高校非计算机专业计算机基础课程教学改革的探索

文章针对高校非计算机专业计算机基础课程教学中主要存在的问题,结合本人教学实际,探讨了从教学模式、教学方法等方面加以改革的途径,提出了具体的教学措施。     

非计算机专业计算机基础课教学改革的探索和实践

非计算机专业的计算机基础课程是学生进入大学后的第一门计算机课程,它的教学目的是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术和方法,以及培养学生利用计算机解决本专业领域中问题的能力。这门课程能否学好以及是否有兴趣学好后续的计算机课程,很大程度上有赖于课程的设置和学生对计算机学习的兴趣。因此,根据实际情况,在不同层次不同类型的学校探索计算机基础课的改革模式,对学校培养复合型、应用型、创新型人才都有着十分重要的意义。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革探讨

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革与研究

文章针对目前高校计算机基础教学学生基础差异大、课程设置与专业结合不紧密、教学内容剧增与课时缩减矛盾突出、考核模式不科学等特点,本文从以下几方面阐述如何进行高校计算机基础教学改革研究与实践:(1)实施分类分层教学;(2)构建课程体系;(3)加强实践教学;(4)改革考核模式;(5)构建三位一体的课程师资队伍,为培养既精通专业知识、又掌握计算机应用技能的复合型人才奠定基础。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革的思考

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

高校非计算机专业计算机基础课教学改革研究

文章主要针对我国高校非计算机专业《大学计算机基础》教学现状进行分析,并结合实际工作经验提出了针对性的改革方案。     

面向能力培养的高校非计算机专业计算机基础教学改革与实践

非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是高等院校计算机基础教学的基本目标。本文结合本校情况,就高校计算机基础教育存在的主要问题进行了探讨和分析,并提出一些解决这些问题的方法和措施。     

浅谈高职非计算机专业计算机基础课教学改革与实践

面对高等职业院校非计算机专业大刀阔斧的教学改革,对计算机基础课的教学也提出了新的挑战和要求。本文从各专业职业岗位对计算机应用能力的需求进行分析,提出了从专业培养目标出发,结合专业进行计算机基础课教学改革和实践,使计算机基础课和专业紧密结合,为专业服务,在教学中取得了良好的效果。     

高校非计算机专业计算机基础系列课教学改革的探索与实践

新年刚过,三诺发布了“永恒”系列的N-35G冠军版。三诺在近两年,一直在举办对三诺的指定产品进行改进的摩机大赛,为相对沉闷的多媒体音箱行业注入了活力。据三诺称,N-35G冠军版是第一届摩机大赛的精华所在。那么,到底这款音箱与原版的N-35G相比,有何不同呢？有哪些值得称道的改进呢？     

高校非计算机专业计算机基础教学改革之浅见

在对计算机基础教学的现状进行分析的基础上,对教学改革的思路进行阐述,并对具体的课程设置给出自己的看法,这都紧紧围绕着教育部的白皮书精神展开。在对教学经验的总结下提出保障课程实施的几个办法,希望能对计算机的基础教学起到作用。     

大学非计算机专业计算机基础教学改革思路

＂Intel Atom处理器＋Intel GMA 950集显＋160GB硬盘＋1GB/2GB内存＂,读者可能对这一配置很眼熟,对,它就是上网本的标准配置。这种普通上网本的＂孱弱＂性能并不能让人满意,10英寸的小屏幕和键盘使用起来也并不舒服。因此,市面上逐渐出现了上网本的差异化产品。这些＂另类＂上网本可以用来干啥？有什么特别的优势？笔者将为你一一点评。     

高校《计算机基础》课程教学改革研究

分析当前高校《计算机基础》课程教学的现状和存在的问题,从教学内容、方法、模式．课程体系设置、教材建设及课程考核评价等角度对《计算机基础》课程教学改革分别进行探讨。     

非计算机专业数据库教学改革探讨

非计算机专业学生认识和了解数据库,掌握数据库技术,能够提高学生解决实际问题的能力。但由于数据库课程理论性强,概念不易理解,造成学生学习积极性不高,学习目标不明确等情况,最终影响了教学效果。因此,根据学生的实际情况寻求一系列措施进行教学改革,力求取得良好的教学效果。     

计算机专业函授课程教学的实践研究

函授教学中,计算机专业课程已陆续开设,面对飞速发展的计算机应用技术及其对人才技术越来越高的社会要求,我们在计算机专业的课程设置上,应慎重思考,科学配置,才能培养出用得上、靠得住的计算机专业人才.计算机专业课程设置和其他专业课程一样,课程设置一般多年不变,于是课程内容在日新月异的现代社会中,显得十分陈旧.     

高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革探讨

针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革。实践证明,该课程通过改革,取得有效的教学效果。     

计算机学科双语教学实践探讨

本文以计算机学科双语教学课程为例,分析总结了双语教学当前面临的问题,提出了相应的改革措施和最终改革目标.