“机电传动控制”课程教学改革与实践

"机电传动控制"是理论与实践应用紧密结合课程。针对机电传动课程教学内容繁多、教学形式单一的问题,采取综合改革措施,从教学内容的调整与优化、采用问题式教学方法、实验项目创新设计、考核方式等方面进行改革,培养学生的理论学习及知识综合应用的能力。教学实践证明,该改革方案激发了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。     

“算法分析与设计”课程教学改革和实践

"算法分析与设计"是计算机科学与技术以及相关专业的重要课程之一,是理论知识和能力并重的课程。文中结合算法分析与设计课程的特点,针对目前该课程教学中存在的问题,就教学内容、教学方法、教学手段、实践环节和考核方式等方面提出了改革措施。通过实践,提高了学生学习本门课程的学习热情,有利于学生独立分析和解决问题能力的培养。     

“环境工程CAD”教学探索与实践

"环境工程CAD"是环境工程专业一门重要的专业基础课,学好该门课程对于从事相关环保设计工作十分重要。针对河南科技大学目前的"环境工程CAD"教学现状,对该课程的教学内容、教学方法、作业形式和考核方式进行了一些探索与实践,在教学内容方面突出专业特色,充实教学内容;在教学方法上采用互动式教学,发挥学生的主导作用;在作业和考核形式方面,放弃单一的闭卷考试,激发学生平时学习的兴趣。     

“数据库原理与SQL SERVER”课程教学改革研究

"数据库原理与SQL SERVER"是计算机专业的基础及核心课程。针对民办高校学生的特点,分析了该课程教学中存在的问题,将一个完整的案例贯穿于教学的始终,并根据教学实践中积累的经验,对该课程的教学方法、教学内容及实践环节提出了若干改革措施。     

“工程热力学与传热学”教学内容和方法的优化与实践

针对安全工程专业"工程热力学与传热学"课程教学内容、教学特点和目前教学中存在的典型问题和不足,分析了"工程热力学与传热学"教学内容和教学策略改进和优化的必要性,提出了该课程教学改革和优化的思路和具体改进实施方案,包括具体优化教学内容、具体教学方法设计和学生实践应用能力培养策略。     

“物理光学与应用光学”教学实践与改革初探

"物理光学与应用光学"是电子信息科学与技术专业的学科基础课,该课程为"光电子技术""激光原理""光纤通信"等后续课程的学习奠定了基础。根据几年的教学经验,针对目前学生的学习状况,从"物理光学与应用光学"课程教学内容、教学方法的合理调整、现代教学手段的运用以及实践教学环节的加强等方面,进行了课程建设与教学改革的探讨。通过综合利用这些措施,提高了"物理光学与应用光学"课程的教学质量以及学生解决实际问题的能力。根据目前存在的问题,提出了下一步努力和改进的方向。     

“算法分析与设计”课程教学改革和实践

＂算法分析与设计＂是计算机科学与技术以及相关专业的重要课程之一,是理论知识和能力并重的课程。文中结合算法分析与设计课程的特点,针对目前该课程教学中存在的问题,就教学内容、教学方法、教学手段、实践环节和考核方式等方面提出了改革措施。通过实践,提高了学生学习本门课程的学习热情,有利于学生独立分析和解决问题能力的培养。     

油气储运专业"工程流体力学"课程教学改革

针对"工程流体力学"课程特点和教学实际,结合油气储运专业的特点,从教学理念、教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革.指出课程教学应紧扣本专业的人才培养目标,通过各种教学方法与手段激发学生的学习兴趣,培养学科的思维方式,提高学生的知识运用与工程实践能力.     

“建筑工程测量”实践教学改革的探索与实践

实践教学是"建筑工程测量"课程的重要组成部分,是培养学生实际操作仪器和利用仪器工作能力的重要途径。合理安排实践教学内容,改进实践教学方法,提高学生的动手能力,是测量实践教学内容的重点。在"建筑工程测量"课程教学过程中针对存在的问题,进行了实践教学改革的一些探索与实践。     

CDIO理念对少学时“电工学”课程教学改革的启示

针对目前非电类专业基础课程——"电工学"课程(40学时)存在的学时少、内容多的问题,结合CDIO工程教育理念,对课程教学内容和教学方法的改革思路进行了探讨和研究。应用CDIO理念以器件特性和学生兴趣引导为主线,重新组织教学内容;应用CDIO理念改变教学方法,采用基于实例的"做中学"教学方式,结合仿真软件,进一步激发学生的学习兴趣和主动性,培养了学生的工程应用实践意识,获得了较好的教学效果。     

“桥梁结构理论”课程教学内容整合研究

"桥梁结构理论"不但理论性强,而且与工程实践联系紧密。当前我国桥梁建设快速发展,为适应土木工程专业培养方案的需要和桥梁工程自身特点,适应针对研究生招生规模的扩大、学生专业基础相对薄弱及教材相对落伍的现状,对"桥梁结构理论"的教学内容进行了改革,整合了"桥梁结构理论"课程的教学内容,探索了有效的教学方法与学时分配,以期激发学生的学习兴趣,挖掘该课程教学特色,提高教学质量,培养高素质的研究生。希望能够起到抛砖引玉的作用,引起大家的共同思考与探讨,以便进一步改进教学内容与教学方法,以适应新形势下对教学改革的要求。     

非法学专业“国际商法”课程教学探究

为满足用人单位对于复合型人才的需求,目前与商务有关的非法学专业大多开设了"国际商法"课程。结合教学实践经验及体会,就非法学专业"国际商法"课程的教学进行了一定的探索与思考,初步总结了目前非法学专业该课程教学中存在的与教学定位、教学内容和教学方法有关的问题,并提出了整合教学内容、根据学生的专业突出重点,改进、完善案例教学法和创新教学方法,增加实践教学内容的相关对策建议。     

地方本科院校“数字图像处理”课程教学改革的思考

针对"数字图像处理"教学过程中出现的问题,从教学内容、课程资源建设、教学方法、考核方式、师资培养等方面进行了研究与改革,实践表明提出的改革措施提高了学生的学习热情,增强了他们的动手能力,实现了教学相长的目标。     

基于现代教学理念下的高职高专"统计学原理"课程教学改革

高职高专统计学课程教学改革不仅要注重对学生知识技能的培养,更要突出学习过程的重要地位.课程教学要求学生学会与他人交流合作,学会从统计学的角度进行决策,发现问题、分析问题,解决问题,并对统计学产生好奇心和求知欲.本文针对当前高职高专"统计学原理"课程教学存在的主要问题,从教学思想、教学内容、教学方法及成绩评定等方面阐述了该课程教学改革的基本内容.     

提高“J2EE程序设计”教学效果的实践

针对目前"J2EE程序设计"教学的现状和问题,探讨提高该门课程教学效果的方法。从理论教学和实践教学两方面对课程体系优化、教学方法、实验设计与实施、考核方式提出一些建议和措施。实践证明,该教学方法增强了学生的学习兴趣,提高了学生的实践动手能力,达到了改善教学效果的目的。     

提高“电工学”教学质量的探索与实践

针对"电工学"课程理论抽象、与实际问题结合紧密、实践性强的特点,根据新疆农业大学工科专业人才培养目标及素质教育,确立了"电工学"课程的教学目标,探索了理论与实践教学中各阶段的教学方法。通过该课程的理论及实践教学方式和手段的改革,强化了学生学习兴趣的培养,有力地促进了人才培养质量的提高,取得了较好的效果。     

“电磁兼容理论”教学改革探索与实践

"电磁兼容理论"课程是电气和电子类工程师必备的专业知识,具有理论深和工程实践性强的特点。为充分调动学生的学习兴趣和综合运用知识的能力,课题组从教学内容、教学方法及手段和实验实践环节等方面对该课程的教学改革进行了探索。实践表明,该教学改革取得了良好的教学效果。     

“燃气工程”课程教学改革与实践

结合专业要求和课程特点,对"燃气工程"课程的教学内容、教学方法和考核方式进行改革和实践,丰富课程教学内容,注重教学内容的更新和与实际工程的联系,采用多媒体教学方式,注重学生创新能力的培养和提高,引入实践教学,培养学生的工程观念和意识,结合课程的工程特点注重考核学生分析和解决问题的能力。教学实践和学生评价说明课程的改革对于提高学生的学习积极性、改善教学效果、提高学生的创新意识及促进教学相长是有益的。     

电气工程院系"数字信号处理"课程的教学研究与实践

"数字信号处理"课程是一门多专业的重要专业基础课,针对不同专业特点选择不同教学内容和教学方法,提高学生学习兴趣,是这一课程教学改革的重点."数字信号处理"课程实用性强、理论内容丰富但概念抽象难懂,结合长沙理工大学电气与信息工程学院课程教学实际情况,在教学的各个环节进行研究与探索,精选符合专业特点的教学内容,采用组合式教学方法,不同专业融合不同兴趣的工程实例;实践教学由传统的验证型,增加设计研究型,取得了较好的效果.     

"数字电子技术"教学与实验改革探索

笔者结合多年来"数字电子技术"教学实践与体会,从教学内容、教学方法、实践教学等几个方面对该课程的教学改革提出了一些具体措施和建议.教学实践表明,这些方法效果较好,显著提高了学生的学习效率.