义务教育均衡发展市域推进可行性研究

我国推进义务教育均衡发展以来,全国大部分县域通过了义务教育基本均衡发展督导评估国家认定。市域推进义务教育均衡发展是义务教育县域均衡发展到后期,为在更大范围内推进义务教育均衡发展的必然选择。文章对义务教育均衡发展市域推进可行性进行了分析,并有针对性地提出推进市域义务教育均衡发展的对策建议。     

浅谈体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯

九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。在体育教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高学生身体素质,培养学生终身体育能力,促进其身心全面发展,有着十分重要的意义。     

新课标背景下如何提升小学体育课堂教学质量

义务教育体育与健康课程标准》中明确指出:体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为目的的必修课程。小学体育作为基础教育,对学生的身心发展具有重要作用。依托新课标改革的大背景,结合自身的教学经验,探讨一些提升课堂教学质量的教学策略,旨在切实提升学生的体育素养,促进学生的全面发展。     

陕西民办高校体育资源开发与建设历史变革研究

本文从高校体育资源的建设角度出发，对民办高校的体育资源发展变革，场馆建设发展中存在的问题进行了探讨，对解决民办高校体育资源的开发提供一点依据。     

县域义务教育学校校长教师交流激励机制探析--以浙江省平湖市为例

实施义务教育学校校长教师交流是推进义务教育均衡发展的一项重要举措。本文立足于县域义务教育学校校长教师交流的现状,分析了县域推进义务教育学校校长教师交流存在的障碍,在此基础上结合浙江省平湖市的做法提出了相应的激励策略。     

体育院校体育资源与全民健身

发挥出体院院校现有体育资源,促进全民健身活动的发展,对于打造体育强国至关重要。本文立足于体育院校现有体育资源,分了全民建设现状,提出了构建全民运动体系的方式,希望这些探究可以推动全民健身运动发展,提升体育院校体育资源的利用效率。     

幼儿教师采集民间体育游戏资源的困境及对策

民间体育游戏资源的采集,对充实园本课程、提高体育活动质量、促进幼儿健康发展、传承和弘扬优秀传统文化等具有现实意义。现阶段幼儿园民间体育游戏资源相对匮乏。由于幼儿教师的游戏资源采集能力有限、游戏处理水平较低、民间体育游戏保存分散等主客观原因,民间体育游戏的采集行动陷入困境。对此,文章探讨了解决策略以提高幼儿教师采集、整理民间体育游戏资源的能力。     

我国体育信息资源网络化的发展现状

通过查阅文献,专家访谈,收集各类负载体育信息的资源站点,总结网络信息资源特征,归纳了国内体育网络信息资源的发展现状及其基本特性,并在此基础上分析存在的问题,提出相应建议,为我国体育信息化发展的实践工作提供理论参考.     

基于创新视野的小学体育教学模式探析

小学体育教学是义务教育阶段的重要组成部分,是德、智、体、美、劳综合教育的重要一环。体育教学不是单一的学科教学,是集合了理论与实践的综合教育事业。基于现代社会的快速发展,小学体育教学面临一系列教学改革,以更好地满足社会对综合型人才的需要。文章主要针对创新视野下的小学体育教学模式进行研究,分析传统体育教学模式存在的问题及具体教学策略。     

高校体育资源社会化初探

本文采用文献综述法、专家访谈法、实地走访等方法,对高校体育资源从概念界定和内容两方面进行了阐述。通过以社会化为前提,提出了推动高校体育资源得到更好利用的对策,以此为今后高校体育资源社会化的发展提供一定参考。