小学语文多元化教学研究

小学语文多元化教学能够让学生在丰富的课堂情景中学习知识,更好地提高自身素质和综合能力,从而更好地学习。在这个过程中,教师应该不断完善自己的教学能力,提高教学效率,完善教学方法,在这个过程中,教师应该创新教学形式,并积极学习其他老师的优秀经验,让小学语文教学变得更丰富多彩。学生的学习兴趣也会越来越浓厚。     

此处无声胜有声——也谈小学语文教学中的留白艺术

随着新课标的实施,留白艺术被广泛地应用于小学语文教学过程中,老师根据学生的性格特点以及学习方式,将留白艺术与教学方法相结合,从而激发学生对于语文这门学科的浓厚的兴趣,让学生在此过程中学习到更多知识,进一步提升学生的自主学习能力。本文通过对留白艺术进行相关分析,并提出将留白艺术应用到语文教学的具体方法。     

中职计算机教学的思考与建议

计算机学科自诞生以来即得到了迅速发展,如今计算机技术早已深入我们工作、学习和生活之中,并在各行业领域得到了广泛应用。计算机在大多数学科中都具有举足轻重的作用。如何让中职学生更好的掌握计算机操作技能,并将计算机专业知识并转化为应用能力,从而提高学生的综合素质是一项亟待解决的课题。本文对当前计算机教学进行了思考,并提出了几点建议。     

浅谈初中语文教学方法现状及对策

作为基础学科的语文,既关系到其他学科学习的好坏,又关系到学生学习成长的好坏,因此,初中语文教师在教学过程中要不断提高自身素质,采取多样化教学方法,适合学生学习,能够激发学生对语文学习兴趣的教学方法,努力提高教学效率。笔者结合自身多年的教学经验,对初中语文教学方法的有效性进行了探讨,提出笔者个人的一点建议。     

浅谈高中通用技术教学

<正>随着教育体制的不断改革,现阶段高中必修课程中开设了通用技术课程,这个学科的开设能够让学生在体验中学习,在学习中又不断的体验。它能够立足于学生的生活经验和亲身经历,将各个学科的知识和技能融合为一体,超于单独学科知识在教学中的作用。由于通用技术学科是一门新兴的学科知识,它的教学理念和课程内容需要教师深入的学习和不断完善,教师要凭借自己的学习和能力开展探索性的教学尝试,争取能够寻找和归纳出比较有效的教学方法。     

浅谈教育新形势下高职财务管理教学改革的新方向

"财务管理"课程是会计专业的一门核心基础课程,其重要性不言而喻。传统教学方法在高职财务管理教学课堂的应用中虽然能够确保学生对理论知识的全面吸收,但忽略了对学生应用能力及实践能力的培养,不利于综合型人才的培养。基于此进行有效的教学改革,构建新式教学课堂十分必要。本文笔者将结合自身教学经验及思考,为高职财务管理教学改革提出五大方向,以推进新式财务管理教学课堂的构建。     

情境教学法在小学语文教学中的应用探讨

近些年来,随着新教育改革的不断进行,情境教学作为一种新式的教学方法,在语文教学过程中有着非常广泛的应用。这种教学方法是根据教学目标教学任务,有针对有计划地来设置场景通过对情感进行渲染对场景进行布置,让学生进入到预先设定的场景之中对课文中所表达的情感进行模拟,通过情境模拟的方法,可以让学生更好地投入到课堂学习之中,使学生能够和作者以及文章产生情感上的共鸣,这不但对学生知识学习教材理解上有着很大的帮助,对其感悟认知能力的提高有着很大的帮助。     

浅谈提高中职计算机课堂教学效率

计算机是一门科技含量高、知识容量大、操作技能的学科。在教学过程中应特别注重计算机课堂的教学效率,大力提倡合作学习、探究学习,有针对性培养学生的创新精神和实践能力,把学生培养成具有计算机中级技能的有用人才。     

目前信息技术教育的误区与对策

信息技术作为一门新兴的课程，不少教师在教学的过程中有意无意地把它与传统的学科相提并论，教学中也沿袭了传统学科的教学方法，甚至把学习计算机技术与信息技术教育等同起来，缺乏与其他学科整合的意识，出现了诸如技术学习就是教学目标、计算机就是门独立学科等误区，这样大大地降低了信息技术教育的应有价值。为此笔者从注重对学生应用能力的培养、扩大课程内容的范围、将信息技术与其他课程进行全面融合、信息技术是多学科渗透的通道等方面进行尝试，取得了较为满意的效果。     

新课程背景下初中化学教学生活化初探

化学是一门与生活紧密相关的学科,而初中化学作为学生接触和了解化学的基础性学科,教师在教学过程中应注重生活化教学。初中化学教师应注重从学生熟悉、容易接受和理解的生活情境出发,引导学生从生活现象中感受化学,进而更好地学习化学。生活化教学方法,不仅仅是为了激发学生的学习兴趣,还为了使学生将所学知识应用到生活当中,解决现实生活中的问题,做到学以致用。本文主要从生活化教学的作用出发,探索新课程背景下初中化学教学生活化的方式方法。