论大学生非正式群体及其管理

对大学生非正式群体的管理,是高校学生工作的一个重要问题,文章阐述了大学生非正式群体的成因、特征、类型,提出了对大学生非正式群体进行管理的对策。     

基于非正式群体心理分析视角的职业院校班级管理研究

班级管理是职业院校学生管理中的基础环节,营造班级良好的学习风气、学习氛围对班级成员学习积极性、团体凝聚力的提升至关重要。作为正式群体的班级组织内部,还有因各种不同因由组成的临时性或长期性的非正式群体,通过群体心理研究视角理解这些非正式群体形成的原因与特征表现,并在了解其背景、规律后寻找解决措施,强化非正式群体在班级管理中的积极影响,弱化或消解其不良作用,是提升职业院校班级管理水平的重要思路。     

浅谈大学生非正式群体及其引导对策

分析了大学生非正式群体的形成和特点以及它对正式群体乃至社会可能产生的积极和消极功能,初步探讨了如何对大学生非正式群体进行管理使之充分发挥积极作用的引导对策。     

对加强军事院校体育工作几个问题的思考

以加强军事院校体育工作、强健学员身心素质为目的,就建立体育工作实行统一管理的新型组织机构、改革体育考试制度、强化并规范群体活动开展等方面的问题提出了建设性的意见．     

西部丘陵地区不同群体体育旅游经历的调查研究——以四川为例

本文采用文献资料研究法、问卷调查法、数理统计等方法对四川丘陵地区不同性别、年龄、职业、学历、经济收入、地域等有过体育旅游经历的群体进行调查统计。结果发现:不同社会特征群体参与体育旅游的情况有所差异。在回收的3090份有效问卷中,仅有1089人有参与体育旅游活动的经历,约占总样本数的35.2%,而从未有过体育旅游经历的却高达2001人,约占总样本数的64.8%。在对不同群体所参与过的体育旅游活动经历调查中还发现:参与登山、游泳、野营等体育旅游项目的人数较多;潜水和滑翔参与的人数相对较少。     

近10年我国高校学生体育社团研究状况分析

总结近10年高校学生体育社团研究状况,对高校学生体育社团的基本情况,发展中存在的问题以及影响因素进行具体研究分析,提出高校学生体育社团发展对策,进一步加强学校的重视与支持,加强社团自身的建设与管理,建立社团长效运行机制,推动我国高校学生体育社团的健康发展。     

黑龙江高校研究生群体体育消费现状调查

采用问卷调查法、数理统计法,文献资料法对黑龙江高校研究生群体的体育消费现状进行调查与研究,旨在揭示黑龙江高校研究生群体的体育消费动机、特点、消费水平和未来消费趋势,以便引导研究生群体正确认识和参与体育消费。     

基于动态模型的组织群体共存性研究

假定正式组织与非正式组织作为独立实体,以数量动态连续时间变化构建数学模型,探讨组织与非正式组织演化机制.非正式组织群体处于稳定态势及不均衡状态时,组织群体与非正式组织群体共存且数量比例发生变化,易于产生组织变革.建立一个组织经验模型,以国有农场的制度变迁为例说明组织群体与非正式组织群体的共存性机理,然后利用动态模型对分析结果进行验证.     

高校学生管理工作改革的实践与探索

结合高校学生管理工作实践，从树立科学的管理思想、建立切实可行的管理制度、实行新的管理方式、进行全方位的有效管理、建立学生管理工作目标和激励机制等方面，论述了在深化教育改革中，如何使高校学生管理工作由经验管理型转变为科学管理型，将教育与管理结合起来，充分发挥管理的教育作用问题。     

体育专业大学生特点及管理策略

学生管理是高校的一项重要任务,体育专业大学生管理是高校学生管理中的一个重要方面.从体育专业大学生运动技能、个性特点、文化水平和自我管理方面分析体育专业大学生特点,并提出建立发展平台、在团队中发展个性特点、加强学习引导与管理和加强生涯规划的管理策略.     

对高职高专公共英语教学的探索与创新

以英语为主线、专业为背景、学用结合为目标,对高职高专公共英语教学进行探索,对原有的教学模式进行创新,试图摸索一条新型的英语教学之路.     

大学理念与大学校园文化构建

大学理念是大学的灵魂,校园文化是大学理念的重要体现。论述了大学理念的内涵和先进大学校园文化的价值,提出用大学理念的继承性原则、创新性原则、适应性原则和指导性原则指导大学校园文化建设。     

高校图书馆文化与大学生素质培养

高校图书馆是重要的教育资源。图书馆文化对大学生素质培养有着重要意义。图书馆人要发挥自身优势，重视文献建设，开设素质教育专题书架，净化网络环境，有意识地营造素质教育氛围。     

论高校图书馆与大学生素质教育

该文论述了在全面贯彻实施素质过程中高校图书馆的地位与作用，重点探讨了通过完善馆藏建设，开展丰富多彩的综合文化活动以及对大学生的信息素质教育等措施，来强化高校图书馆在素质教育中的“第二课堂”作用。     

论大学教育与地方高校创新型人才培养

本文首先在说明了当代中国大学教育发展的现状的同时,论述了地方高校培养创新型人才的重要意义,接着阐释了创新型人才的内涵和素质要求,最后提出了培养创新型人才的新理念以及实施途径。     

论高校创新教育

论述了创新教育是我国高等教育改革的必然选择以及什么是创新能力、高校如何发展创新教育是几个方面的问题。     

论大学图书馆新生入学教育

本文论述了大学图书馆进行新生入学教育的意义和目的，介绍了入学教育的基本内容和常见方式，提出了新生入学教育应处理好的几个问题。     

透过大学生的心理问题看我国大学生的人生观教育

通过个案心理咨询和随机抽样调查,发现了在当代大学生人生观教育中存在的问题以及产生心理障碍的根源。结合人生意义的探讨,提出了在社会主义市场经济体制下进行大学生思想政治教育的建议。     

高职院校英语教学改革探析

大学英语教学改革的不断深入,促进了高职英语教师改革和创新教学方法。从培养学生英语能力方面进行了探讨,强调以人才培养为中心;创设轻松愉快的英语教学环境;增强实践环节;提高交际能力;增加文化背景知识和风俗习惯等内容。     

浅论高校图书馆对大学生读者的心理优化功能

高校图书馆对大学生读者具有心理优化功能，在心理素质教育方面具有稳定和谐的感化作用。其心理优化功能表现在丰富学生情感、培养学生意志和自我意识，以及塑造学生健全性格等方面。