土木工程专业材料力学教学改革的思考

结合自身工作经验,对土木工程专业材料力学教学改革进行了探讨,提出了从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面入手,培养学生的学习兴趣,学习热情,动手能力,从而促进力学教学质量的提高。     

土木工程专业材料力学教学改革措施探索

材料力学是土木工程专业重要的一门基础课程,目前材料力学教学在教学内容取舍、教学方法及教学理念、考核方式和实验教学等方面存在诸多问题,本文从实际情况出发对土木工程专业材料力学的知识体系、教学方法、课程考核、实验教学等方面提出一些改进措施,促进学生更好地掌握本门课程。     

土木工程专业材料力学课程教学典型案例分析

在材料力学的教学中,案例教学是一种行之有效的方法,可以激发学生学习的兴趣和主动性。当今主流的材料力学教材均以机械相关的结构或构件为教学背景,很少涉及土木工程案例。历史悠久的土木工程学科,拥有众多的建设成就,也存在众多的失败案例。如果作为教学案例展示给土木工程专业的学生,不仅可以让材料力学的课程教学充满活力,还可使学生更快接触专业知识。依据材料力学课程安排,列举了与土木工程相关的几个典型案例,分别对应材料力学课程中的相关章节,可为课堂教学提供参考。     

普通本科院校土木工程专业材料力学课程教学探索

材料力学是理工科三大基础力学课程中非常重要的一门课程,该课程教学质量将直接影响学生后续课程的学习。文章从普通高校的实际教学情况出发,对普通本科院校材料力学课程教学模式的创新进行了研究和探索。主要内容包括培养学生兴趣,提高学生主观能动性;优化课程,改革教学内容与教学方法;改革综合评价机制,改进传统的课程考核办法等。旨在通过创新教学模式,提高教学效果。     

重庆大学与中兴大学土木工程专业材料力学课程比较研究

材料力学课程作为土木工程专业的一门必修专业基础课程,是人才培养方案中的核心力学课程之一,其重要性不言而喻。文章分析了重庆大学与中兴大学土木工程专业材料力学课程在教与学两方面的共性与差异,通过对比两所高校的教学内容和教学方式,取长补短,促进教育改革,加强学生能力培养,以提高土木工程专业材料力学课程的教学质量,实现高等教育内涵式发展。     

《材料力学》教学改革与探索

通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高教学效果是大学工程类专业基础课教学的主要改革方向。笔者结合《材料力学》课程教学与建设的实际情况,探讨了如何提高学生的学习兴趣、提高学习效率、改善教学效果的有效途径,提出了重视课程思路、加强实验环节、采用多媒体教学等多种教学手段相结合的综合教学模式,起到了很好的教学效果。     

浅谈多种教学手段在材料力学教学中的运用

针对材料力学课程的特点 ,通过对各种教学手段的分析比较 ,指出在教学过程中 ,为达到提高教学效果的目的 ,合理运用多种教学手段是极为重要的。对于不同层次的学生应采取不同的教学内容 ,更应采取不同的教学手段。最后得出使用多种教学手段可产生“培养兴趣、打实基础、提高能力”的教学效果的结论     

提高材料力学课堂教学质量体会

在材料力学课程的教学学时被大幅削减的情况下,笔者在工作实践中,采用多媒体教学与传统教学的有机结合的手段,以及启发式和讨论式教学方法的合理综合运用的教学方法,对该课程进行了教学改革和研究。实践表明,此举是提高课堂教学质量有效、可行的措施。     

材料力学轴压原理在土木工程中的应用剖析

自加快现代化城市建设的脚步以来,土木工程领域便受到了较大的影响,例如工程的数量有增无减、项目的规格扩大、项目施工建设管理难度增大等等。为了使得土木工程的建设能够符合城市的质量要求,工程管控部门的相关工作者应当将材料力学轴原理作为重点来抓;根据材料力学轴压的特点,解析建材和土木构造中潜在的安全问题和质量问题,从实际出发提高建材的有效利用,推进土木工程的顺利进行。     

谈材料力学的教学实践与改革

分析了材料力学在工程设计和工程实践中的地位及作用，介绍了材料力学的教学改革模式及教学方法，使学生能尽快适应日益发展的科学技术。增强学生驾驭知识的能力。     

新形势下土木工程材料课程教学改革与建设探究

针对工程界对具有实际工程能力的高素质专业人才的迫切需求,以强化学生工程意识、责任意识,培养其实际工程能力和创新能力为目标,从土木工程材料课程教学入手,围绕课程教学理念、教学内容、教学方法、教学方式及教材建设等进行改革探讨与实践。     

土木工程大类专业结构力学教学探讨

结构力学是土木工程大类专业的一门重要专业基础课程,在培养土木工程大类专业复合型人才教学计划体系中起着承上启下的重要作用。在＂大土木＂背景下,从结构力学的学科体系出发,对教学内容、教学方法及政策导向等方面进行分析探讨,以促进教学方法的改革。     

土木工程材料力学课程教学的整体理论体系及其内在逻辑关系

文章从整体理论体系、基本理论、具体章节三个层次,将材料力学课程教学大纲知识点进行了系统归纳,分析了其内在逻辑关系,提出了典型的供课堂深入讨论的问题,为学生系统、深入掌握教学内容奠定一定的基础。     

独立学院土木专业材料力学课程实验教学研究与探讨

针对独立学院本科培养应用型人才的定位要求,总结传统教学中存在的不足,结合独立学院学生的特点,有针对性地探讨改善实验课教学质量,提高实验课教学效果的解决方法,探索适合独立学院学生力学实验课程的教学方法.     

普通院校工程力学课程考核方式的改革与实践

通过分析某院校原有工程力学课程考核状况,探讨了工程力学课程考核方式改革的具体实施策略,实践证明：综合性考核方式对学生综合素质和能力的提高起到了重要的作用。     

土木工程专业力学课教学的实践与创新

介绍了在土木工程专业应用型人才的培养中,力学课教学内容和教学体系的创新与实践措施,以求理论教学和实践教学相融合,增强学生的工程素质和应用能力。     

从土木工程专业培养目标看结构力学课程建设

本文对比分析了国内外土木工程专业力学课程类的设置。从教学体系的构建、教学内容的整合、教学手段的革新、多媒体的应用及科研对教学的支撑作用等方面阐述了结构力学课程建设的思路和实践体会。探讨了结构力学课程建设对培养21世纪宽口径土木工程专业人才的作用。     

地方院校土建类专业力学系列课程教学体系改革与实践

力学系列课程是土建类专业的主干课程,也是重要的专业基础课。文章分析了目前地方院校土建类专业力学系列课程教学体系存在的问题,提出力学系列课程"三模块、三层次"的教学体系改革思路。实践证明,这种模块化、层次化的课程教学体系,符合地方院校培养应用型人才的要求,具有重要的现实意义。     

材料力学课程教学改革与创新

从材料力学的教学内容体系、教学手段、教学方法等各环节入手,结合高等教育学、创新工程学及现代教育技术,探讨了该课程在21世纪形势下的教学改革与创新思路。