Proteus软件在单片机项目教学中的应用

单片机的项目式教学改变了传统的教学模式,但实施过程中存在实验设备不足、浪费时间和成本等缺点．通过利用Proteus仿真软件进行单片机项目教学,很好地解决了这些问题,提高了单片机的教学效果．     

项目教学法在单片机教学中的运用实践

传统的单片机教学方法,重知识传授,轻学生技能的培养,这与高职学院培养应用技术型人才的宗旨不符。项目教学法的提出,既克服了传统教学的不足,也加强了学生动手能力的培养,同时也锻炼了学生在分析问题、解决问题的能力和克服困难的良好品质。     

浅谈项目教学在单片机综合应用课程中的应用

《单片机综合应用》是计算机应用专业的主要专业课程之一。本课程应着重培养学生以单片机为核心的智能电子产品的设计能力。出于对人才培养的需要,并根据高职院校的实际情况,提出了单片机综合应用课程项目教学的设想。     

项目式教学法在技术经济学教学中的应用

针对“技术经济学”课程的特点和任务,在教学中应用项目式教学法,取得了较好的教学效果。介绍了项目式教学法的特点和在“技术经济学”教学中应用项目式教学法的具体做法。     

项目式教学在熔焊方法实训中的应用

项目式教学是一种以建构主义教学理论为基础的教学新方法。目前熔焊方法实训教学中一般采用讲授法和演示法。其存在教学效果不好、学生兴趣不高、难以做到理论联系实际等问题,学生分析、解决问题能力及创新思维、创新能力严重不足,难以适应目前时代发展对大学毕业生能力本位的要求。为了解决这一问题,使用项目式教学法,通过教师确定项目主题、下达施工图纸,学生分析拆分图纸、制定相应方案并实际操作焊接,同时解决在操作中发现的工程问题,教师进行项目成果评价等环节,从而促使学生对理论知识加以应用,提高学生的工程技能和动手能力。     

CDIO项目教学法在单片机课程中的应用

针对当前单片机课程教学基础理论知识比较抽象,实验学时所占比重相对较低的现状,结合浙江水利水电专科学校“水文化”教学新理念,提出了CDIO项目教学法及其在单片机课程中的应用,以具体项目详细阐述CDIO项目教学过程中具体项目构思、设计、实施和运行评价,对高职高专院校的单片机课程教学与实践改革具有一定借鉴意义．     

项目教学法在单片机综合实验中的应用

将项目教学法应用于针对目前单片机实验教学,通过单片机综合实验,把各项理论知识和实践技能分解到层次递进的应用目标和任务中,让学生在规定时间内依次完成这些任务。实验结果表明,单片机综合实验实施可激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的创新能力。     

项目式教学在高校学生专业社团建设中的应用研究

通过分析当前我国高校教学存在的主要问题,依据建构主义教学理论,提出在专业社团建设中引入项目式教学,并深入探究了项目式教学在专业社团建设中的具体实施及应用效果。实践证明,在高校学生专业社团建设中应用项目式教学有助于提高学生的学习主动性。     

一种通用机器人单片机控制器

介绍一种通用性较强的单片机控制系统,可以通过驱动步进电机或直流伺服电机对5根轴进行联动控制,并具有足够的模拟量和开关量输入/输出端口,可以满足一般机器人的控制要求。增强的单片机功能可以用来实现智能机器人的特殊功能需要。     

案例教学法在单片机教学中的应用

案例式教学方法能使学生变被动学习为主动学习、突出"以学生为中心"、有利于培养学生分析问题解决问题能力、提高学生的实践能力.文章通过为单片机课程设计两个案例,探讨了案例教学法在单片机教学中的应用.     

项目化教学在基础课程中的教学改革与实践

LEI Peng-juan(Department of Electrical and Electronic Engineering,ChengdePetroleum College,Chengde 067000,Hebei,China)     

单片机教学改革的思考与实践

自从单片机问世以来,其极高的性价比越来越受到人们的重视和关注,在实际生产中也得到广泛应用,所以<单片机原理及应用>这门课在高校已经越来越受到重视.但是作者在教学中发现学生学习单片机的效果并不理想.本文针对目前高校单片机教学中存在学生动手能力差的问题.提出只有在教学中引入课程设计项目,通过在教学方面进行大胆改革,探索出一条提高教学质量的新途径.     

项目教学法在低频电子线路课程教学中的应用

与传统教学方法相比,项目教学法以其自身的优点被越来越多的高职院校所接受,并在教学实践中加以应用.以扩音机电路设计与制作为载体,通过4个子项目的教学实施过程,阐述了项目教学法在＂低频电子线路＂课程教学中的应用.项目教学法增加了学生的实践机会,对高等职业教育培养更多高技能创新型人才具有重要意义.     

高职院校单片机应用技术课程教学改革与实践

针对单片机应用技术课程在实际教学过程中存在的问题,从整合教学内容、创新教学模式、优化实验实训资源、完善课程评价体系等四方面阐述了对该门课程进行的改革与实践经验。     

项目化和任务驱动教学法在VB课程中的应用

在计算机语言课程的教材和课堂教学改革中,利用项目化和任务驱动教学法进行教材内容和课堂实践方面的改革,有效地改善了教学质量.     

项目教学法在会计教学中的应用

一项工作开展的成败,工作方法的创新起着非常关键的作用。在我们的教学实践中,只有不断创新教学方法,因材施教、因人施教,教师才能不断提升教学技能,学生才能学有成就。职业技术学院,是培养专门性人才的地方,职业性特点极为明确。为此,我在开展职业技术教学过程中,对以往的教学方法进行推陈出新,将项目教学法引入到了日常的会计教学过程中。其实践表明:此法,不仅能够增强学生掌握知识和技能的窍门,提高分析和解决问题的能力,而且还能充分挖掘学生学习的潜能,有利于对学生进行关键能力的培养。     

高职院校外贸英语会话项目化教学探讨

文章提出了高职外贸英语会话进行项目化教学改革的必要性,举例说明外贸英语会话项目化教学的两大显著特点及其优势,同时对此项改革中存在的主要问题进行了思考,提出了相应的解决方案。     

嵌入式单片机系统在微型pH计中的应用

采用ADI公司嵌入式单片机系统ADuC812完成了模型pH计的设计，并在电极信号转换中采用了双高阻差分输入法提高了信号的抗干扰能力，同时应用了DS18B20一线温度传感器实现自动温度补偿，设计了交直流自动转换装置，提高了仪器在不同环境下使用的适应性。     

手把手示教喷涂机器人的示教数据优化方法

针对手把手示教喷涂机器人再现运动不平稳、整体运行速度低等问题, 提出了一种基于样条曲线拟合和运动规划的优化方法。通过使用非均匀B样条曲线对示教轨迹进行拟合计算, 得到位姿拟合曲线。位置曲线和姿态曲线是分开进行离散化的。位置曲线基于S型加减速进行离散化, 减速点的寻找采用双向插补的方法。姿态和位置的同步问题, 采用建立姿态曲线参数与位置曲线参数的映射关系解决。通过仿真和实验验证了该算法能够有效地提高示教机器人再现运动的平稳性和运行速度。