怎样让小学女生爱上体育课

<正>小学体育课有助于学生良好体育锻炼习惯的培养,对学生身心发展有积极的作用。但是,小学女生由于性别、兴趣等因素的影响,普遍不喜欢上体育课,这对她们的健康发展有很大的消极影响。因此,这一教学问题必须受到关注,教师和学校应积极地采取有效的措施,激发女生参与体育运动的积极性和热情,为她们身心健康发展奠定良好的基础。一、激发小学女生对体育课的兴趣根据小学女生的身心发展特点,培养其对体育课的兴趣是让她们爱上体育     

提升高职体育课学生参与度的研究

目前,高职院校学生的体能普遍不理想跟,高职学生体育课的参与度不高,造成高职生的身体素质和体育素养明显欠缺。高职院校的体育课要通过丰富教学内容和采取有效的教学方法,来提高学生参与体育课的积极性和主动性,进而促进学生身心的健康发展。     

影响高职院校体育课教学的因素浅析

近年来高等职业教育发展较快,但学校体育教育发展相对缓慢,学校体育课是学校体育教育的重要组成部分,本文通过分析影响高职院校体育课的因素,并提出发展对策,以期有助于高职院校体育课教学的改革发展。     

兴趣教学、分组教学在三本院校女生体育课程中的运用

体育是我国现代教育中的重要组成部分,体育教学的目的是培养学生的锻炼意识,并养成终身锻炼的习惯,这是体育教学的中心环节。但是据调查结果显示,当前一半以上三本院校的学生对体育课程不感兴趣,其中绝大多数是女生,甚至18%的女生讨厌体育课程,对体育课有恐惧心理。这些数据也表明我们的教学方式没有达到预期的效果,体育教学还存在很多的缺陷。本文针对三本院校女生心理特征,初探兴趣教学、分组教学在三本院校女生体育课程中的运用。     

高职院校体育课应急避险项目的设计思路

将学校体育教学与应急避险能力教育相结合,寓应急避险能力培养于体育教育之中,是学校生命安全教育的一个崭新模式。本文探讨了高职院校体育课应急避险项目的设计的目的等,并阐述了高职院校应急避险能力养成教育的路径设计。     

浅谈高职院校体育选修课对提高学生素质的作用

目前高职院校教育改革已经全面展开,开设体育选修课是改革方向之一。体育选修课既可以调动学生体育课学习的积极性与主动性,同时体育知识、身体素质等方面也得到全面提高。本文分析了高职院校开设体育选修课的必要性,探索开设体育选修课对提高学生素质的作用,并提出一些改进建议。     

十八届三中全会后高职院校体育工作发展方向探究

党的十八届三中全会中对学校体育工作作出了重要部署,明确提出"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健",高职院校体育工作如何开展才能达到中共中央对学校体育工作提出的要求,本文通过研究高职院校体育教学工作的现状,结合高职院校体育教学工作的特点,探索十八届三中全会后高职院校体育教学工作发展方向。     

高职院校公共体育课程建立“走班”教学模式探析

本文简要分析高职院校公共体育课教学现状,根据"健康第一"和"终身体育"的指导思想,提出高职院校公共体育课教学模式的改革思路。建议高职院校公共体育课按需设置课程,合理分配教学资源,推行"走班"式教学模式,实施动态的体育教学评价。     

高职院校“阳光体育”活动内容安排研究

通过查阅资料综合分析,现行高职院校大学生的阳光体育活动内容的安排,并对对高职院校科学安排阳光体育活动内容提出要以全面实施《学生体质健康标准》为基础、要与体育课教学相结合、要与课外体育活动相结合、要营造良好的舆论氛围的建议。     

高职院校体育课教学的改革与实践

高等职业技术学院是培养高素质技能型专门人才的摇篮,高职学生应该具有良好的身体素质、文化素质和思想道德素质。文章结合高等职业学院学生的基本特点,从高职院校职业导向的教学模式呼唤新的体育课程教学方法,坚持以人为本的体育教学思想,突出学生的主体地位等方面论述了作者在高职院校学生体育课教学教学过程中进行的改革与实践。