在马克思主义理论课教学中坚持理论联系实际

《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指出:当前改革马克思主义理论课的教学,“关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针”。理论联系实际是辩证唯物主义和历史唯物主义的根本原则,是我们党领导人民夺取革命和建设胜利的一大法宝,是中国共产党的优良传统和作风,是马克思主义理论课(以下篙称理论课)教学的根本方针,也是马克思主义旺盛生命     

马克思主义理论课教学方法新探

一、确立素质教育观念是基本前提近些年里，大学生思想道德现状令人忧虑，从教育自身究其原因，恰恰反映了高等教育在一个时期以来，忽略了对大学生人文素质、人文精神的教育。一个受过高等教育的人，不论他学的专业是什么，都应该在哲学、经济学、数学、语言、文学、艺术...     

浅谈高校政治理论课主体式教学

高校政治理论课是培养德才兼备人才的重要途径之一，然而，我国许多高校政治理论课陈旧的教学内容和传统注入式、灌输式的教学方法，使许多高校政治理论课流于形式，教学效果大打折扣，政治理论课的重要性与其实际成效形成极大反差。尽管许多高校政治理论课教育工作者费尽...     

论马克思主义理论课教学的“时事诱趣法”

论马克思主义理论课教学的“时事诱趣法”中南工业大学谭希培提高马克思主义理论课教学质量的关键，一在于它能否解决入耳入脑的问题，二在于它对现实问题的研究和解答是否有力。要解决这两个关键问题，在教学方法上的一个至关重要的因素是教学的诱趣性。在教学过程中我们...     

高校建设项目BOT方式的探讨

BOT是发展中国家进行大型基础设施项目建设资金的新型融资方式。本文简要介绍了BOT方式的概念及特征，并对高校建设项目引进BOT融资方式的可行性及其利弊进行了分析，初步提出了高校建设项目BOT方式的具体应用。     

环境教育:马克思主义理论课的当代视野

“环境教育” (Environment Education)在本世纪 6 0年代发达国家的“生态复兴”运动中初见端倪 ,发展于 1972年联合国在斯德哥尔摩召开的人类环境会议 ,确立于 1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划司召开的贝尔格莱德会议。 1970年 ,美国颁布的《环境教育法》指出 :环境教育是指关于人与自然环境和人工环境之间相互关系的教育过程 ,包括人口环境污染 ,资源分布与消耗 ,资源保护 ,资源和环境的开发技术和经济效果 ,以及城市和农村开发计划等各种人类活动 ,同整个人类环境之间的相互关系。这是关于环境教育的第一个比较完整…     

高校图书馆嵌入教学服务的方式探讨

本文通过对国内外一流大学图书馆的调研,阐释了大学图书馆支持教学、服务教学的理念,提出了对我国高校图书馆信息服务嵌入教学过程的启示、嵌入教学服务的方式及应采取的措施等.该研究对于更好地发挥高校图书馆的功能具有一定的指导意义.     

论高校马克思主义哲学教学目标的逆向定位

教学目标是组织教学的指挥棒,按适当方法对其正确定位至关重要。从学生到教师、从理论到实际、从哲学到各专业的顺向定位引起哲学教学目标的误导,制约着高校马克思主义哲学教学的进一步发展。本文从大学生的成才需求、新世纪的时代特点以及各专业学科发展趋势出发,对高校马克思主义哲学教学目标进行逆向定位,探索新时期哲学教学努力的方向。一、逆定定位高校马克思主义哲学教学目标是现代教育的内在要求在传统的教育模式下,高校马哲教学的目标定位是顺向的,这种定位方式存在着明显弊端。第一,教学主体倒置。从教师到学生,教学过程以…     

马列主义理论课教学教书育人的理性认识

教师是人类灵魂的工程师,是所谓“教之以事而喻诸德”的社会楷模。因而,教书和育人,便成了教师基本的职业道德。一、正视挑战,超越自我,在青年学生中树立青年马克思主义者的形象,是教书育人活动的首要前提一个时期以来,青年学生对马克思主义理论的厌学之风弥漫高校校园。这固然同高校文化思想市场开放系统的失控,特別是西     

数控铣削中刀具进刀方式的探讨

铣削工件外轮廓、内轮廓(型腔加工)及曲面时,进刀方式直接关系到工件的加工精度及效率.比较铣削中的几种进刀方式,分析各种进刀方式的特点和适用性,以达到提高加工效率、改善零件表面质量的目的.     

关于我国高校双语教学的思考与探讨

在我国改革开放深入发展,尤其是经济全球化的新形势下,高等教育人才培养的目标和模式正在发生着根本性的变革.双语教学正是适应新形势的要求,把高校素质教育推向前进的又一个新举措.本文从双语教学的发展进程为切入口,基于我国高校开展双语教学实践的现状和所存在的诸多问题,结合本人长期从事双语教学工作的切身体会,针对如何保证双语教学的质量和效果提出几点对策.     

稀土硬质合金中稀土添加形态与方式的探讨

综述了稀土硬质合金中稀土的各种添加形态及其与添加方式之间的关系。介绍了目前生产稀土硬质合金的主要方法，即中间合金粉末直接加入法、共沉淀法与掺杂法。提出了稀土在硬质合金中作用效果的评价标准。     

高校思想政治理论课及其建设的几个问题

本文从加强和改进高校思想政治理论课角度，讨论了长期以来在其课程建设中存在的几个问题。并阐明：思想政治理论课属于有待完善的高等教育学科，其着重解决的是学生普遍认知而非具体的实践问题；必须重视对学生的理论讲授；应辩证和全面理解其意识形态属性；其绩效和考核在于学生“三观”认知程度及其能力培养。     

过定位方式的探讨

在机械零件加工中,通常根椐六点定位原理来进行定位.一般情况下采用完全定位,对于不完全定位中的欠定位是绝不允许的,而过定位在某些特定情况下是可以采用的.本文通过实例说明,合理采用过定位方式能解决工件在机械加工中难以解决的一些问题,从而可获得良好的加工效果,保证加工质量.     

关于加强和改进马克思主义公共理论课与思想政治教育课建设的讨论纪要

为了加强和改进马克思主义公共理论课和思想政治教育课建设(以下简称“两课”建设),总公司调研组深入所属有关院校,分别召开了专题座谈会,在这次思想政治工作会议上,与会代表就“两课”建设问题也进行了专题讨论,针对如何加强和改进“两课”建设的问题进行了广泛深入的探讨,提出了许多积极的建议。现将讨论情况整理如下,供各校参考。     

经济计量学教学中若干问题的探讨

经济计量学教学中若干问题的探讨中南工业大学胡振华经济计量学自３０年代初形成以来，无论在技术方法方面还是在应用方面，都得到了迅速发展，尤其经过５０年代扎实的发展和６０年代真正的扩张，它已在经济科学中占据很重要的地位。正如美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖...     

专业课教学中培养学生能力的探讨

一、能力与教育能力是人们从事活动的心理特征的综合。任何单独的能力都不能成功地完成某种活动,如完成学习任务,不能只靠分析和理解能力,还必须有注意力、记忆力和想象力以及运用知识于实际的能力。可见任何一种活动的完成,郡需要多种能力的综合。综合各种能力而完成复杂活动叫做人的才能。在某一方面或某些方面有出类拔萃的学识和才能的人,称为人才。所谓工作能力强弱,就是指在工作条件、所花时间等相同的情况下,所获得的效率的高低。显然,能力是影响完成某种活动     

结构件的生产组织方式探讨

探讨了“平行-顺序”生产组织方式在结构件制造过程中的灵活应用，确定了复杂结构件在该方式下的最早开始时间，使各组焊件与结构件在生产组织上前后衔接紧密，既能保证各种构件在各道工序上连续加工，提高设备利用率，又能使各工序尽早开工，从而缩短了整个产品的生产周期。     

铸铁熔体中石墨生长方式的转变与变质机理的探讨

采用液淬技术,对铸铁熔体中石墨生长方式的转变进行了研究,提出了螺旋台阶增殖的概念并给出了两个基本模型。指出:螺旋台阶的增殖是石墨晶体生长方式转变的实质,变质元素Ce能促使石墨由片状转变为球状,初步揭示了石墨的各种结晶形貌形成的原因。     

汽车生产线中输送机传动方式合理性探讨(一)

论述了汽车涂装生产线中输送工件常采用的悬挂式推杆链、双摆杆式输送链各自工作原理、特点,进一步对涂装生产线中的同步问题进行了探讨。特别对目前在汽车涂装生产线上积极倡导的Rod-dip和Vario Shuttle多功能穿梭机输送装置进行了较为细致的分析。