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1.
《电路分析基础》课程作为电子类专业的主干技术基础课程之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段已无法适应现代教育教学需要,从而制约了学生的个性化发展,也打击了学生的学习积极性。在现代教学设计思想理论的指导下,通过对《电路分析基础》课程精心设计教学内容,正确把握学习内容的量与度,注重学科交叉和课程体系间的相互联系;进行教学方法的改革,注重以学生为主的课堂教学模式;积极采用多媒体技术,并与传统教学方法相结合。从而培养学生分析、解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,改进和提高了该课程的教学质量。 相似文献
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《电路分析基础》课程教学设计的创新与实践 总被引：12，自引：0，他引：12
《电路分析基础》课程作为电子类专业的主干技术基础课程之一．其陈旧的教学内容，传统的教学方法和教学手段已无法适应现代教育教学需要，从而制约了学生的个性化发展，也打击了学生的学习积极性。在现代教学设计思想理论的指导下，通过对《电路分析基础》课程精心设计教学内容，正确把握学习内容的量与度，注重学科交叉和课程体系间的相互联系；进行教学方法的改革，注重以学生为主的课堂教学模式；积极采用多媒体技术，并与传统教学方法相结合。从而培养学生分析、解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，改进和提高了该课程的教学质量。 相似文献
3.
杨静 《江西电力职工大学学报》2013,(2):82-84
《网页设计与制作》课程实践性强且更新快,传统教学方式无法调动学生的学习热情.根据多年的教学实践,将传统教学法和启发式教学法进行比较分析,结合《网页设计与制作》课程实际,将案例教学法、驱动教学法、项目教学法运用于该课程教学中,探索一个全面、立体,符合现代教育理念、教学规律和认知规律的网页设计课程教学模式. 相似文献
4.
钟代琴 《成都纺织高等专科学校学报》2008,(1):60-61,65
根据音乐与美术设计的融合渗透特性,对美术设计专业学生进行音乐欣赏课程的教学时有针对性的把音乐和美术设计相结合,不仅加强各艺术门类联通性,增强学生专业水平,对发展学生综合艺术素质提高审美能力也十分有意义。 相似文献
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钟代琴 《成都纺织高等专科学校学报》2008,25(1):60-61
根据音乐与美术设计的融合渗透特性,对美术设计专业学生进行音乐欣赏课程的教学时有针对性的把音乐和美术设计相结合,不仅加强各艺术门类联通性,增强学生专业水平,对发展学生综合艺术素质提高审美能力也十分有意义。 相似文献
6.
针对《控制工程基础》课程教学存在的问题,探讨改变教学模式,引入现代化教学手段,深化教学内容和课程体系改革,强化实验实践教学环节,培养学生对控制系统的分析设计能力、工程实践能力和创新能力。 相似文献
7.
分析了近年来高职院校《工程制图》课程的现状及产品设计方式变革对《工程制图》课程带来的影响,提出了精简传统二维制图并实施＂三维造型←→二维投影＂同步教学的基于三维设计的工程制图课程教学新模式,同时在教学手段和方法上,如多媒体教学、网络教学、互动式教学方面进行了探讨。 相似文献
8.
武月琴 《成都纺织高等专科学校学报》2014,(2):95-96
针对目前本科工业设计专业《设计构成》课程教学现状与普遍存在的问题,提出课程改革的主要手段,如教学理念注重理性、教学内容的整合、教学重点的调整、教学手段的更新、构建师生互动式的教学方式等途径,提高课程效率,突出体现设计构成的基础性,以及与后续专业课程的连贯性,促进学生学习积极性,为专业的学习打下坚实基础。 相似文献
9.
蔡小英 《湖南工业职业技术学院学报》2012,12(3):95-96
《传热学》是发电厂与电力系统专业的专业基础课。本文以高职教育的理念为指导,从该课程的特点及高职学生的学情出发,分析了《传热学》传统教学中存在的问题,在调动学生学习积极性、优化课程结构、改革教学手段、改革考核方式等方面提出了自己的看法。 相似文献
10.
对服装设计专业的《服装造型设计》课程教学内容如何适应市场发展进行了讨论，着重对教学中的市场适应性训练，造型能力训练及审美时尚化训练三方面进行了探讨；《服装造型设计》课程应积极地进行教学改革尝试，努力使教学与社会发展相适应。 相似文献
11.
环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位,是环境艺术设计专业的必修课程,更是高职学生走进设计之门的一把金钥匙。本文着重阐述了对《设计素描》教学的重要意义和目的、现状和存在问题,提出了对《设计素描》教学的探讨。 相似文献
12.
缪肖俊 《吉林建筑工程学院学报》2013,30(2):95-97
中国画是在中国五千年文明历史过程中发展而来的中国本土文化,对其传承体现着中国现代艺术设计的发展脉络,同时中国画艺术也是中国现代艺术设计教育的有益补充.本文通过对中国画的探讨和研究,尝试在艺术设计教学中以中国画艺术为起点,强调现代艺术教育多领域、多学科对中国传统文化进行继承与发展,形成具有现代性、民族性、地域性的艺术设计教育. 相似文献
13.
钱原平 《上海第二工业大学学报》2011,28(3):249-252
在艺术设计专业的教学改革中,如何才能真正做到教学与市场的有效对接?通过对艺术设计教育特点和现状的分析,结合现代设计教育的理念,提出艺术设计工作室制教学模式的意义和构建方法,探索当前形势下艺术设计专业最适合的教学模式之一,以便更好地适应现实社会对艺术设计人才的需求。 相似文献
14.
在设计专业基础教学中,工程制图是培养学生的三维空间想象能力及造型设计的创造能力的一门重要的基础课程。但传统的工程制图教学方法不适合设计类专业学科的教学要求。根据专业要求,通过对传统教学方式和艺术类教学方式的分析,提出了符合专业发展需求的工程制图教学模式,对教学内容、教学方法和学生能力培养等方面进行了一系列教学改革探讨。 相似文献
15.
邱莉莉 《常州信息职业技术学院学报》2014,(3):62-64
现代标志设计绝大多数是单纯学习西方式的设计思路,这种标志设计缺乏自身的文化内涵,容易出现千篇一律的情况。因此,在现代标志设计教学中应加入传统图形艺术的内容,引导学生设计出既具有民族个性,又具现代感和国际性的标志,实现标志设计的创新,提高学生的设计能力。 相似文献
16.
周建德 《湖南工业大学学报》1995,(2)
本文以较详实的材料,从现代艺术设计教育的布局、现代设计思潮以及专业设置、设计教育实践等方面,探讨了美日这两个东、西方设计强国在设计教育领域的成就。指出我国有必要借鉴这些国家艺术设计教育的观念和经验,并同我国博大精深的民族文化结合起来,使中国的设计教育与经济一样,崛起在世界的东方。 相似文献
17.
中国传统艺术在现代设计中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
张莉 《南京工业职业技术学院学报》2008,8(3):43-45
阐述了中国现代设计应立足本土文化,认为现代设计既要尊重民族艺术的独特性,体现中华民族的审美心理,又要反映现代人的内在精神追求。并着重论述了中国传统文化是现代设计的养料,中国传统艺术在现代设计中的再现,现代设计应加强对传统艺术文化的继承和发展等三个方面。 相似文献
18.
易幼庆 《杭州电子科技大学学报》2004,24(2):54-56
描述了对非计算机专业学生程序设计这门课程的理论教学和上机实践的处理方法。提出了在理论教学中采用现代技术手段与传统的教学手段相结合的关系；在上机实践中，强调学生独立操作与老师指导的关系。 相似文献
19.
夏侠 《常州信息职业技术学院学报》2012,(1):59-61
现代工具与艺术设计教育的结合是时代发展的趋势,信息化的发展为设计教育的改革提供了良好的条件,高校艺术设计专业教师必须更新艺术设计教育理念,充分利用现代工具和网络资源,掌握现代教学手段,不断提高教师专业素质与修养,培养学生创新能力。 相似文献
20.
陈健捷 《北方工业大学学报》2012,24(2):89-94
装饰图案,这一传统工艺美术中必不可少的元素,在设计的发展过程中,作为传统与现代、形式与功能、繁与简的连接点,被不同时代、不同设计理念的设计师争论并实践着.通过分析装饰图案与设计的关系,以及装饰图案在现代设计中的特点和发展趋向,探讨装饰图案在现代设计中的意义. 相似文献