盲幼儿语言活动研究

随着社会的进步,盲幼儿教育越来越得到重视。研究者结合盲幼儿的语言训练实践,阐述了盲幼儿语言活动的含义、目标、特点及类型,对盲幼儿语言活动内容进行了相应的设计,并对该活动的实施原则及教学评价作了相应的说明。     

让中学生敢说、乐说、善说英语

<正>口语就是借助语言传达思想和信号的语言技能,学生英语口语能力要求学生能从读与听的过程中获得语言与信息,然后再对语言和信息进行加工处理,转化成新的内容,再通过口头输出,完成整个交际过程。随着社会信息化、经济全球化步伐的加快,人们对英语的重视度逐渐提升,这就要求教师在实际教学中要着重培养学生的英语口语能力,提升学生的英语水平。1.强化自信心,鼓励学生敢说自信心是学生学习的动力源泉,有了自信     

从肢体语言的民俗性看《乡土中国》

语言学研究中,我们往往重视有声的内容,并且更侧重文字语言。事实上,语言由口头、书面文字和肢体三大类组成,有时口头成为主流,有时文字成为重要的载体,可有些场合,肢体语言最为有效。肢体语言是一种约定俗成的语言形式,具有传情达意的功能和独特的文化内涵。因此,一个人如果不能理解肢体语言所固有的民俗性,就不能全面而彻底地理解它所独有的文化内涵,甚至误解其原意。文章试图通过对肢体语言民俗性的分析来探讨《乡土中国》中对乡土性的描述,以期了解乡土社会中肢体语言的民俗性与乡土性的结合及其文化内涵。     

绿色施工背景下工程监理的若干要点

随着社会的不断发展,绿色施工理念也是越来越受到人们的重视,在绿色施工背景下最重要的便是需要做好工程的监理工作,通过施工准备、施工过程和竣工验收等几个方面加强对工程的监理要点管控,将能够有效地提升建筑工程施工的质量和效率。因此本文将通过绿色施工背景下工程监理工作内容、工程监理要点和有效措施等几个方面对其进行具体的研究分析。     

铁路工程项目实施阶段社会评价问题探讨

目前我国仅在项目前期可行性研究中开展社会评价.随着社会的发展和建立和谐社会的需要,越来越注重项目对社会的影响,更加重视项目的社会可行性.基于社会稳定和规避项目社会风险等的需要,应对社会影响较大项目的全过程开展社会评价.本文根据铁路工程项目的特点,对其实施阶段社会评价的作用、内容、评价方法及指标等进行了探讨.     

初中英语整体教学方法的“对分课堂”设计

在信息社会和国际化的今天,英语作为一种国际性的交际语言越来越受到人们的重视。人们对英语的需求也越来越大,但不难看出,在英语教学实践中还存在一些问题,详细地探讨了"对分课堂"的相关内容,以期为其发展奉献出自己的绵薄之力。     

小学低年级学生规范表达能力培养策略的研究

低年级学生阅读能力、表达能力比较弱,话说不通顺;缺乏语言积累,不会观察,畏惧写话,教师需重视对写话教学的内容、形式和方法等进行有效研究,培养规范表达能力。     

语言规划与政策的层级研究综述——学校中的语言规划

在1997年,Kaplan&Baldau认为语言规划发生在宏观、中观以及微观等几个层面上。宏观语言规划通常指国家范围或者是政体范围的规划,一般由政府部门执行,目的是影响社会中的话语方式以及相关实践活动。中观语言规划主要指语言的保持、保护与重生,是对语言的保护和复兴制订相关政策,并且实施该相关政策。微观语言规划是从微观角度进行语言规划,具体指在家庭、学校、生产部门、管理部门、法律机构、销售与服务行业、社区以及社会机构等众多行业中的语言规划。本文主要对这三个层级中的,学校的语言规划进行综述。分析得出,目前国家对于学校层面而言更重视宏观规划,而忽略了微观语言规划。     

影视动画视听语言教学探索

随着社会经济的进步和人们精神文化需求的日益高涨,人们对影视动画的要求越来越高。视听语言是影视动画得以具体呈现的一个重要载体,其发展方向是影响动画产业发展的关键因素。文章介绍了视听语言的发展现状以及影视动画视听语言教学构成等内容,对影视动画视听教学模式进行了创新,以期提高教学质量和影视动画作品的创作质量。     

浅析小学语文教学中的国学教育

在小学语文教学中加强国学教育,对培养学生的语言能力、民族自豪感、社会责任感等具有重要作用。本文对当前小学国学教育存在的问题进行了分析,从提高重视、优化教材、改变教学方式等方面提出对策。