试论高校体育教学如何增进学生的心理健康

从目前大学生心理健康的总体水平看 ,出现心理障碍的比例相当大。为了增进大学生心理健康 ,完成高校体育教学任务 ,在体育理论课中加入心理健康的内容 ,使学生了解心理健康的标准 ,心理健康的影响 ;鼓励学生多参加集体活动 ,提高学生心理健康水平。     

大学生心理障碍成因与教育对策

健康的心理是大学生接受教育,达到高校培养目标的前提和基础,心理健康教育是高校素质教育的重要组成部分。高校应充分认识加强大学生心理健康教育的重要性和现实意义,结合实际培养一支专业的师资队伍,建立完善的心理健康教育机制,针对大学生常见的心理障碍,积极探索有效、创新的工作方法。     

加强工科院校大学生心理健康教育

工科高校学生与其他高校学生一样要具备健康的心理素质，这是他们学会生活、适应社会的重要基础。工科院校大学生心理状况和目前我国工科高校心理健康教育教学的情况表明：工科院校迫切需要改进大学生心理健康教育工作的方法和途径，提高大学生心理健康教育质量。     

大学生休学与学籍管理制度的探索——以中国石油大学(北京)为例

在学籍管理过程中,每学期总有一些学生因各种原因中途休学,不能按时完成学业,影响了学校对学生的培养计划,在一定程度上浪费了教育资源,对学校和学生本人、家庭也是一种损失。通过对中国石油大学(北京)近10年学生休学情况进行汇总、对休学原因进行分析,探索休学带来的学籍管理问题解决的新途径。     

探索当代大学生心理健康教育的新思路

大学生心理健康教育是高校学生工作的重点之一。本文结合学生教育工作实际分析当代大学生心理健康主要问题及产生原因,从教育主渠道、教育体系、教育主体、教育方式、教育环境等方面,论述了强化大学生心理健康教育的新思路。     

用社会主义核心价值体系引领大学生精神成长

大学生肩负着建设有中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的历史重任,他们的精神成长影响着国家和民族的未来。精神成长是对"如何做人"这一终极命题的思索与实践,是理性与非理性、心胸扩大过程与思想升华、个人目标与社会目标、精神健康与心理健康的统一。高校领导要重视学生精神成长,教师要积极配合大学生精神引导工作,还要开展让大多数学生真正受益的社团活动。用社会主义核心价值体系全面引领大学生精神成长。     

石油专业学生心理危机干预模式研究

要加强、改进和完善学校学生心理健康教育工作,有效地针对学校学生心理危机进行干预,预防校园突发危机事件对学生的危害,预防学生伤害自己或他人的行为,促进学生健康成长,提高大学生心理健康水平。     

浅谈大学生心理健康教育的重要性

大学生心理问题增多是当前高校面临的实际问题,本文对大学生心理问题的特征及产生的原因进行了分析,提出了在大学生中开展心理健康教育的重要性及可行的措施和方法。     

教育部组织培训全国高校大学生心理健康教育骨干教师六百余名

为了不断提高高校从事心理健康教育工作教师的业务素质和工作能力，截至2007年初，教育部思政司先后举办了10期高校大学生心理健康教育骨干教师培训班，培训采用课堂讲授，专题讲座，临床实践，现场观摩，实际操作，参观考察，经验交流和专题研讨相结合的方式进行。     

心理委员:大学心理健康教育体制机制的创新

要切实增强大学生心理健康教育的实效性,必须不断创新心理健康教育的体制机制。本文从设立大学班级心理委员制度的必要性、班级心理委员制度的具体内容等方面,论述了大力推广高校班级心理委员制度的客观必然性。     

当代石油高校大学生心理压力溯源及心理教育新探

近年来,学生心理健康教育问题受到教育界持续关注。心理教育具有普适性、实用性、时效性等三大特性。本文通过对当代石油高校大学生心理压力的溯源分析,找出五大压力源。继而从教学实践的视角,对当前国内心理教育进行反思,在此基础上,就石油行业有效心理教育做出一定的创新性探索。     

网络对大学生的影响及对策

网络是把“双刃剑”,它既能拓宽学生的知识面,提高学习的质量与效率,有利于学生的个性发展与心理健康,丰富大学生的课余生活,方便通讯联络,又造成青年大学生社会化不足,道德水平下降,思想紊乱,价值观念倾斜,违法违纪行为上升,传统文化遭受冲击,以及“网络成瘾症”等等。新时期的高校德育工作应当趋利避害地应用好网络,培养能适应网络的政工队伍,占领网络阵地,充实德育内容,加强网络管理。     

浅谈大学新生心理问题的调适简

刚刚迈入大学校门的新生,必须要经历一个心理调适期。这个心理调适期度过的顺利与否,将在很大程度上影响到新生未来四年的大学生活,甚至影响到学生在整个大学阶段的心理健康程度。随着社会的发展,生活节奏的加快,近年来频频发生高校大学生轻生的事件,这时刻提醒辅导员,在新生入校之初,就要对新生的心理进行合理有效的调适、引导,对于避免日后大学生的心理问题,对于大学生的健康成长具有重要意义。     

浅谈大学新生心理问题的调适

刚刚迈入大学校门的新生,必须要经历一个心理调适期。这个心理调适期度过的顺利与否,将在很大程度上影响到新生未来四年的大学生活,甚至影响到学生在整个大学阶段的心理健康程度。随着社会的发展,生活节奏的加快,近年来频频发生高校大学生轻生的事件,这时刻提醒辅导员,在新生入校之初,就要对新生的心理进行合理有效的调适、引导,对于避免日后大学生的心理问题,对于大学生的健康成长具有重要意义。     

论非对称条件下大学生心理危机的干预

非对称条件对大学生的心理健康产生了较大影响。应努力探索大学生思想政治工作的新途径和新方法,加强宿舍文化建设,营造和谐氛围,培养学生的团队意识和协作意识,加强大学生的职业生涯的规划,强化就业指导,干预大学生的心理危机。     

高职高专大学生心理健康教育模式的创新

本文从构建大学生心理健康教育三大体系,即心理健康教育队伍建设体系、心理健康教育体系、心理危机预警干预体系等方面,论述了高职高专大学生心理健康教育的新模式。     

高职学生综合素质培养体系的探索与研究

高职教育应将学生素质教育全面贯穿于教育教学改革的各项工作中,从而提高学生的综合素质。加强学生管理工作,通过形式多样、健康向上的活动,引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观;大学生心理健康教育对大学生的综合素质培养及提高效果显著;通过寒、暑假大学生社会实践活动的开展,既提高了学生的社会适应能力,又锻炼了技能水平,为学生更好的就业奠定了基础。     

大学生校外住宿的现状、成因及思考

当前,高校大学生校外住宿状况不容忽视,其校外住宿引发的各种问题已经直接影响到高校的稳定和高校人才的培养。人际关系障碍、释放竞争压力、摆脱制度约束是导致住宿观念转变的重要原因。大学生校外住宿给学生管理工作提出了挑战。在新形势下,学生管理工作应在思想观念和管理方法上有所转变。     

网络使用对大学生心理健康的影响

在我国,由于校园网络建设的广覆盖、便捷、费用低等因素,大学生是现阶段国内"网民"中所占比重最大、最活跃的一个群体。大学生网络使用的范围、用途越来越广,网络日益成为影响大学生心理健康的一个重要因素。研究网络使用对大学生心理健康的影响也就成为高校学生工作者的重要课题。项目组通过问卷调查分析了解大学生网络使用的整体情况,利用统计软件分析网络使用对于大学生心理健康的影响,并在此基础上提出了大学生合理利用网络保持心理健康的建议。     

大学生创新人才培养研究——基于某高校调研数据分析

大学生创新能力的培养已成为当前各高等学校教学改革讨论的热点话题。本文采用问卷调查的方式,以某高校的调研数据为基础(源于教师的有效问卷数量为65份,源于大学生的有效问卷数量为97份),主要基于大学生的调研数据结果进行分析,找出大学生创新能力培养的障碍所在,并提出以学生、教师和学校三方位视角出发的大学生创新人才培养的综合性方案。