浅谈应用型计算机专业人才的培养模式

针对国内一般本科院校计算机专业教育培养模式不能适应企业对于计算机专业人才的需要,提出一种应用型计算机专业人才的培养模式。文章从分析计算机应用型人才培养的需要出发,从课程设置问题、教学实践结合问题以及毕业设计问题三个方面探讨了计算机应用型人才培养的模式。     

计算机科学与技术专业人才培养模式探究

本文通过分析市场对计算机人才的需求,从普通高等院校的特点出发,提出了构建“多维分流”的人才培养模式。通过深化课程体系改革,改进教学方法,加强实践能力的培养,使普通高等院校计算机科学与技术专业的学生更具有社会适应性。     

地方高校计算机科学与技术专业人才培养模式改革与实践

本文分析了目前我国地方高等院校计算机专业人才培养现状,以太原科技大学计算机科学与技术专业为例,针对办学指导思想、专业定位、专业特色、专业培养模式及课程体系进行了研究与探讨,提出了"行业特色明显、专业方向细化、实践技能突出、素质教育鲜明"的专业建设指导思想。在基于知识深度优先和专业模块细化的基础上,详细论述了计算机工程专业方向的人才培养方案及课程体系设置。     

计算机科学与技术专业人才培养体系建设浅析

本文阐述了计算机科学与技术专业的培养目标以及业务规格,对如何进行计算机科学与技术专业建设进行了论证,并对三个专业方向的教学实施环节进行了阐述。     

中外合作办学教学管理模式的探索

中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,其办学目标、办学模式、人才培养目标与方法同传统的高等教育具有很大的差异。在这种背景下,如何建立一个完善的教学管理模式显得尤为重要。文章从人才培养计划,教学质量评价体系以及课程体系和教务系统的兼容三个方面进行了具体的论述。     

校企合作地方本科院校计算机专业人才培养模式研究

随着高等教育规模化发展,学生工程能力相对薄弱及创新不足是地方本科院校计算机专业突出存在难题。通过校企合作人才培养模式,利用双方优秀资源,取长补短,满足了多样性人才培养的需求。     

关于高校计算机科学与技术专业人才培养的实证研究

在现代化的今天,社会对计算机科学与技术专业人才需求非常迫切.鉴于此,本文将证实如何优化培养计算机科学与技术专业人才,满足社会多元需求.     

计算机专业人才培养模式研究与探讨

本文论述了我院通过计算机专业教学改革的实践,解决当前职业技术院校计算机专业人才培养方案中普遍存在的三种现象:重视理论课程的学习、忽视专业基本能力培养;重视传统课程的学习、忽视应用型课程的学习;重视理论体系的完整、忽视了社会对技能人才的需求。通过多年的教学实践我院逐步形成了理论够用为度,面向职业岗位需求、强化专业能力培养的计算机专业人才培养模式。     

地方院校软件专业人才创新能力培养研究与实践——以宜宾学院为例

针对当前地方院校在软件人才培养中存在的一些问题,从软件人才培养目标、软件人才培养方案和课程设置等方面分析阐述了创新能力培养方案的构建,讨论了校企合作的软件人才培养模式,提出了以学科竞赛和课外科研活动为平台,促进学生软件开发创新能力培养的措施,最后汇报了宜宾学院软件专业人才创新能力培养的实践成果。     

基于校企合作模式下计算机科学与技术专业人才培养模式构建的思考

研究校企合作下工学专业人才培养模式,能够有力推动工科教育教学课程体系改革,建立合理的通识教育、专业基础教育和行业导向下的专业应用教育模块结构,实现厚基础、宽口径、高能力的人才培养目标。本文以内蒙古财经大学计算机科学与技术专业(校企合作)为依托,就人才培养模式具体实施的改革性成果加以论述,进而对校企合作应用型人才的培养起到了一定的借鉴作用。     

高校计算机科学与技术专业人才培养模式改革与实践

高校是人才成长和发展的摇篮,高校的教学质量关系到学生日后的就业能否顺利毕业,顺应时代发展的潮流。随着计算机技术和信息技术的不断发展,社会对计算机人才的要求越来越高,人们不再单单需要"高理论、高知识"的人才,更多的是"高理论,能实践"的全能选手。所以为了符合社会需求,保证学生在日后能够有足够的发展,高校计算机科学与技术专业人才培养必须进行相应的改革,在激烈的竞争之中获得一席之地。     

科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案

结合人才培养目标和要求,讨论科学型与应用型兼顾的计算机科学与技术专业人才培养方案的总体框架,从学科基础课、专业课、实践教学环节研究培养方案的课程体系。结合实践讨论培养方案实施中的改革措施,取得了良好效果。     

计算机师范专业人才培养模式研究与实践

本文分析了计算机师范专业人才培养现状,针对师范专业的专业特色、师范特色、师资队伍建设等方面进行研究与探讨,并结合辽宁师范大学计算机师范专业的建设实际,提出分方向进行专业技能培养,师范教育强调信息技术应用特色的专业建设思路。这一思路在实践中取得了较好的应用效果。     

计算机专业人才培养模式的探索与实践

本文回顾了计算机专业的历史背景,分析了计算机专业的发展现状,并在此基础上探讨了计算机本科专业人才培养模式改革的必要性及改革思路。     

计算机科学与技术专业人才培养方案研究

本文结合哈尔滨师范大学恒星学院的办学特色,从校企合作模式、教学体系改革、师资队伍建设以及创新人才培养模式等方面介绍了恒星学院开展校企合作,培养IT应用型创新人才的具体措施,并给出了进一步的思考。     

校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式探析

文章阐述了校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式,以就业为导向,校企联动共同构建“项目导向、任务驱动”的工学结合人才培养模式,对地方性高职院校人才培养模式的改革具有重要的借鉴作用。     

以专业规范为指导,科学构建计算机专业人才培养体系

武汉工程大学计算机科学与工程学院以计算机科学与技术专业规范为指导,制定适应学院特色的人才培养方案,科学构建人才培养体系,整合教学资源,突出实践教学在整个人才培养过程中的作用。通过近年来的不断探索与实践,提高人才培养的水平,取得预期的效果,并为后续的教学改革与实践打下了坚实基础。本文对这一探索过程进行了详细阐述。     

高职本科计算机专业人才培养模式构建

针对目前用人单位对计算机应用型人才的需求与毕业生就业难的矛盾,分析高职本科计算机专业人才培养的现状及问题,提出重新构建高职本科计算机专业人才培养模式及综合改革的应对措施。     

高职院校计算机控制技术专业人才培养方案探讨

在知识经济时代。社会发展急需大量的高素质的技能人才作者根据在编制高职院校计算机控制技术人才培养方案中的思考，指明过去高等职业教育人才培养的效果与市场需求之间存在偏差普遍性，提出了强调课程应重视职业能力的培养来替代学科系统化课程。同时,就高等职业技术院校如何办出自己的特色，阐述了自己的观点。