排球教学中如何培养学生的学习兴趣

排球选修课是普通高校普遍开设的体育课程教学内容之一.由于近年来普通高校实施了体育选修课教学,学生根据自己喜好选择体育课,原来一直受多数学生喜爱的排球选项课却选的人很少.面对当前出现的高校学生对排球的认识不足、学习兴趣不浓的现象,本文通过查阅大量文献,从教学实际出发,分析总结了如何在排球教学中培养学生的学习兴趣,针对性提出了培养学生学习兴趣的方法和建议,以推动高校排球教学质量的提高.     

浅析普通高校女子排球选项课教学方法

排球项目是高校体育教学的内容之一,如何提高女子排球选项课的教学质量,在有限的教学时数内,快速提高普通高校女生排球运动水平,有效促进身心健康,成为了高校排球教学课的当务之急.本文对普通高校女子排球选项课进行调查与分析,对如何改进排球选项课教学质量,推进课程改革提供借鉴.     

体育教学中学生兴趣的培养

经过二十年的体育教学,我发现好多学生对体育锻炼不积极.尤其是女同学和体质差的学生,更为明显.甚至连早操和课间操也不愿参加.即使参加,也抱着应付差事的态度.究其原因,是对体育锻炼没有兴趣.     

高校排球公选课教学现存问题及改进策略

全面提高大学生的身心健康水平,是当前普通高校体育教学改革的重大课题。排球是普通高校体育教学的一门重要公选课程。分析了高校排球教学中存在的问题及成因,研究探讨了高校排球教学的改进策略,对有效提高高校排球教学质量,全面促进大学生身心健康和人格品质的形成有积极的推动意义。     

对李娜2010年澳网半决赛的技术统计分析

采用文献资料法、观察法、数理统计法,对参加2010年澳大利亚网球公开赛半决赛的李娜和小威进行了比较研究.主要从技术统计的要素如发球成功率、发球得分率、发球速度、制胜分、上网得分率等方面进行界定与分析,对国内外研究现状和人们对这项研究的不同看法与争论做了简要的分析.希望通过本文能比较全面地呈现对中外女子网球单打运动员的技术差距.为李娜及中国女子网球运动员在以后的训练及比赛中提出自己的建议.     

体育院校排球专项学生身体素质现状的分析与对策

本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、问卷调查法,对大学四年级排球专项学生的身体素质进行调查研究.结果显示,有许多排球运动员入校后身体素质在逐年下降,这在一定程度上影响了排球技战术的效果.找出影响排球专项学生身体素质的因素,从而找到解决这些问题的方法,可以为运动员今后的训练提供参考依据.     

"自主学习"让体育学习更加快乐

本文从不同的角度用不同的方法,探讨中学篮球教学方法改革,认为"自主学习"的教学方法能有效地激发学生对篮球学习的兴趣,促进学生自觉、主动地参加体育锻炼.因此,"自主学习"的方法可在中学体育篮球教学中大力推广.     

武汉市高中生体育锻炼态度的初步调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对武汉市部分中学的高中生体育锻炼态度进行了调查研究,研究结果显示:1.测量的量表包括s个分量表,总体测量得分中等,反映武汉市高中生体育锻炼态度一般.2.性别和专业在体育锻炼态度及其各维度上无显著性差异.3.体育成绩在体育锻炼态度中的行为认知、行为习惯、行为意向、行为态度四个维度上有显著影响,体育成绩越好,体育锻炼态度整体及各维度的得分就越高.4.家庭经济状况在体育锻炼态度上的总得分中有显著性差异,体育锻炼态度整体得分高低依次为家庭经济困难学生＞家庭经济一般学生＞家庭经济良好学生.     

体育教学中如何培养学生的锻炼兴趣

兴趣是影响学生体育锻炼积极性的重要因素.在体育教学中,应根据体育教学的特点,结合学生的实际情况,采取相应的教学方法及对策,创设和谐环境,培养学生的体育锻炼兴趣,奠定学生终身体育锻炼的基础.     

总结体育锻炼对增进心理健康的作用

心理健康是一个人健康的重要表现之一,是三雄健康观的重？要组成部分。体育锻炼对心理健康的发展具有积极的影响和作用,体育锻炼对增进心理健康有哪些积极作用呢？实践证明,经常参加体育锻炼可以提高自己的智力水平,不仅锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高,还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降。这些非智力成分对人的智力水平的提高具有促进作用。这是因为经常参加体育锻炼不仅可以改善和提高精神系统的调节功能．而且对提高人对各种环境变化的适应能力和学生的学习能力也起着作用．     

关于网球发球技术训练的探讨

分析了网球发球的技术类型与主要的技术要素,并以右手握拍为例,阐述发球对技术的具体技术要领,提出练好发球技术的4种练习方法:抛球练习、模拟挥拍动作练习、挥拍击固定悬挂着的球、抛球和击球动作配合练习,提出发球训练需要注重落点的准确性,提高发球的持久稳定性,加快球的飞行速度和加强发球的持久对抗性.对于发球过程中易出现的错误进行了归纳.     

排球选项课中学生产生挫折感的原因及应对方法

本文通过分析在排球选项课中学生产生挫折感的主观和客观原因,提出了运用心理知识和防御机制、情景练习等应对方法来提高学生的挫折忍受力,目的是使排球选项课能更好的组织和开展.     

高校体育俱乐部教学模式初探

我国的高校体育俱乐部的发展离不开一般规律而存在.它必将随着我国的经济的发展而发展,这是我国高校体育俱乐部的发展趋势.体育俱乐部坚持"学生体育学生办"的方针,调动学生参加体育活动的积极性,培养学生体育兴趣、爱好和终身体育锻炼的习惯,增强学生体质,并向其传授体育运动技能,为学生提供更为广阔的社会化场所.文中分析了体育俱乐部教学模式的特点及不足,并对高校体育俱乐部的良性发展提供相应对策.     

创新排球教育理念 打造排球特色品牌

1987年,我校依托北京工人体育场业余体校组建起了第一支排球队,第一次代表学校参加全国六省市＂育才杯＂排球邀请赛,获得了季军。从此,我校将排球运动引进了校园。1992年,我校被北京市教委、市体委正式命名为＂北京市排球传统项目学校＂。学校从此走上了排球特色教育发展之路。     

浅议体育教学培养学生良好锻炼习惯的策略

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容.培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯.     

"多位多球训练法"在高校排球选项课中的运用研究

在高校排球选项课中有选择地引入"多位多球训练法",能够解决以往排球选项课中脱离运动实践的弊端,可以使学生的有球练习时间增加,实战能力、学习积极性和主动性得到提高,从而真正为终身体育打下基础.     

浅议体育教学培养学生良好锻炼习惯的策略

体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活中不可分割的内容.培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.因此.体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯.     

沈阳市部分重点高中学生课外体育锻炼现状的调查与分析

运用问卷调查法,数理统计法对沈阳市部分重点高中第一中学、第二中心学、第一二零中学及省实验中学在校学生课外体育锻炼情况进行调查,对影响学生课外体育锻炼主要因素进行了分析.     

多媒体技术在排球课程教学中的运用

多媒体技术运用在排球教学中,不但可以提高教学效率,增加学生的学习兴趣,而且能增强学生对具体动作的认识,使学生在较短的时间内掌握动作技术要领,了解更多的相关知识.     

中国女子排球技战术理论综述研究

采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对我们女子排球技战术理论进行综述研究,研究领域主要有以下几方面:排球单项技战技术、排球整体技战术、得失分角度下的女子排球技战术、进攻和防守角度下女子排球技战术和排球技战术串联方面.