反复与叠加——王澍建筑作品中本土建筑元素的呈现研究

本文以王澍建筑中的本土建筑元素为研究对象,通过分析王澍建成建筑作品中本土建筑元素的呈现,结合王澍所著文章中对自己的建筑和建筑理念的阐释,总结出王澍在处于悬欠状态的建造理想、建造观念与建造方法的影响下,建筑作品中单一本土建筑元素以"反复"的方式呈现。而对于由单一本土建筑元素组成的"秩序"、"复杂"、"循环"和"体系"四个方面的多本土建筑元素以"叠加"的方式呈现。     

异质同构论在中国传统文化设计中的应用研究

在对中国传统文化设计的过程中,作品的"形"、"意"和人的内心情感一直是设计师和心理学家共同的研究对象,文章通过异质同构论对中国传统文化元素进行解构,运用组合、转换和再生的方式对这些元素进行创新、组合形成新的作品,从而让中国传统文化既赋予作品传统的神韵又不失时尚的优雅。     

建筑设计中的"面造型"

从建筑形式的构成元素入手,分析其中的"面"与"体"的关系,以认知心理学为依据,从建筑形式中抽象出"面"的概念,提出"面造型"设计方法,并结合近年优秀建筑作品进行造型手法归纳.     

从丹纳“三元素”说的角度浅析《逍遥游》

"三元素"说虽然出自泰纳,远晚于庄子《逍遥游》产生的时代,但回归作品本身,追溯历史,站在新的视角,用"三元素"说再次来审视《逍遥游》我们会得出新解,产生新知,"三元素"说是在历史的长河中不断演变进化的,"三元素"说对于帮助大家从社会历史的角度去分析《逍遥游》自由、淡泊的创作情感有着重要作用和深刻意义。     

浅谈新疆地区少数民族图案元素在油画中的运用

文章以新疆地区少数民族图案元素为出发点,结合油画创作中运用这些图案元素的典型本土油画作品进行分析,从中发掘新疆地区少数民族图案元素在油画创作中所发挥的作用,以此对地域性题材的油画创作和学习提供参考。     

异质同构视角下的光元素研究——以奥拉维尔·埃利亚松装置艺术为例

通过探究奥拉维尔·埃利亚松的装置艺术,在异质同构的视域下分析"光"元素在当代艺术作品中的应用研究。文章分析总结了"光"元素在传统绘画和当代艺术中的应用和转变,以格式塔心理学异质同构论做指导,从材料选择、科技手段两个方面剖析"光"与埃利亚松装置艺术的联系,继而分析出他将"光"元素运用在当代艺术作品中的艺术方式与理念。"光"在自然与科技相结合的设计方法下,触及观者的心理和感知层面,使感知方式由被动参与变为主动介入,让观者与艺术家之间发生异质同构并产生情感共鸣。这对于当代艺术作品更易被观者解读并且对适应时代发展具有借鉴意义。     

当代油画创作中传统元素的渗透分析

油画从西方传入我国并在我国美术领域中获得了长足的发展。油画创作者在油画作品中融入了传统元素,从而创新了当代油画作品风格和艺术形式,并传达出中国油画独有的内涵和风貌。该文首先分析当代油画创作中渗透传统元素的意义,然后对当代油画创作中传统元素的渗透方式进行研究,最后以徐悲鸿油画作品作为案例,剖析其中传统元素的运用。     

日本猫文化在动漫中的体现

日本人爱猫,自古至今与猫朝夕相处,流传着许多关于猫的传说与典故,同时,在众多动漫作品中,关于猫的创作也是不计其数。经过战后几十年的发展,日本动漫不断进行细分,其中猫动漫作为一个分支,发展得非常迅速。本文旨在探究猫文化在日本动漫作品中的具体体现,从而探讨民族文化对于动漫发展的重要性。     

中等职业学校“五L”办学模式评价体系研究

中等职业学校"五L"办学模式实践研究课题主张将"学校、教室、教师、学生、作品"五个学校元素与"企业、车间、师傅、员工、商品"五个企业元素进行对接融合,以全面改进学校办学元素。该课题已经完成了模式的构建设计、实现策略和保障机制研究,模式现已成型并自主运行。但是,在实践中还需要对模式运行效果进行定期检测评估,以利修正完善。本文是在课题前期研究的基础上进行的"五L"办学模式评价指标体系研究。这是课题各元素融合的成效性、科学性研究,也是为模式量身定做的一套评价检测体系。     

浅析埃贡·席勒作品里的中国水墨元素

作为西方表现主义绘画大师,埃贡·席勒的作品隐含着许多中国水墨元素。从其作品中的印章式签名、平面性上色、溢出式构图、书法性形体、泼墨式用笔五个方面进行对比研究,以从东方角度领略其作品的视觉魅力。