《电源技术》课程教学改革探讨

本文根据《电源技术》的课程定位,结合课程教学实践,从理论教学及实践教学两个方面分析了课程教学目前存在的问题。通过对具体问题进行分析,从教学内容、实践教学、教学方法等方面提出了教学改革建议。     

土木工程专业教学过程中的问题与对策研究

文章阐述了当前高校土木工程专业教学工作中存在的问题,并结合教学实践简要地分析了产生这些问题的原因,从教学环节、教学方式以及网络手段等方面提出解决这些问题的对策。     

高等美术院校临摹教学改革的实践与认识

临摹是美术教育中的一种基本学习方法,当前临摹教学还存在一些问题。文章从临摹教学存在的问题出发,分析了问题产生的原因,从教学理念、教学内容和教学平台等方面对如何进行临摹教学改革进行了论述。     

问题中心的教学思想在专业基础课中的构建

问题中心的教学模式能解决传统教学的诸多弊端,充分发挥学员"学为主体"的地位,通过对问题的提出、分析和解决,体验知识的孕育、产生和发展过程。文章通过教学实践,总结了问题中心教学思想在高校专业基础课中的应用,提出了理论课教学的新思路。     

基于问题的启发式教学法在计算机专业本科教学中的应用——以UBC教学为例

基于问题的启发式教学是将基于问题的学习与启发式教学二者有机结合起来的一种新型教学模式,既强调问题的解决,也强调分析的过程。文章以UBC计算机专业本科教学为例,分析了基于问题的启发式教学的内涵、模式构建及其应用要点,并结合计算机学科教学实践中的应用,提出今后在国内高校相应的改进策略。     

探讨小学语文写作教学中存在的问题及对策

目前我国小学语文教学中还存在着不够重视写作教学、写作教学脱离生活、作文抄袭现象严重、教学模式形式化等问题,就这些问题展开分析探究,在此基础上提出了相应的教学对策,以供参考。     

关于耕作学实践教学改革的思考

阐述了实践教学在提高高等农业院校人才质量培养过程中的重要性和加强耕作学实践教学的意义,分析了青海大学农牧学院当前耕作学实践教学方面存在的一些问题。针对存在的问题,对新形势下耕作学实践教学的措施进行了探索,旨在提高学生分析问题和解决农业生产中实际问题的能力。     

广西大学低年级建筑学教学改革初探

对低年级建筑设计的设计方法、技能训练、设计习惯进行了分析,并从在教学中如何培养学生发现问题、分析问题、解决问题的方面进行论述,达到了使建筑设计基础教学成为一门有特色的课程效果。     

关于高中化学教学的几点思考

本人结合高中化学教学工作,分析目前化学教学过程中存在的问题,并针对问题进行思考,引导学生去发现问题、分析问题与解决问题,不断提高教学活动的实效性、趣味性,全面推进高中化学教学的课程改革。     

浅析高校如何做好教学督导工作

教学督导能够促进教学的规范化、科学化,是高校教学质量管理中的重要环节。论文对高校实施教学督导工作的必要性进行了阐述,分析了普遍存在于各高校教学督导工作中典型问题,并对如何解决这些问题提出了几点建议。