共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
提升工程科技队伍的创新能力、增强综合国力和应对经济全球化等都迫切需要培养一大批创新型工程人才。"卓越工程师教育培养计划"的落实将为我国工业体系提供大批的高水平工程人才。本论文以化工类人才为研究对象,探索化工类卓越型人才培养模式,对"卓越计划"在全国范围内顺利开展具有重要的意义。 相似文献
2.
化学化工行业的发展与人民生活水平和社会经济发展息息相关,其发展很大程度取决于人才质量.根据社会需求导向,在了解学生学习基础及个人职业规划的基础上,合理进行教学改革,同时为卓越人才培养提供条件保障,选派优秀指导教师,引导学生分层分类发展,定期指导并监督,建立化工卓越人才培养体系及效果跟踪体系,培养出卓越的"研究型"人才和... 相似文献
3.
随着如今社会的高速发展,社会多元化人才结构的不断形成,使得个性化教育已经成为一种趋势~([1]),特别是高校要探究发展适合学生个人的发展模式。因此开展个性化人才培养模式研究,具有重要的理论价值和现实意义,研究因材施教,以每个学生的特点以及个性为基础,调整现有的人才培养模式,以此来达到个性化多元化的教育。本文以环境科学专业学生为例,着重提升培养学生的独特性、唯一性、创造性与和谐性卓越人才培养的理论模型。 相似文献
4.
为了加强高等工程教育中工程能力与工程素质的培养,促进人才培养与社会需求的有效衔接,必须构建一套与培养目标定位一致的培养方案,强化工程实践能力培养,改进培养与管理模式,建立一支高素质的双师型实践教学师资队伍,改善实践教学条件,建立校企联合培养新机制,充分挖掘高校的人力资源和企业的物质资源,实行订单式培养,加强与其他高校的联系,实行资源共享,建立计算机模拟实验室和校内实训基地,改进实践教学方法和考核方法,充分发挥学生的主观能动性,提高实践教学效率。 相似文献
5.
高等院校专业建设应符合社会经济的发展目标,满足社会对人才需求的客观要求,着力培养符合要求的卓越人才。本文主要从人才培养目标、人才培养方案等方面介绍黄淮学院应用化学专业在人才培养模式上的探索。 相似文献
6.
结合湖北省企业对工程技术人才的需求现状,探讨了武汉工程大学材料化学专业"卓越工程师"协同育人计划项目的实施背景。然后从课程教学、校企合作及国际交流等方面阐述了材料化学专业卓越工程师人才培养模式改革的具体措施。通过人才培养模式改革,提高学生的实践能力与创新能力,满足社会对材料化学专业工程技术人才的需求。 相似文献
7.
针对化学工程与工艺专业人才培养现状和卓越人才的培养要求,借鉴当前国内外工程类人才培养的模式,提出了构建化工专业卓越人才培养模式,具体阐述卓越人才培养中教学内容的优化、实习实践基地建设、师资队伍建设、考核评价机制等相关配套改革的措施,形成我校化工专业卓越人才培养的特色。 相似文献
8.
卓越工程人才的培养是国家培养新型工业化人才的重大举措,是高校教育教学改革的重要方向。本文介绍了以“全国大学生制药工程设计竞赛”为平台,对制药工程专业学生开展“卓越工程师”培养,通过参加竞赛学生的工程设计能力、创新能力和团队协作能力得到了全方位地提升,提高了学生的整体综合素养,实现了制药工程专业卓越人才培养的目标。 相似文献
10.
在分析国内卓越工程人才培养理念及轻工类卓越工程人才培养实践的基础上,比较了中外校企合作培养人才的模式,探讨了轻工类卓越工程人才培养模式的改进路径。作为高等工程专业人才培养重要途径之一的卓越工程人才培养模式在国内还处于起步阶段,在运营模式、政府支持力度、校企合作责任制等方面还缺少法律上的或者有相应制度的约束,导致卓越工程人才培养人才的定位不够明确、机制不够健全、条件不够配套、效果不够显著。为了真正实现企业和高校双方共赢,需要在结合中国国情的基础上,借鉴发达国家的模式,优化当前国内卓越工程人才培养模式。 相似文献
11.
以卓越工程师计划为契机,遵循合作共赢,优势互补的原则,充分利用学校设立的科技创新基金,构建课堂教学与课外科技创新相结合的培养体系,加强校企联合建设,择优拓展校外实践教学基地,积极探索校企联合人才培养模式的建立,开阔学生的视野,提高社会适应能力,提高本科教学质量,能够使理论知识应用到实践中去,切实提高大学生工程实践能力。 相似文献
12.
个性化人才培养是当今世界著名高校人才培养的一个主要特征,用人单位多样化的人才需求促使中国高校必须向个性化人才培养转变。本文首先简要介绍了国内外几所著名大学在个性化人才培养方面的培养模式,然后,对其从主要组成要素方面进行了对比分析,结论认为,在个性化人才培养方面,与国外名校相比,中国依然有不小的差距。中国高校首先要改变办学理念,然后从课程设置、教学方法等方面改革,世界一流大学的梦想才会越来越近。 相似文献
13.
笔者以东北石油大学自动化专业为研究对象,通过分析当前高校传统培养模式的弊端,从学生和教师的供给侧、教学和科研的结合、信息技术与教育学深度融合、以比赛促进创新创业及校企合作等几方面提出了一系列改革措施,解决了教师教学与学生学习过程中出现的各种矛盾。实践证明,这些措施极大地促进了自动化卓越工程师人才培养质量的提升。 相似文献
15.
高分子材料与工程专业是广西民族大学化学化工学院新建工科专业。通过调研广西区内高分子相关企业现状并预见未来几年的企业发展趋势与高分子专业人才需求情况。并从专业培养目标、人才培养方案、实验实践教学体系改革等方面改革广西民族大学高分子材料与工程专业人才培养模式,以培养出具有创新精神的国际型优秀专业人才。 相似文献
16.
国民经济快速发展离不开专业技术人才。国家"卓越计划"的实施要求高等教育能培养出适合现代企业需求的"卓越工程师型"大学生。以化工类学生为实施对象,以卓越型人才培养为目标,开展"专业实验、毕业实习和毕业设计"的三位一体实践教学模式研究,对国家"卓越工程师教育培养计划"的推行有重要意义,对培养出高质量的卓越型人才有重要意义。 相似文献
17.
随着我国经济社会发展和高等教育改革的需要,教育部启动和推进了卓越工程师教育培养计划(PETOE),创新应用型本科人才培养模式成为当前实施质量工程、提高本科教学质量的重要任务。武汉理工大学的化学工程与工艺专业采取"1+2+1"模式实施卓越工程师培养计划,以实现教学、科研、工业三位一体的教学模式。该教学模式的实施和实现将可为高校化学工程与工艺专业卓越工程师的培养和改革提供参考和借鉴。 相似文献
18.
以建设民族高校和卓越人才计划为契机,结合新工科建设和地方经济发展需求,针对目前《功能高分子材料》教学内容繁多、概念抽象枯燥、教学手段单调乏味、学生学习积极性不高等课程教学效果问题,通过对《功能高分子材料》的课程内容、教学模式和教学手段不断改革,开展产学研合作教学。通过这些措施,改善了教学效果,培养了学生的创新意识和工程应用能力,对高分子材料工程卓越人才培养具有借鉴意义。 相似文献
19.
针对师范院校人才培养体制的现状,分析其存在的问题,指出师范院校人才培养体制改革的必要性,阐述了师范院校人才培养体制改革的具体措施和办法。 相似文献
20.
新工科背景下开展卓越工程师培养计划,是针对工科专业人才的实践和创新能力培养的设计。而以学科赛训为载体,“赛训一体”开展工科设计教育,是培养工程技术人才的重要载体。针对本校制药工程“赛训一体”的办学经验和优势,探索在制药工程人才“赛训一体”人才培养模式,促进“制药工程卓越人才的培养”在地方院校的实施,对制药工程专业的建设和发展有积极意义。 相似文献
|
