中职心理健康教育与德育课程教学之浅见

在中等职业院校中,心理健康教育和德育对于学生的发展十分重要,二者之间相互作用、相互联系。随着中职教育的发展,将心理健康教育与德育课程教学相结合,更加有利于学生形成良好的心理素质和健全的思想品质。本文从心理健康教育和德育的含义出发,分析了二者之间的关系,为中职心理健康教育和德育课程教学提供几点建议。     

中职语文教学德育功能的实践性探究

本文根据当前职业教育发展的趋势分析了中职语文教学德育功能实施的现状,并在此基础上提出了中职语文教学德育功能实施的实践性策略:职高语文教学应从德育角度与专业课程紧密结合,职高语文教学要与职高生的人品教育一脉相承。     

“互联网+教育”下学校德育教育的途径探索

"互联网+教育"的出现,促使中职德育教育工作面临巨大的挑战。传统德育教育方式已经无法适应新时代的发展,中职德育工作者应该认清自身的不足,在原有的教学模式基础进一步应用"互联网+教育",为教师提供更多的教学资源,鼓励学生积极学习,从而培养学生正确的价值观念,将素质教育贯彻整个教学。本文通过对中职德育教学工作现状进行分析,进一步提出相应的解决策略。     

教练技术在中职学生生涯发展德育课堂教学中的应用

教练技术是一种对话引导技术,发源于体育学科,如今被广泛且灵活应用于对中职学生的教育。中职学生受教育专业性强,职业生涯发展课的开展对他们尤为重要,同时,德育教学是教学过程中的一个关键环节,是新时期课堂不可或缺的重要元素。因此,文章对教练技术进行深入剖析,对教练技术与中职德育教学的关系展开分析并对其在中职学生职业生涯发展课程中的应用分模块进行具体讲解。     

中职学校德育教育的思考

德育是保证素质教育的根本,也是中职教育教学的重点。我们知道中职生大多是中考后没能顺利升入高中的初中毕业生,由于学习和生活的经历,他们虽然都有了自己的认识和思想,但是还需要在中职教育阶段加强对他们的思想品德教育,实现中职教育教学中德育的目的。     

谈激励策略在中职德育教育中的重要性及实践

中职德育教学要注重激励策略的有效运用,结合中职学生的主要特点,探索积极向上、科学高效的激励教育模式,增进学生的道德感、理智感和美感,较好地提升中职学生的思想政治素养,提升中职德育教学的有效性。     

论如何在中职德育教学中凸显人本思想

中职德育教学要立足于教学内容,突显以人为本的理念和原则,秉持生本教育理念,充分激活学生的学习热情和兴趣,吸引学生进入到中职德育学习活动之中,培养学生的主动性学习意识和创新探索精神,提升中职德育课堂教学的有效性。     

以合格职业人为导向的中职德育立体模式探讨

我国的中职德育教育在教学工作中起到越来越重要的作用,但是在具体的教学中,德育教育的方法和效果等方面还存在着一定的问题。现在的中职教育工作者正在对中职教育模式的改革进行深入的探究。本文主要通过介绍以合格职业人为导向的中职德育立体模式,旨在促进中职德育教育的发展。     

浅谈教育激励在中职学校德育实践中的有效渗透

中职学校,是区别于普通高中的职业高中。近年来,中职学校的学生存在着的一些德育问题使教师不得不在教学过程中进行教育激励。文章将从教育激励的必要性出发,谈谈如何在德育实践中有效地渗透教育激励。     

中职学前教育中艺术教育与德育的融合

中职学校的教学,除了要让学生掌握一定的文化课程知识之外,还需要着重对学生的专业知识进行培养。对于中职的学前教育来说,主要是为了让学生日后的的幼儿教育做好准备的。而在幼儿教育的过程中,必须学会的一定的歌曲表演和舞蹈表演的能力,这些表属于艺术教育的范畴。随着社会的不断发展,在学前教育中的艺术教育环节中,又要融合德育教学的内容。因此,本文将立足学前教育现在的基础上,对中职学前教育艺术教育的德育的融合展开探讨。