优化教学方法创设趣味课堂

一个老师上一堂成功的语文课,不仅开始要引人入胜,中间环环相扣,而且课的结尾也要精心设计,作为新时代的语文老师,要以高度的责任感和满腔的热情投入到这场改革的潮流中,在课改的道路上,上下求索,致力于让课堂教学焕发出生命的活力,怎样才能让每一个学生都能够积极参与课堂教学活动,有丰富的情感体验,我们必须多样方法结合教学,让学生兴趣学习.     

中职学校AUTOCAD教学方法探析

Autocad是美国Autodesk公司推出的图形设计软件,也是当今最流行的辅助设计软件,以其强大完善的功能以及方便快捷的操作在机械、建筑、电子等领域得到广泛的应用,是当前机械类中职学生必须熟练掌握的一门技能性的课程,由于目前中职学生中普遍存在着学习基础薄弱、专业知识不足、学习能力不强的现状,要在教学中真正能使学生达到准确掌握、熟练运用的教学目标还需要授课教师做认真的探索,为此笔者在Au-toCAD教学实践中也做了一些的尝试,逐渐摸索出一套适合中职学生学习的教学方法,取得了较好的教学效果.现总结如下:     

流体输配管网课程教学方法探析

阐述了流体输配管网课程教学过程中关于教学内容、教学方法、习题设计、考核方式、实践教学等方面的体会与设想,以探讨在新的教学环境下如何不断改善教学手段,提高教学效果。     

高校美术教育现状与教学方法探析

随着课程改革的深入,人们对教育也有了新的认识,其中包括美术教育。美术教育作为教育中的一个分支,往往因为人们的忽视而没有得到发展。现在,时代的发展使得美术方面的人才得到了重视,美术教育也引起了人们的正眼相看,它改变了以往以绘画技巧为主的观点,紧跟时代的步伐,大胆创新,引入了新的观念和思维,更加侧重于学生的创新能力和实践能力,以及老师在教学方法方面的改革创新,注重课程的改革和教学理念的延伸。     

独立学院管理学原理教学方法与手段探析

本文根据管理学原理课程特点,针对独立学院培养模式和学生特点,总结管理学原理课程教学中存在的问题,探讨了改进管理学课程教学的必要性,最后提出了改进教学方法与手段的对策建议.     

关于党校教育工作中的教学方法探析

党校的教学方法,必须田绕增强培训效果不断改革创新.好的教学方法,不仅能有效地传授理论知识,而且能够激裳学员的积极性和创造性,更好地实现教育目标.进入社会主义建设新时期,时代特征发生了重大改变,党的教育培训工作必须深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,不断创新党校教育培训的理念和方法,真正使领导干部的思想、素质和能力得到提高.     

《模拟导游》课程教学方法探析

作为旅游专业的核心专业课程,<模拟导游>这门课强调实用与理论并重,但目前的课程教学存在教学内容陈旧单一、教学方法落后,教学过程与实际工作脱节等诸多瓶颈,因此迫切需要立足岗位需求,准确定位课程内容和教学方法,注重能力和技巧的双重培养,特别要侧重培养实践能力以优化本门课程.     

西方经济学新型教学方法的探析

西方经济学是经济类课程的专业基础课,如何改革该课程的教学,增强教学效果,一点是授课教师思考的问题.本文结合教学实践探讨了通俗教学法、参与教学法、案例教学法和实践教学法等四种教学方法,在培养学生理论思维及分析和解决问题的能力上的应用.     

趣味识字

识字是阅读和写作的基础,是学好语文的关键,因此识字教学是低年级语文教学中的重点.低年级识字量大,学生学得快忘得也快,很容易引起学生的厌烦情绪,如何才能让枯燥的识字教学充满活力?在教学中我以激发学生识字兴趣为主,注重培养学生识字能力,努力创设真实、生动、有趣的识字学习环境,挖掘生字的特点,让学生在趣中识字,让枯燥无味的识字教学变得轻松快乐.     

浅谈初中英语趣味教学

在中小学中实行素质教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育.素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求.21世纪的社会,经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因.荚语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任.英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务.     

趣味教学趣味历史——中学历史教学的点滴体会

中学历史教学中,学生历史学习兴趣的培养是历史教师传播历史教育的重要前提.在具体实施过程中,历史教师要充分挖掘历史知识的多样性与灵活性,把历史形象化、生活化,使学生在接受知识的同时,也体会到趣味历史的无穷魅力.本文就此提出了一些教学中的浅见,希望以此能对历史教师起到抛砖引玉的作用.     

英语趣味教学刍议

教师注意实施情感教学:建立和谐的师生关系;培养学生的坚强意志;激发学生的成功心理.教师要创造一个轻松的学习环境,注意教学形式的多样化.积极的学习态度和浓厚的学习兴趣是学生成功学习的关键.     

有趣味的关联

北京市第十五中学博物馆首展"温情与敬意"学术研究必须注重逻辑的力量和完整的过程,这是学术产生力量的基本要素.但寻找什么样的内容作为研究的对象是学术产生影响力的关键所在.当前中学学术研究缺乏学术基本要素是一个问题,但更为严重的是学术研究内容空洞、单一和虚假,简单地说,中学学术研究缺乏这个研究阶段所应具有的灵活、可爱和温暖.我认为造成如此现状和以下两个问题相关.     

让阅读教学趣味满堂

新课程理念下的语文教学,要求做到读为主线,以读促悟,以读代教."读"的重要性不言而喻.但是,如何使学生不厌其烦、兴致勃勃地去读课文,让阅读成为孩子学习过程中的一种享受呢?     

初中语文教学之我见

随着新课程改革的推进,教学的需要时教师的要求也越来越高,因此年轻教师的学历普遍较高,知识与阅历也比较丰富,对教学有很大的助进作用,但是由于他们涉猎教师行业的经验不足,导致教学效果不好,很大程度上是忽略了一些细的环节.教师在教学中的角色扮演的好坏决定着教学质量的好坏,也决定着师生关系的好坏,它不仅是艺术,也是技术.     

初中语文教学反思

长久以来,语文课堂充斥着浅薄,低级,呆板,滥情.给人的感觉是语文课堂就是思想品德课,说到基础知识,就是字词句;语文老师犹如豆腐娘、犹如疱丁大劫八块,作文教学就是样板戏;语文课改,如同"脑筋急转弯";语文要审美性,那就朗读一下,最好再来点眼泪,到处是滥情……     

浅谈初中语文教学

新课程标准下对学生进行课外阅读的指导,让学生扩大课外阅读量,开放课外阅读空间,从中指导课外阅读的方法,才能提高学生的课外阅读效率,从而提高学生的阅读和写作能力,提高整体素质.     

浅析初中语文阅读教学

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科.要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素.     

浅谈初中语文阅读教学

阅读教学是一种特殊的阅读活动.它是在教师启发引导下,学生积极、主动的再创造的心理过程.本文对新课标下的语文阅读教学进行了论述.     

初中语文阅读教学探讨

语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分.实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性.要发扬学生的主动精神、自主意识,必须激发学生的学习兴趣,引导学生参与学习.教师在课堂教学中巧妙的运用电教手段,是创设情景、激发学生学习兴趣、促进学生思维活动、提高教学效果的有效手段、下面结合自己的课堂教学实践谈几点体会.