仅具有悠久的历史和独特的美学魅力,还蕴含丰厚的文化底蕴,是一门珍贵的艺术。汉服,也被称为汉装或华服,它与古琴一样,都是中华传统文化中重要的组成部分,拥有深远的历史意义和文化价值。在传承传统音乐的同时,如何将古琴教育融入高校的课程中去,让学生了解并接受汉民族服装的历史演变,成为当前各院校所面临的一个重要课题。文章对古琴音乐教育中融入汉服服饰变化的策略进行了探析,希望古琴音乐教育能够和汉服服饰较好地结合。     

关于创新社会治理视角下大学生法律维权问题的研究

社会信息化、经济全球化的到来使社会呈现出前所未有的活力与变化,我国的社会治理由过去的单一化逐步走向多元参与、公共治理的模式。在这一模式下,构建和谐社会的必然趋势要求社会治理和大学生维权都要在遵循自身内在规律发展的基础上创新和进步,社会治理创新也将强力推进大学生法律意识的新的思考与实践。