审美情趣培养下的中职公共艺术课程层级化目标研究

随着目前中职学校教育的发展,以及国家对教学改革措施的实施,公共艺术课程成为了培养学生审美情趣的重要课程之一,如何的提高学生们的审美能力,本文现就审美情趣培养下的中职公共艺术课程层级化目标进行一下相关的分析和探讨。     

两型社会视角下中职教育免学费的必要性研究

教育产品的属性与学费标准密切相关,教育产品的公共属性越强,学费越低。有研究显示,繁荣期的中职教育有着显著的竞争性、排他性和外部性,因而收取学费是合理的。但近年来,我国中职教育竞争性和排他性弱化,外部性增强,这表明其公共属性在逐渐上升。因此,中职教育走向免费是中职教育产品属性演变的必然结果。     

地域文化融入高校公共艺术教育的时代价值

文化是艺术创作的源泉。地域文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,更是为艺术教育的发展提供了源源不断的文化素材。如何将地域文化与公共艺术教育有机融合在一起,成为教育者一度思考的课题。如何充分挖掘和利用我国地域文化特色资源开展公共艺术教育教学活动,成为当前艺术教育工作者积极探索的重要发展目标。文章主要阐述了地域文化的内涵,分析了当前公共艺术教育教学状况,从而指出地域文化特色资源对于公共艺术教育教学活动的时代价值。     

当代高校公共艺术教育发展策略探析

公共艺术教育是现代教育的重要组成部分,其在高校教育环节中具有重要的意义。文章先对公共艺术教育在高校教育中的作用进行简要阐述,之后分析了当前高校公共艺术教育存在的误区,最后对提高高校公共艺术教育效果的对策进行探讨,希望能够为高校公共艺术教育水平的进步提供帮助与支持。     

高校公共艺术教育的必要性及实施措施研究

高校公共艺术教育对于提高当代大学生综合素质、培养创新型人才具有重要作用,基于现在公共艺术教育实施的现状,文章分析了艺术教育对高校人才培养的必要性,在教育实践的基础上阐述了高校公共艺术教育的实施措施,以期为改进高校公共艺术教育提供借鉴。     

高校公共艺术教育面临的困境及出路——评《公共艺术教育研究》

<正>近年来,一些高校开始关注公共艺术教育实际发展情况,并根据自身办学条件与教育资源,构建相应公共艺术教育体系。但是,因我国公共艺术教育发展历程不长,各高校公共艺术教育具体实践过程中仍存不足。由中国水利水电出版社2019年3月出版的《公共艺术教育研究》一书,主要基于现代社会背景,将我国高校整体教育情况视作研究对象,全面且深入地探究高校所实行的具体艺术教育模式,以此为高校构建新的现代化艺术教育系统、加强其艺术教育整体发展水平,提供切实可行的理论参考依据。     

高校公共艺术教育综合改革对策研究

公共艺术教育是高校培养高素质人才的重要手段。目前,公共艺术教育虽然已经在各大高校中开展并实施,但还存在一些问题。在开展公共艺术教育时,高校必须明确艺术教育的培养目标,建立专业的教学机构,优化课程开发,加强师资力量的建设等,从而实现公共艺术教育的真正目的。     

提升中职学生艺术素养的策略研究

随着我国素质教育不断完善发展,越来越多的教育专家愈发重视中职学生艺术素养的培养,由于中职院校教育性质的特殊性,大多数中职院校将教学的重点放在培养学生专业理论知识与实践操作能力,阻碍了中职学生综合发展。因此,中职院校应该加强重视培养学生艺术素养,转变传统的教学观念,激活学生的学习积极性,逐渐渗透艺术教育知识,形成良好的校园风气,才能够提高中职学生艺术素养。     

中职学前教育中艺术教育与德育的融合

随着我国市场经济体制的不断完善,市场急需大量实践性、综合性以及高素质的现代化人才,中职学前教育作为为我国输送高质量学前教育人才的前沿阵地,艺术教育是其专业教学的关键组成部分,将德育教育和艺术教育充分结合,可以促使学生获得专业能力和道德修养的全面发展。本文主要针对中职学前教育中艺术教育与德育的融合进行分析和探究,希望给予我国职业教育以些许参考和借鉴。     

中等职业学校艺术教育现状及发展研究

近年来,随着我国经济的发展以及社会的繁荣,相关部门逐渐加强了对教育事业的发展以及改革,从而促进了我国公民的整体素质的发展。在这样的背景之下,为了适应社会的人才需求,提升中职学生的综合素质,我国的中职学校逐渐开设了艺术教育课程。文章基于此,主要分析我国中等职业学校在实际的发展以及运行的过程中艺术教育发展的现状,并对如何促进中等职业学校艺术教育的发展提出了相关的建议。