校园公共空间有效利用的重要性及设计方法探析——以湖州滨湖高中建设项目为例

公共空间是校园空间的重要组成部分,也是学生休息和交流的重要场所.在校园设计与建设过程中,公共空间通常作为教学空间的附属存在,其使用价值易被忽略.良好的校园公共空间建设可提高校园面积使用率,成为校园整体规划的亮点,故有效识别和利用校园中被忽略的公共空间是研究重点.研究从校园公共空间有效利用的重要性和设计方法两方面,探讨该空间的存在价值和利用方法.     

校园空间改造更新中廊空间的设计研究

为了更好地了解廊空间的设计策略,论文围绕廊空间在校园空间中的应用进行研究,从校园空间动态整体规划策略、空间形态和空间组合策略等角度入手,借助图文分析法和案例分析法等对廊空间在校园空间改造更新中的设计策略进行了深入研究与分析,总结了廊空间设计的有效路径。     

基于空间句法的大学校园户外活动空间利用分析--以武汉大学工学部校园为例

本文基于空间句法理论,对武汉大学工学部校园空间结构形态进行了量化分析,寻找了理论层面意义上的空间核心区域和可达性强的区域,从而确定了理论层面空间利用率较高的区域,为校园空间的合理规划与利用管理提出了新的分析思路。     

基于空间句法的大学校园户外活动空间利用分析--以武汉大学工学部校园为例

本文基于空间句法理论,对武汉大学工学部校园空间结构形态进行了量化分析,寻找了理论层面意义上的空间核心区域和可达性强的区域,从而确定了理论层面空间利用率较高的区域,为校园空间的合理规划与利用管理提出了新的分析思路。     

同济大学嘉定校区

针对同济大学嘉定校区规划中的校园空间建构问题,分别从校园总体空间体系和校园空间的深层属性两方面,提出嘉定校区校园空间建构的方法。     

高等院校特色校园空间规划浅探——以鄂尔多斯艺术职业学院校园规划设计为例

在高校校园规划中,如何合理使用土地和保护生态环境,营造人性化的优雅校园空间环境是一个非常重要的课题。本文阐述了应当从因地制宜、以人为本和注重校园空间整体性的角度进行校园的规划设计,营造校园特色空间环境．并以工程实践加以具体说明。     

校园晨读空间设计研究

校园晨读空间设计是在体现学习精神的氛围下,与校园环境充分融合的空间体系。在早晨的校园中,经常会看到晨读的学生出现在教学楼附近或者是空旷的广场上,读书的内容由语言类科目到考试重点内容,内容多种多样。舒适的环境与合理的晨读空间对校园学习氛围的营造是很有必要的。针对校园晨读空间的空间特性,该文作者提出了校园晨读空间营造的原则。     

辽宁师范大学南院景观改造设计

校园景观设计是校园整体形象设计的关键,校园景观设计除了要创造宜人的景色,更应创造户外游憩、师生交流的空间。因此,此次校园景观改造设计运用高差变化,强调空间的整体与延续,注重学生对于各类环境空间的需求,组织不同的活动空间,鼓励学生到户外感受大学文化,进行交流与互动,从而形成良好的校园氛围。     

麻省理工学院波士顿时期校园空间形态发展演变研究

MIT在迁校剑桥之前,曾于波士顿市区内建校并办学55年,这期间的校园空间特点为日后剑桥校区独具特色的校园空间形成奠定了重要基础。本文通过对波士顿时期MIT校长报告和档案馆资料的梳理回顾,阐述了建校背景、教育理念、学科发展概况以及校园建设的基本情况与发展困境,在此基础上分析总结MIT波士顿时期校园空间形态的成因、特点,以及其对剑桥校园空间形态特点的影响,对理解MIT校园空间的演变与发展有重要意义。     

互动与共享——以南华大学西校区公共空间营造为例

本文通过分析校园公共空间在高校中的作用,研究了目前我国校园公共空间存在的问题在规划实践中有的放矢,探讨了营造个性化校园公共空间的设计方法,力图提升校园活力,以体现校园特色。