浅谈课堂教学管理艺术

课堂教学是教学的中心环节，课堂管理是一堂课成败的关键。所以老师在教学过程中，保持良好课堂教学秩序的技能技巧，对学生的课堂行为作出及时准确的判断，并采取快捷有效的处簧方式，月采取的处置方式既不给学生以太大的压力，又不妨碍课堂教学的正常进行，至关重要。这就要求我们老师的课堂管理要注意艺术性。借鉴名师的一些作法，结合我在读书和教学过程中的经验，总结一下几条：     

物理课堂教学艺术探讨

教学不仅是一份工作,更是一门艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。本文阐述了物理教学的艺术表现,应从激发求知欲、揭示科学美、促进学生发展等整体上把握,体现各种艺术因素的综合作用。真正的课堂教学艺术,还应该是师生双方配合协调共同努力达到一种和谐、完美的教学境界,它必将会产生良好的教学效果。     

浅谈课堂教学管理的言语艺术

言语是教师进行教育活动的重要载体,课堂管理中好的“言语教育”比“棍棒教育”更有力量,能让调皮的学生心悦诚服,并能主动改正错误;风韵独母的教学言语是教师开启学生心灵的钥匙,能让学生觉得枯燥的知识还很有味,事半功倍的提高教学效果。     

课堂教学艺术是激发学生学习兴趣的强劲动力

语言艺术、组织艺术和营造良好课堂气氛的艺术,能够有效激发学生强烈的求知欲,形成积极的学习态度;只有对每一学科产生浓厚的学习兴趣,才能积极主动并富有创造性地完成学习任务。     

试论高职体育课堂教学的艺术性

体育教学是学校教学的重要的组成部分,体育课堂教学是一门科学与艺术完美结合的整体,体育教师就是这门艺术的载体,通过不同的方法将这门艺术运用到教学过程中去。     

浅谈高中物理课堂教学改革

高中物理课堂教学改革应转变教学思想,着力培养学生的科学素养：改革课堂教学方式,注重自主学习：与高考改革紧密结合,确保教学改革的顺利进行：改变课堂教学评价标准,促进学生能力发展。     

浅谈化学课堂教学的实效性

怎样使学生在学习任务繁重及升学的双重压力下，顺利且愉快的掌握有关的化学基础知识和基本技能，就必须在课堂上下足功夫，最大限度的发挥课堂的实效性：按照教学规律开展课堂教学，掌控好难度、广度、深度；利用最近发展区维持学生的好奇心;利用多媒体，增强学生的直观认识.     

浅谈动画中的艺术

探讨艺术在现代动画电影中的意义,追问动画艺术之所以存在的意义;这种追问必须要建基于人的艺术活动之上,进而才能对艺术家、艺术作品、艺术活动等传统的问题进行探讨,最后从人的心灵出发,将动画艺术的意义问题归结到对心灵的思考.     

浅谈班主任爱的艺术

班主任的管理就是一门爱的艺术。     

浅谈吕剧艺术

吕剧已有百年历史而不衰，其主要原因是它来自于人民中间的一种艺术成果。因而，被历代人民群众所喜爱、所继承。吕剧从一个极简单的唱曲，历经百年演变而最终成熟为在思想上、在内容上都十分丰富的中华民族传统文化，是劳动人民用他们自己的情感、集体智慧和艺术想象哺育的结果。     

浅谈装饰艺术特征的多维性

装饰艺术是一种最为大众化和普遍化的艺术形态。艺术理论和实践的发展告诉我们,任何企图给艺术或某种艺术形态下一个严格的定义几乎是不可能的,也是不明智的。本文从装饰艺术的职能、材料工艺、艺术语言、审美个性、形式感等角度进行分析,力求对装饰艺术获得比较全面的认识,同时也避免陷入一个僵化的概念。     

浅谈班主任的工作艺术

本文对班主任的管理技巧进行了详细的论述和分析,从五个方面指出了班主任建立管理技巧的方法和途径。班主任获得管理技巧是可行为,可操作的。     

历史与社会课堂教学语言艺术浅谈

艺术化的课堂教学语言，可以向学生正确有效地传递知识信息，使学生享受到课堂教学的过程的美感，有助于培养学生健康向上的情感、态度和价值观。在《历史与社会》学科课堂教学实践过程当中，语言要充满情感、讲究条理、创造趣味     

艺术实践对舞蹈教学的重要作用

舞蹈艺术实践是服务于课堂教学的,是课堂教学的补充和延伸,是培养和发展学生艺术综合能力的最好途径,实践中,学生能充分利用课堂上所学到的技能活灵活现的运用到舞台上。通过课堂教学让学生掌握专业技术技能,又要通过实践教学使学生具备技术技能的应用能力。在艺术实践过程中不断总结经验,逐步建立完善的艺术实践评价体系,有利于调动学生的积极性,有利于通过艺术实践活动使学生的专业知识和各方面能力达到新的高度。     

浅谈麦积山石窟艺术

麦积山石窟建造于公元4世纪末到5世纪初十六国的后秦和西秦时期,创建有许多塑像作品保留下来。其雕塑造像与中国石窟佛教造像有很多不同的地方,以泥塑或石胎泥塑文明于世,是佛教艺术从西域大举东进的产物,各个石窟的造像不但因不同朝代而显示出不同的特点,而且有鲜明的地方艺术特色以及工匠自己的个人风格,形成了麦积山石窟雕塑艺术的丰富性和多样性。     

浅谈打造高中化学的有效课堂教学

为提高高中化学有效课堂教学的有效性，在课堂教学过程中，老师应注重发展、探究、交往互动性，培养学生的能力，提高学生的主观能动性，在实施过程中综合考虑教学全过程的各要素，及时地反馈、调整、优化组合。     

朱自清散文艺术浅谈

朱自清先生是现代散文大家,自1923年开始散文创造之后,写出的散文大都收集在《踪迹》《背影》《伦敦杂记》《你我》等书中,他的散文语言自然清晰,风格委婉细腻,不论叙事状物抒情无不传神动人,读朱自清先生的散文“如听柔和婉转的轻聋乐,又如欣赏玲珑剔透的象牙雕”。确实使读者领受一种与众不同的趣味。     

浅谈提高会计课堂教学质量

课堂教学是教学工作的中心环节，提高学生的学习质量，关键在于提高教师的课堂教学质量。     

浅谈艺术教育教学方法

艺术教育在提高学生各方面素质中具有独特的作用,因此,探索艺术教育教学方法具有重要意义.应重点从以兴趣为主线、利用多媒体、营造氛围,引起讨论、适当进行主题讲座等几方面入手.     

浅谈书籍包装艺术

书籍装帧设计实际上就是书的包装设计,也就是塑造书的"体"和"貌".它集封面艺术、字体艺术、版面艺术、插图艺术、材料艺术和印刷装订艺术为一体.