世界历史双语教学存在的问题与对策

在高校世界历史课程教学中,运用双语教学能提高学生的学习兴趣和综合素质,提高教师的教学水平,推动学科教学的发展。目前,世界历史课程双语教学中存在重视程度不够、管理不到位、教师和学生英语水平参差不齐、双语教材缺乏等问题。加强高校教学管理、提高专业教师的英语水平、选用合适的史料和教材、灵活运用各种教学手段和教学方法是解决这些问题的重要途径。     

关于中等职业学校英语教学现状及改革的几点思考

中等职业教育的地位日益重要,中职学校的教学呈现出的问题也日趋明显,本文从实行分层教学、提高重视程度、丰富教学内容、提高教师素质等几方面谈了对中等职业学校英语教学的思索。     

浅谈小学乒乓球教学中提高学生注意力的方法

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在学校教育中,教师越来越重视学生素质与能力的培养。体育属于一门重要的素质类学科,在体育教学中,注重提高学生注意力是帮助学生更好地参与教学活动的关键,因此,教师还需要充分认识到培养学生注意力的重要性,创新和改革教育教学方法,帮助学生更好地集中注意力。针对小学乒乓球教学中提高学生注意力的方法进行具体分析。     

素质教育下化学实验课教学质量的提高

实验是帮助学生理解化学抽象理论知识的重要方式,也是培养学生化学素养的关键,但是,在以往的化学教学中,部分教师不太重视实验,原因很多,比如:实验器材不充足、教师控制力欠缺、学生实验操作能力不高等,这些都直接或间接地影响着实验活动的开展,导致学生不论从思想上还是从行动上都对实验缺少一个正确的认识。所以,素质教育下的化学教学,应该借助多种化学实验活动的开展来为学生实验能力的培养和提高做好铺垫。     

物理实验器材选择和使用的原则

物理教学离不开实验的辅助。但同样的实验,不同的教师,利用不同的器材,会演绎出不同的教学效果。在物理教学中,选择和使用实验器材,应有利于激发学生的研究兴趣,有利于教学活动的开展,有利于学生学习力的提高,从而使实验变得更加符合学生的心理特点,更好达成活跃思维、引导积极态度、培育科学精神的教学功效。     

高中物理实验教学现状调查与改革探析

高中物理实验教学以培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为目标,注重提高学生的自主探究能力和合作探究能力。在教学过程中,教师要提高自身综合素质,重视物理实验教学的开展,落实学生在物理实验教学中的主体性,将实验和探究式教学融入教学和生活之中,培养学生的创新能力和动手实践能力。     

趣味教学视角下小学识字教学课堂的优化构建

随着社会的不断发展,人们越来越意识到教育的重要意义,特别是作为启蒙教育的语文学科更是受到人们的重视,而作为小学语文教学中的识字教学涉及学生对语文的综合掌握程度,教师在教学过程中,应该加强对学生实践能力的培养,不断提高他们的个人素质和能力。     

广西崇左市通用技术课开设情况调查及研究

围绕着学生对课程的了解情况、实验室及材料和工具配备情况、课时的安排和课堂教学方式等方面通用技术对广西崇左市通用技术课程开设情况进行调查。调查发现,广西崇左市通用技术课在师资力量、实验场地和器材、学校的重视程度、教师授课方式等方面存在不足。应对策略:民族地区高师院校物理师范专业培养通用技术师资力量;通过简易自制教具活动应对课程资源短缺问题;完善通用技术课程考核、评价机制,促使学校和老师重视通用技术课的教学。     

英语国家概况教学的现状与发展对策

二十一世纪是一个国际化的高科技的信息时代，作为国际间交流的重要载体－－英语，其作用不言而喻，英谏国家概况的教学更具有极其重要的意义。然而，我国各高校的英语国家概况教学普遍具有重视程度不够、教师素质欠缺、教材更新不快等不足，要改变这种现状，就必须明确英语国家概况教学的重要性，并采取一些措施，如加快教材改革进度、提高教师素质、重视教学辅助设置的开发与应用以及培养学生的跨化意识等，只有这样，才能发展我国的英语国家概况教学。     

核心素养下初中化学实验教学探究

核心素养一直都是初中化学教育的热点讨论话题之一,成为学生必须掌握的基本技能。初中化学教师以核心素养作为实验教学的基本开展理念,分析了教学思维错误、未落实教学目标、缺乏实验器材、实验课时较少等众多问题,分析这些问题产生的根本原因,创设出问题式、生活化、小组化等教学模式,转变了教师的教学思想,引进了先进的实验器材,以提升学生的创新思维能力和动手实践能力,强化初中化学实验课堂教学的效果和质量。