关于管理学教学改革的思考

本文从管理学教学中存在的不足,提出了新的形势下对管理学的教学要求,并且从改革教学内容、加强实践教学、培养学生管理思维、采取多种教学方法和手段、改进考核方式等方面对管理学教学改革进行了探讨,期望通过管理学的教学活动培养出适应社会需求的具有实践能力的管理人才.     

关于小学语文阅读教学的思考

阅读能力是人一生的重要能力.小学生阅读能力的高低,不仅关系着小学语文教学的质量,而且影响到整个小学阶段的教育教学质量以及将来的继续学习.阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提.只要抓住阅读教学这一环节,就能占领语文教学的最主要的阵地.     

关于旅游市场营销学教学改革的思考

为了培养适合市场需求的旅游专业人才,我们必须对现有的相关课程进行教学改革。本文着重从教师自身知识储备、教学方法以及教学设备等方面对旅游市场营销学的教学改革提出几点思考,希望能对今后的教育教学有所帮助。     

关于文献信息检索课教学改革的思考

随着信息技术的不断发展,以及国家对信息人才培养的重视,各高校均把文献信息检索课纳入到学生培养计划中来.但是当前的文献检索课教学工作还处于不断地摸索阶段,还存在很多问题.文献信息检索课的教学改革工作一直是大家积极探讨的一个问题.笔者根据自己多年的教学经验,总结出很多具有实用价值的建议,以供探讨.     

关于贫困地区县级党校教学改革的思考

县级党校承担着基层党员干部的教育培训任务.贫困地区的县级党校必须适应新的时代要求,进行卓有成效的教育教学改革,只有这样县级党校才能在提升基层党组织的执政能力,促进社会主义新农村建设以及构建社会主义和谐社会等党和国家事业中发挥自己应有的作用.     

关于农村小学语文教学的思考

二○一○年五月,国务院常务会议上,审议并通过<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>.说明国家高度重视国民的教育以及农村教育问题,深感欣慰的同时也很忧虑,目前农村的教育教学依然还存在着不少的问题,现就目前农村小学语文教学的现状与存在的问题作出以下分析.     

关于《财政学》教学改革的若干思考

<财政学>作为一门课程,既是经济类学科的核心课程,也是财政学专业的基础理论课,在财政学和经济学体系中具有十分重要的地位.但是,我国传统的<财政学>教学模式存在着很多问题,已难以满足对创新人才培养的要求.为了适应社会经济发展对人才培养需求的变化,本文建议应从多个方面入手对<财政学>教学进行改革.     

关于会计电算化专业实践教学改革的思考

实践教学作为高等教育的重要组成部分，不仅是向学生传授知识、验证理论、培养技能的活动，而且是理论和实践相结合的过程，它在引导学生掌握科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力，以及形成优良的工作作风和团结协作精神等方面具有不可替代的独特的育人作用。     

探索语文教学改革的风向标

语文教学中,教师起主导作用,发挥学生的主体作用.让学生在学习语文过程中,自主学习、自由学习、合作讨论,在讨论中发现新问题,新知识,不断地向新的领域进发,让语文教学不再是教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生观察、操作、发现,并通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习语文的能力和教师的教学效果.     

关于语文对话教学的几点思考

弗莱雷说"没有了对话,就没有了交流没有了交流,也就没有真正的教育."<语文课程标准>指出:"语文教学应该在师生平等对话的过程中进行","语文阅读教学是学生、教师、文本之问对话的过程".本文将从分析语文教学中对话教学存在的问题入手,提出相应的对策.     

关于“邓小平理论概论“课教学改革的思考

江泽民同志在党的“十五大“报告中明确指出:“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段“.为贯彻落实中央精神,做到邓小平理论“三进“(进教材、进课堂、进头脑),全国各高校普遍开设了“邓小平理论概论“课.那么,要讲好这门课,真正收到实效,我们就必须在教学实践中不断地总结经验,寻找不足,探索新路.……     

关于高等职业技术教育教学改革的研究与思考

职业技术教育起源于18世纪中后期,成长于19世纪中期.目前在世界范围内已蓬勃兴起.而我国的职业技术教育起步较晚,产生于20世纪初期.解放以后,在党和政府的关怀支持下,职业教育得到了发展.在党的十一届三中全会以后,经济建设正式步入了发展的快车道,迫切需要发展高等职业技术教育以适应社会主义经济建设交通规则的人才需要,在上个世纪90年代中期,我国高等职业技术教育开始起步,目前,全国已有高职院校962所,在校生达到200多万人,已展示了蓬勃旺盛的美好发展前景.     

关于高校"邓小平理论"课教学改革的思考

让邓小平理论"进教材、进课堂、进学生头脑"是党和国家立足于世纪之交,着眼于未来而作出的一项战略决策,其根本目的就是要通过使邓小平理论"进教材、进课堂"的方式,达到用这一理论武装大学生头脑的效果,从而帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,确立服务于有中国特色社会主义建设的立场和方向.目前,邓小平理论"进教材、进课堂"的举措已基本落实,有待于进一步完善.而"进学生头脑"则是一项更为艰巨,也更为复杂的系统工程,应当加以认真的研究和实施.     

关于《技术经济学》教学改革的几点思考

本文根据技术经济学课程的教学特点,分析了<技术经济学>课程的教学过程,提出在教学内容、教学方法、教材建设、师资建设方面改革的探索和实践.     

和谐视野下的语文教学改革

随着中职语文课改的进一步深入,"和谐"成为了语文教学改革的主旋律.本文在"和谐"的大前提下,对如何更好的推进中职语文教学改革阐述了自己的一些看法.     

和谐视野下的语文教学改革

“教学相长、和谐发展”的和谐教学活动,是促进学生全面发展的基础和条件,它在强调以人为本、帮助学生实现全面协调可持续发展的同时,也可以统筹兼顾各种教学资源和教育活动,大大提高教学效果,做到教的轻松、学的愉快。     

语文教学改革的突破点和切入点

语文教学改革的目标是培养具有创新意识、独立意识和精神自由的人,为此,语文教学应以探讨性、研究性和实践性教学为主,培养学生综合运用语言文字的能力,掌握学习语文的方法,改革考试制度和评价体系。     

试析新形势下技校语文教学改革

随着我国社会主义市场经济的逐步推进和发展,我国的企业用工机制也在逐渐转变,那么技工学校中语文教学工作如何发展呢?本文就这一问题进行浅析.     

关于"语文"的思考——写给高一新生

一、"语文"别解 "吾、言"为"语"说自己的话→真 "文"为"文采""文饰""文理"把话说好→巧(恰当) 所以,"语文"就是说(写)自己的话,说(写)好自己的话.我们现在的语文教学,我就觉得应该恢复这个本来面目,通过语文的教育,落实和强化两个字:"真"、"巧".从考试作文看,现在学生还就这两个字做得不够好.     

关于语文教学中培养学生创造性思维品质的思考

当前，教育界的热门话题是创新教育。要实现语文教育的创新，首先要弄清楚符合创新教育要求的语文教育，到底要教给学生什么。笔者很赞同不少专家、学者提出的观点，那就是学生的语文素质应包括三个基本方面和一个核心。三个方面是：基本知识、读写能力和创造性思维品质；一个核心是创造性思维品质。说创造性思维品质是核心，。有两个原因：一是从语文教学的功能和目的来考虑，语文不是以理性分析为主导思维方式的学科，它以悟性为思维触角，也以悟性的提高为旨归。语文的天职是发展学生的思维，哺育其个性。