高校德育有效性探析

高校德育有效性问题的起点是要弄清德育有效性问题的现实理解，亦即现实生活中人们认为德育有效性问题“是什么”。这种现实理解反映在对高校德育有效性问题所作出的归因和提出的对策中，即围绕德育的定位、对象的品德心理特征、道德价值判定、道德态度、德育方法等方面的改善和改造来进行。     

高校德育手段现代化建设探析

实现高校德育手段现代化是当今时代发展的客观要求，是实现大学生全面发展的需要，是对传统德育手段的补充和完善；教育观念的现代化、科学技术的飞速发展、高校技术平台的构建为高校德育现代化的实现提供了可能；实现高校德育手段现代化，必须提高德育队伍的计算机技术素质，开发研制德育软件和课件，开办德育网站。     

高校校园文化与德育共融牲探析

在高校人才培养过程中,校园文化与德育共融互促;校园文化是高校德育的主要载体,具有重要的德育功能;高校德育是校园文化建设的灵魂,主导着校园文化发展的方向。     

浅析隐性德育在高校德育中的作用

针对当今令人堪虞的德育方式与现状,注重隐性德育已成为高校德育发展的新趋势。隐性德育是指学校通过一定的教育载体,对学生进行一种间接的教育性经验的传递与渗透,具有渗透性、潜隐性、多样性和自主性等特点。充分利用在教育载体中的渗透进行隐性德育,能更好的实现教育目的。     

增强高校德育工作有效性的几点思考

从德育工作的立足点问题、优化校园育人环境问题以及加强“主渠道”建设问题三个方面论述了自己对增强德育工作有效性的认识,指出这三个方面是制约德育工作的几个主要问题,应给予足够重视。     

WTO与我国高校德育

着重探讨了加入世贸组织后对我国高校德育目标的定位、德育内容体系的确定、德育队伍的建设以及德育的创新等多方面的影响,阐述了在新形势下加强和改进高校德育工作的必要性.     

高校主体性德育网络的营建

主体性道德教育理论是"与时俱进"的德育理论,在相对封闭的传统高校德育环境被发达的信息传播技术搅得天翻地覆后,主体性德育应运而生,充分尊重学生主体性是其第一特征,运用网络技术及资源,积极调动一切可利用的高校内部资源是其显著特点.营建主体性德育网络,是高校推进主体性德育的重要组成部分.     

论高校德育目标

文章阐进了高校德育目标制定的依据,目标的层次和实现的途径。     

对高校德育实效的思考

当前,德育实效低下是高校德育工作中一个亟待解决的难题.德育环境、德育目标、德育内容、德育方法及德育评价等方面存在的问题是其产生的原因.要提高高校德育实效必须针对这些方面的问题探讨对策,这是高校德育研究和实践所需要的.     

论高校全员德育意识

本文讨论了高校全员德育的内涵及表征，论述了全员德育意识在高校内部德育系统工程中的重要作用，提出了确立和强化高校全员德育意识的主要途径。     

高校德育层次论析

大学生的德性具有层次性是高校德育生活中的客观事实,它包括道德认知主体结构的层次性,道德规范的层次性和道德人格的层次性。在高校德育建设中,辩证地对待道德的层次性,能够使具有不同德性的大学生在道德生活中形成积极的精神力量,引导他们在遵守基本道德规范的基础上不断追求更高层次的道德目标。     

大学生道德实践教育探析

大学生道德实践作为德育建设整体的有机组成部分,是选择、传递和发展文明成果的途径。构建道德实践教育体系,积极、有效、正确地接受道德实践教育,培养大学生树立正确的政治观、价值观、时代观、社会观和生活观,对当代大学生的成长,维护国家的繁荣昌盛,构建和谐社会具有深远的历史意义。     

浅谈大学德育的目标基点

大学德育工作根据"社会人本思想",确立社会需求与学生个体需求相结合的目标基点.以人的素质发展为中心、构建德育目标体系.现代大学生的素质教育重点应该放在培养学生创新的意识、健康心理素质以及善于思考的能力方面.发掘道德教育的个人发展性功能和享用性功能,追求学生自我育德的最高目标境界.     

论高职院校的职业道德教育

在当前多元价值观念冲突的背景下，有必要对职业道德教育的内涵重新认识。经验证明，坚持职业道德教育的“职业性”、坚持职业道德教育的“教、学、做统 一”，摒弃“坐而论道”，让学生在职业实践中提高对职业道德的认同，是职业道德教育的必然选择．坚持以思想政治理论课为主渠道，以实习、实践为主阵地，以思想政治理论课教师、辅导员为主要力量，发挥专业教师和学生社团的作用，各方合力，齐抓共管，才能使职业道德教育走出新路子。     

提高德育实效性的途径研究

在教育迅速发展的时代,如何提高德育的实效性,是一项系统而又复杂的工程,也是教育工作者必须长期思考的问题。要提高学校德育的实效性,就必须面对现实的挑战,研究新情况,解决新问题,不断创新德育的思想、方法、途径。     

德育视野下的大学生校园网络传播之审视

大学生校园网络传播以数字化作为存在和发送方式,构建了与现实生活截然不同的生活空间。大学生校园网络传播在增强大学生独立意识和民主精神等方面起到了积极作用,但其开放性等特点也削弱了高校德育工作的实效性。高校要科学理性审视当前大学生校园网络传播的内容和特征,发挥好德育工作者对校园网络传播的引导作用,巩固马克思主义意识形态在大...     

以运行机制的创新增强思想政治工作的实效性

巩固思想政治工作取得的成果,发挥思想政治工作的整体性功能,需要强化动力机制,提高思想政治工作的原动力;深化协调机制,形成齐抓共管的工作机制;优化管理机制,将教育与其它手段相结合,特别是与加强管理相结合,促进思想政治工作的落实。通过创新思想政治工作的运行机制,增强思想政治工作的实效性。     

浅议当代大学生网络道德教育

全球信息化正在对我们的社会产生巨大影响,而作为其标志之一的因特网不仅影响着我们的生活及工作方式,还影响着我们的思想行为和价值取向。作为最具活力和创造力的当代大学生,与网络的接触与日俱增,由此引发出大学生网络道德教育一系列的问题。本文拟通过对机遇与挑战并存的网络道德教育现状的认识与探讨,试图找出一些对策,期待对以后的网络道德教育有所帮助。     

论新时期大学生思想道德教育

大学生思想道德教育在新时期显得尤其重要。文章在认识新时期大学生思想道德建设的重要性和分析了他们现状的基础上 ,从 6个方面探索了进行思想道德教育的途径与方法     

浅谈大学生道德教育

分析了高校道德教育存在的问题和不足;针对大学生道德教育存在的问题,结合道德教育的规律,提出了加强大学生道德教育的措施建议.