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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
应用技术型本科高校汽车服务工程专业承担着培养具备"懂技术、会经营、善服务"的基本素质和能力,能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的应用技术型专门人才的重任。《重型汽车发动机的结构与拆装》课程是核心课程,针对社会对该专业的人才需求,课程教学应向应用型、职业化转变。本文从应用型本科院校办学目标出发,对《重型汽车发动机的结构与拆装》课程内容体系进行了研究和探索。  相似文献   

2.
职业院校的任务主要是培养高素质、高技能人才。为了满足这种需求,某些专业基础课程可以尝试理实一体化的项目教学方式。本文介绍了项目教学法的内涵和特点,并以汽车工程专业一门专业基础课程《汽车电工技术》为例,系统的介绍了项目教学方法如何实施以及取得的成效。采用项目教学不仅提高了教学效果,同时也为"教书"和"育人"工作的融合打开了新的思路。  相似文献   

3.
根据高职教育的规律和特点,在《汽车底盘电控系统检修》课程体系建设过程中,通过构建符合工作岗位职业能力需求的典型工作任务,有效循序渐进的组合实践教学项目,重点分析采用平台进阶教学方式的课程总体设计和教学情境设计方案,采用三平台进阶的项目教学法着力培养汽车检测与维修技术专业学生汽车底盘电控系统检修的综合技能。  相似文献   

4.
随着新能源汽车技术的不断发展,许多高职院校都开设了新能源汽车技术专业,《新能源汽车电机驱动技术》课程是针对高职院校新能源汽车技术专业开设的一门专业核心课程,该课程在新能源汽车技术专业的课程体系中起到承上启下的作用。由于新能源汽车技术是一新兴专业,在人才培养、教学标准、教学过程各学校都有所不同,本文以合肥科技职业学院《新能源汽车电机驱动技术》为例,就此课程的教学内容、教学方式等进行了探索与思考,希望与同行进行交流切磋。  相似文献   

5.
《汽车电气设备构造与维修》旨在培养学生掌握汽车电气设备的结构原理、故障诊断及检测排除等专业能力,是汽车类技术人员必须熟练掌握的实践性很强的专业课程。本课程针对汽车电气设备使用维护能力的需求组织教学内容,按照工作过程设计教学环节,为汽车类技术相关岗位需求提供职业能力,为培养高素质技能型人才提供保障。同时要求学生具备自主学习能力、独立分析解决问题能力、沟通组织能力、团队协作意识和严谨的工作作风,为取得相关职业资格证书做好准备。  相似文献   

6.
《供用电网络继电保护》课程是供用电技术专业非常重要的专业核心课程,理论性、综合性、实践性都很强,是学生一直反映难度很大的一门课程。针对课程教学目标和学生能力培养目标,在《供用电网络继电保护》课程教学过程中,提出"项目式教学法""验证试验法""跨课程建模法"等多元化教学方法,对学生能力培养、教学质量提高等方面意义深远。本文通过4个方面分析了《供用电网络继电保护》的理论+实践多元化教学方法的实施效果,希望通过本次研究对进一步提升《供用电网络继电保护》教学质量有一定帮助。  相似文献   

7.
汽车服务工程专业作为车辆工程学科下复合型汽车服务人才的主要培养专业,对其进行"新工科"建设改革已经成为目前开办该专业的应用型本科高校开展专业建设的目标之一。文中以"汽车服务实践"实训课程为研究对象,探究新工科建设背景下如何对汽车服务工程专业进行实训教学改革:以工程认证标准为指导思想,结合新工科建设理念,在实训课程中引入多学科技术知识相关的教学内容;采用校企合作条件下以学生为中心的案例库教学模式进行课程教学改革,提出了教学内容、教学模式的改革措施以及课程持续改进的方案。为汽车服务工程专业的新工科改革建设提供了依据。  相似文献   

8.
《液压与气压传动》课程是机械专业本科生一门重要的基础课程。但是,中美大学在该课程的教学过程中教学内容、教学方式以及实践环节等方面都存在一定的差异,这些差异为我国高校工科专业《液压与气压传动》课程的改革和创新指出了一个方向。  相似文献   

9.
《汽车文化》是汽车营销与服务专业的专业的基础课。其主要目的是通过系统的讲解汽车的基本构造、汽车的发展史等内容,使学生掌握汽车的基本构造以及汽车技术的现状和发展。其中汽车构造模块,是《汽车文化》课程中很重要的一个模块。其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。为了提高课程的教学质量和学生的学习兴趣,并培养学生思考问题的能力。本文对汽车构造模块的教学方法进行了研究探讨,提出并总结出了几种切实可行的教学方法。  相似文献   

10.
随着科技的发展,使互联网和计算机不断融入各个领域,尤其是在教育领域带来了新的潮流,不断将计算机信息技术和"互联网+教育"模式融入教育教学过程,逐步发展出基于互联网和多媒体计算机的信息化教学方法。《汽车电气设备与维修》课程高职汽车检测与维修专业的一门实践性较强的核心课程,在这门课程的教学中应是理论与实践相结合,才能使学生学生牢固的掌握课程知识,然而,由于高职学生理论基础较差,在学习过程中对汽车电气的一些原理性的知识难以理解,导致学习进度跟不上、学生积极性下降。本文探讨开发《汽车电气设备与维修》课程信息化教学资源库,不但可以解决上述问题,在各高职院校间形成信息化资源课程共享,还可以大大的为高职院校节约教学成本,达到双赢的目的。  相似文献   

11.
汽车电子技术的主要作用是培养技术人员和管理人员调试电路,操作和维护汽车。该专业的毕业生从事管理运输组织,汽车销售,检测和诊断汽车故障,以及汽车电子领域的研究和开发等。同时,一些学生从事修理厂和汽车运输管理工作中。只有将理论教学与实践培训相结合,才能培养出专业的汽车服务人才,更好地满足社会需求。本文分析了当前"汽车电子控制技术"课程的局限性和存在的问题,提出了改革高等职业教育机构"汽车电子控制技术"教学的策略。  相似文献   

12.
项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法。文章从汽车检测与维修专业教学的现状讲起,提出了项目教学法在汽修专业教学中的具体实施要求及注意点。  相似文献   

13.
针对我国目前汽车后市场迅猛发展,而专业的高素质汽车技术服务与销售人才缺乏的现状,指出了原"汽车技术服务与营销"专业"三年学制"教学模式存在的弊端,为适应行业要求,对该专业采用"2+1"学制教学模式的必要性和可能性进行了探讨,对可能出现的问题提出了解决的方法.  相似文献   

14.
针对六部委联合启动的"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程",本文就"汽车运用与维修"紧缺人才的培养背景进行分析,高职汽车检测与维修专业实践教学改革应从学科型人才培养向职业型人才培养转变,在具体的时间教学过程中,应坚持素质教育、能力培养和专业训练不断线,同时提出实行两年制教学的教学改革模式及基本途径,使课程教学、实验、实习、实训和综合训练及考核等各个教学环节有机结合,从而实现高职人才培养目标.  相似文献   

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《传感器与检测技术》课程是机电类专业的专业必修课。本论文结合应用型、复合型、技术技能型人才培养目标,采用"线上"+"线下"混合式教学模式和行动导向教学法,应用多种信息化教学手段,对《传感器与检测技术》课程进行教学设计。  相似文献   

16.
汽车美容课程教学设计应结合行业岗位需求与发展,以培养高素质技能型人才为目的,采用项目引领,任务驱动教学模式。在教学过程中,以项目为导向,以任务为驱动,通过使用任务驱动法,案例引导法,情景模拟法,理实一体化等教学方法,对学生进行"学中做","做中学"的强化性训练,使学生的综合素质和职业素养得到全面提高,毕业后和汽车美容行业实行无缝对接。  相似文献   

17.
高职院校汽车维修专业教学的过程中仍旧存在一定的问题,间接的影响到学生专业知识的学习。在"互联网+"的技术发展背景下,教师可以开展微课视频教学,从而有效的改善高职院校汽车维修专业的教学现状,提高学生汽车维修专业实力。下文就"互联网+"时代下,微课视频教学在高职《汽车发动机系统检修》课程中的应用现状与策略进行研究分析。  相似文献   

18.
《机械CAD/CAM》是机械类专业一门重要的专业基础课,为了提高课程的教学质量,对该课程的教学现状进行分析,提出了这门课程的特点。采用项目教学法在课程教学中提出应用线上线下混合式教学。教学实践表明:项目教学法在线上线下混合教学是提高《机械CAD/CAM》课程教学质量的较好方法。  相似文献   

19.
《楼宇电子技术》课程是楼宇智能化设备安装与运行专业的一门专业课程,主要任务是培养学生从事智能楼宇专业相关工作中应具备的电子技术方面的知识与技能,如对设备进行日常巡检、拆装、维修、故障排除的方法与技能。论文针对《楼宇电子技术》课程教学方法的改革与实践,从项目教学法的特点、项目教学法的实施以及教学实施效果方面进行了详细的论述。  相似文献   

20.
对高职高专汽车类专业《汽车性能与使用》课程的教学方法进行了探讨,主要包括该课程的定位、教材及参考资料的选择、教学方法及实训环节的安排,对《汽车性能与使用》课程的教学具有参考价值。  相似文献   

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