高职院校大学生党员培养质量保障体系的探析

构建完善的高职院校大学生党员培养质量保障体系,是每所院校在培养学生党员中面对的重要课题,也是高职教育内涵发展的必然要求。本文针对目前高职院校大学生党员培养工作中的薄弱环节进行反思与探析,通过"三三"模式在学生党员的教育、监督及联动三个环节全方位推进新形势下高职院校大学生党员培养质量保障体系的建设。     

在专业实践中增强高职院校学生党员培养发展的实效性——以台州职业技术学院管理学院社区管理与服务专业为例

在新形势下,高职院校党建工作面临了很多的变化,也迎来了更多的机遇。高职院校党建工作如何提高学生党员的发展质量,创新培养发展方式是当前一个热门议题。文章从高职院校教育模式、学生思想政治状况等方面探讨了高职院校学生党员培养发展的现状,并以台州职业技术学院社区管理与服务专业为例,从优化党支部设置、夯实师生党建队伍和创新专业实践平台三个方面,探索了如何在专业实践中增强高职院校学生党员培养发展的实效性,并注意统筹专业实践成绩与党员标准、党员数量与质量之间的关系。     

新时代中国特色社会主义背景下的高职学生党员再教育研究与实践

学生党员是将来社会主义事业的建设者和接班人的主力军,目前的环境及文化冲击造成部分学生党员党性意识出现问题的现象,在党员入党后再教育方面,国内高职院校存在着教育形式单一、队伍力量薄弱、机制目标不明确的问题,需要充分认识到加强高职院校学生党员再教育的必要性,从深化党性理论教育、严守党员发展标准、融合专业教育发展、完善实践形式等八个方面进行改进,提升高职党员的党性修养,助力"两个一百年"奋斗目标全面实现。     

浅谈如何加强高职院校学生党员的培养和发展工作

高职院校学生党员的培养和发展,不仅关系到学生党员队伍的素质问题,而且是推动高职院校党建工作和思想政治教育工作的一项重要举措,对于将来党的事业和现代化起着举足轻重的作用。本文就如何加强高职院校学生党员的培养和发展,建设一支高素质学生党员队伍进行了探索,严格学生党员的发展程序;建立健全新党员的培养和发展机制;促进学生党员的持续教育;充分发挥党团组织优势,从四个方面阐述加强高职院校学生党员的培养和发展工作。     

高职院校顶岗期学生党员教育管理问题研究

根据高职院校人才培养的特点,顶岗实习成为培养实践性人才的必要环节。如何做好这一特殊时期学生党员的教育管理工作,这是高职院校基层党建工作面临的新难题,关系到大学生党员发展的质量,也关系到高校基层党建工作的成效。需要综合分析顶岗期基层党组织存在的不足和学生党员自身的问题,并相应地提出应对策略。     

高职学生党员顶岗实习期间教育培养新途径的调研与探索

高职院校学生顶岗实习是教学实践一个必经的环节,"顶岗实习"模式下对学生党员的教育培养工作困难重重。本文通过分析高职学生党员顶岗实习的特点及存在的问题,探索并提出可操作性措施和建议,从加强党性培养,提高思想认识,完善、健全教育管理制度,拓展教育途径等,创造性的开展学生党员教育和培养,实现高职学生党员顶岗实习与教育培养有机结合,相互促进,相互融合。     

“互联网+”时代高职生实习期间党建工作的刍议

高职院校党建工作在学生实习期间面对实习时间长以及学生党员数量大、分散、流动频率高等诸多不利因素,组织生活执行不到位、党员教育管理落实不严的现象相对突出。如何切实加强实习生党员的教育管理工作,建立和完善学生党建工作的长效机制,已成为当前高职院校学生党建工作不可回避的现实问题。文章通过对高职生实习期间党建工作现状的调查和分析,提出在"互联网+"时代加强实习期间党建工作的对策;"互联网+"进行高职院校党建工作机制优化和载体创新,既是高职院校党建工作开展的必然需求,也是弥补传统党建工作方式不足和应对实习期间诸多不利因素的必然选择。     

基于顶岗实习培养模式的高职院学生党员教育管理研究

目前高职院校基层党组织不断加强对顶岗实习期间学生党员的教育管理,本文通过分析高职院校学生党员教育管理的现状和顶岗实习期间高职院学生党员教育管理的特点,提出构建网络交流和考核平台、建立"三元化"培养体系、建立区域化党员团队、建立学长导师制等四个途径创新顶岗实习期间学生党员教育和管理方法。     

高职院校入党积极分子量化考核体系研究

高职院校是党员发展的主阵地,学校在发展党员工作中,应当注重大学生入党积极分子的培养教育,要调整培养模式,开展量化考核,引导大学生入党积极分子走上良性健康的发展道路,以提高入党积极分子的整体质量。高职院校可从政治思想、学习情况、工作情况、日常表现、活动竞赛五大方面制定可行的入党积极分子量化考核方案,一方面提高学生的综合素质,发挥入党积极分子的先进性;另一方面作为衡量学生党员发展的依据,培养高素质综合型人才。     

当代大学生党建工作基本状况调研报告与分析

高校大学生党员发展与教育,是学生党建工作长效机制的有机组成部分,也是学校改革和发展的有机组成部分。在当代大学生的党建工作中应当切实了解当前的问题所在,减少发展学生党员工作时的困难,提高学生党员质量,严格把好党员发展的“入口关”。本文通过对当代大学生党员和非党员的问卷调查进行调研,针对如何建立有效的发展、转正党员机制,积极发展学生党员、树立正确的入党动机、发挥学生党员在学生中的模范带头作用进行深入的分析。