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《网页设计与制作》课程教学改革的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网页设计新技术、新方法的出现,大学对该课程的教学要求、教学方法等都提出了新的要求。笔者结合自己多年对《网页设计与制作》课程的教学实践,从多个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、实践性、综合性较强的课程,对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果,改革与充实教学内容,构建课程教学体系将成为必然需求。根据《网页设计与制作》课程的教学实践及特点,文章从教学目标、教学内容以及教学方法这几个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
3.
针对《网页设计》课程的重要性和目前社会上对网页设计人才的需求和相关要求,为了更好的贯彻"以就业为导向"的教学思想,提高学生网页设计的综合实践能力,整合了《网页设计》的相关技术,开发了《网站建设综合实训》课程,并制定了该课程的教学大纲,同时对教学大纲中的重要组成部分的设计进行了分析,旨在起到"抛砖引玉"的作用。 相似文献
4.
结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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结合河南大学开设《网页设计》课程的教学实践,并根据这门课程的自身特点,作者从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述如何改进本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
6.
网页设计作为高校软件工程专业学生的专业课程,是一门具有极强的创造性、实践性的综合操作课程,涉及到多种学科和软件。针对提高学生网页设计能力和培养学生创新能力,探讨了如何应用任务驱动的教学方法提高本课程教学效果和教学水平,从而进一步提高学生的实践能力和综合素质。 相似文献
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8.
以"相对定位与绝对定位"教学单元为例,从教学分析、教学设计、教学过程、教学评价与效果、教学特色与反思等方面对《网页制作》课程进行了信息化教学设计与实践.利用多种信息化手段、融入"课程思政"元素,突出学生的主体地位,有效突破教学重难点,提高了学生学习的主动性与综合应用能力. 相似文献
9.
《网页设计与制作》课程是一门实践性和实用性都很强的课程,要提高教学效果,必须注重培养学生的实际操作能力、综合设计能力及团队协作能力,在实际教学工作中,必须不断改革传统的教学方法,注重课程的实践环节,提高实践环节的质量,选取符合教学内容的实验项目.该文根据作者近几年的教学经验,探讨和总结了项目式教学在《网页设计与制作》课... 相似文献
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提出了将"面向对象思想"应用于网页设计课程教学中,认为以往的教学往往是"面向过程"的。介绍了面向对象思想在《网页设计》课程中的实施方法,通过教学实践表明该方法可以培养学生解决问题和软件开发的能力。基本解决了学生学了一些零散的网页设计知识,在实际网站建设时无从下手的问题。 相似文献
11.
《数字社区&智能家居》2008,(14)
《网页制作》是一门操作性和实践性非常强的课程,目前由于教学方法及考核模式陈旧,易出现入门容易提高难的现象。如何培养学生的综合设计能力、实践能力及创新能力,是网页制作教学中的瓶颈问题和教学难点所在。本文旨在讨论在教学过程中对课程教学及考核方式所做的一些研究与探索,以期较好的实现教学目标。 相似文献
12.
陈慧 《数字社区&智能家居》2009,(11)
该文结合《网页设计与制作》课程的教学实践,从教学内容、教学方式和考核评价这几个方面阐述了教学创新的一系列措施,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力。 相似文献
13.
姜彬彬 《数字社区&智能家居》2010,(12)
网页设计课程是软件职业学院每个专业的专业基础课,并且是很多专业核心课程的前导课。为提高学生对此课程的学习兴趣和实践能力,根据软件职业教育的教学理念和《网页设计》这门课程自身的特点,结合教学实践,从教学内容,教学方法和考核方法方面对这门课程的教学改革进行一些探索,并分析了通过案例教学、增加课程设计等教学方法激发学生求知欲、团队合作精神的重要作用。 相似文献
14.
《网页设计》是高校专业技能核心课程之一,课程对学生的动手实践能力要求很高,所以提高学生学习兴趣和实践技能是本课程的教学方法关键。本文主要针对网页设计课程特点分别从教学方法,教学角色,教学内容,教学过程四个方向进行阐述了新颖的拼图式教学方法。 相似文献
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刘晓慧 《计算机光盘软件与应用》2015,(3):220-221
在计算机行业,必不可少的一门课程就是网页制作。网页制作这门学科注重实践教学,其课程的开展能丰富学生们的设计思维,通过对网页的编写与设计,更加了解网页的生成与运营,而且网页制作能够让学生将所学的东西迅速展现出来,使学生产生成就感,从而提高学习兴趣,自主加强对专业课程的学习。因此,实践教育成为网页制作课程教育的一大助力。本文首先简单介绍计算机网页制作课程,然后探讨中职院校计算机实践教学的内容,最后探讨中职院校计算机网页制作在实践教学中的具体应用措施。 相似文献
17.
成吉良 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):174-174
如今,高职院校的职能是培养技能型和应用型人才,针对这个需求,本文对《网页设计与制作》课程从课堂理论教学、实践教学及以及如何提高学生本课程的兴趣等几个方面的内容进行了探讨。 相似文献
18.
张莉 《计算机光盘软件与应用》2013,(18):218-218,220
针对技工院校学生的特点,探讨在《网页制作》课程教学上的设计内容并且通过相应的教学实践体现《网页制作》课程的实用性,提高技工院校学生的网页制作技巧从而掌握更好就业技能。 相似文献
19.
刘连忠 《计算机光盘软件与应用》2011,(4)
本文分析了目前高校非计算机专业网页设计课程教学中存在的主要问题,并根据课程的教学目标和学生特点,进行教学方法改革实践.结合非计算机专业学生的特点,改革传统的单纯讲授的教学方法,采用理论讲解、操作演示、学生练习、综合实训四个紧密配合的教学环节,达到培养学生上机实践能力的教学目标,在实际教学中取得了良好的教学效果. 相似文献
20.
《计算机光盘软件与应用》2013,(2):258-259
网页设计是一门非常重要的计算机基础课,笔者从事非计算机专业《网页设计》课程教学三年以来,发现《网页设计》公共课程教学主要采用的是传统的"填鸭"式教学法,无法激起学生的学习兴趣。为了更好的提高学生的自主学习能力与分析问题与解决问题的能力,笔者尝试将任务驱动教学法引进课程教学中,取得了较好的效果。 相似文献