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结构实验课程是土木工程专业学生核心实验能力培养的重要课程。基于"卓越工程师教育培养计划"对学生实验能力和创新能力的基本要求,分析了地方高校目前结构实验课程存在的主要问题与原因,浅析了通过培养方案优化、课程教学方式改革、实验教学方式更新、经费投入等环节,加强土木工程专业学生结构实验能力培养的途径与方法。 相似文献
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《Planning》2017,(7)
结构力学课程是土木工程专业的一门核心课程。开展结构力学课程方面的研究,对于推动土木工程专业教学改革、提高教学质量具有重要的意义。"三步法"在结构力学核心章节中的应用实践,有助于学生对整个知识体系的把握,理解更加透彻,印象更加深刻。 相似文献
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《Planning》2019,(15)
《土木工程概论》是土木工程专业学生的专业基础课,在"一带一路"的新形势下,对国际化人才提出新的要求和挑战。根据双语课程教学中出现的主要问题,分析了双语教学模式和教学方法,提出采用"1+N+1"的双语教学模式,使教学符合土木工程国际化人才培养的趋势和课程的特点,突出学生的英语交流能力和课程参与度,使教学内容专业化、前沿化,为兄弟院校教学改革提供参考。 相似文献
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《Planning》2020,(5)
土木工程概论课程是土木工程专业的第一门专业课,对土木工程专业学生专业课程的学习起到引领作用。本文从课程思政教学和应用型课程改革两个角度分析土木工程概论课程教学改革的思路。通过思政案例引入、学生职业道德和敬业精神的培养、民族自豪感和自信心的树立三个角度,在土木工程概论课程教学中进行了课程思政化。通过课前布置预习资料、课堂鼓励学生参与和展示、改变考核方式等重新设计了土木工程概论课程的教学方式。 相似文献
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结构力学课程的立体化建设研究与实践 总被引:6,自引:3,他引:3
课程建设是教学工作中的一项重要的基本建设,是提高教学质量的关键。结构力学课程是土木工程专业的一门十分重要的专业基础课,对土木工程专业学生的总体质量有重要的影响。本文作者近几年对结构力学课程进行了立体化建设,取得了丰硕的成果,为实现土木工程专业学生的厚基础、强能力做出了贡献。 相似文献
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