从培养学生创新意识思考高职院校美术课教学改革

任何一个时代都需要创新,创新精神和创新能力在任何地方、任何时候都不会过时。拥有创新人才的社会才能不断发展,为了积极响应时代的号召,社会各界需要培养出大量具有创新精神和创新能力的优秀人才,高职院校在这一过程中扮演着不可或缺的角色。高职院校美术课程在培养学生创新意识方面起到了重大作用,美术课程对创造性的要求相对较高,能够帮助激发学生的创造性,培养其创新能力和创新精神。文章就培养学生创新思维的重要性展开讨论,对我国高职院校美术课教学存在的不足提出自己的观点与看法,希望能对高职院校美术课教学改革的践行有所帮助,从而提高教学水平,为祖国输送更多的创新人才。     

关于高职院校学生创新能力培养的几点思考

高职教育做为我国高等教育的一个重要组成部分,其以培养具有必要基础理论知识和拥有较强实践动手能力的高素质技能型应用人才为培养目标,高职院校学生的创新能力将直接影响到应用技术领域的创新水平。因此开展对高职院校学生创新能力培养的研究具有重要的研究价值和现实意义。     

高职院校教学改革应注重学生创新能力培养

在"大众创新,万众创业"时代,高职院校教学改革也要紧跟时代步伐,在教学改革中认识到,创新是社会进步的源泉,是知识经济时代精神的集中体现。面对当前新的教育背景,深化教育教学改革,加快推进教学管理创新,促进高职院校教学水平和人才培养质量的整体提高,已成为摆在高职院校教育教学改革面前一项迫切任务。当前,高职学生所拥有的自主学习及创新思维能力不强,学生所具有的创新能力并不乐观,远远不能满足社会对创新人才的需求。可见,高职院校教学改革势在必行,必须采取强有力措施,积极推进教育教学方法改革,注重培养学生的创新能力。本文从高职院校教育教学改革中应注重培养学生的创新能力的必要性,提出高职院校教育教学改革的几点思考,力求促进高职院校教育教学改革能更好更快发展。     

浅析高职学生创新人才培养模式研究

随着经济的飞速发展,创新在当代社会发展中具有重要作用,我国高等职业教育和高职院校都处于快速发展时期。通过对目前高职院校创新能力培养现状的分析,本文提出了高职学生创新能力培养的一些试行改革方案。通过实践,该方案在一定程度激发了学生的创新潜能,在创新能力培养方面取得了一定成效。     

论高职机械教学如何培养学生的创新能力

随着社会对人才需求的不断转型,高职院校在人才培养上必须改革,才能培养出社会需求型人才。对于机械专业学生而言,培养其创新能力是素质教学的重要内容。通过培养创新能力,不仅能够提高学生成绩,还能为学生终身学习奠定基础。虽然许多机械教师在不断探索学生创新能力的培养,但是始终效果欠佳。文章对机械教学中培养学生创新能力进行了探讨,具体从培养学生创新能力的意义、高职机械教学培养学生的创新能力策略两个方面进行阐述。     

高职院校艺术设计类创新人才培养的研究与实践

经济全球化和文化多元化发展背景下,文化产业的发展给艺术设计人才的培养带来了新的契机,艺术设计创新人才在文化创意领域具有得天独厚的优势。文章以文化创意产业与创新人才间的相互影响为研究视角,以地方高职院校艺术设计类创新人才培养为研究对象,结合扬州市职业大学艺术设计教育路径,探析如何培养学有专攻、具有创新能力和持续发展能力的应用型人才。     

寓研于教式高职院校创新型人才培养机制的探索

高等职业院校应注重培养学生的科研创新能力,学生参与科研课题是培养创新能力的有效方法。但是高职院校存在众多因素困扰寓研于教教学方式的有效实施。学校应采取方法将研究型教学引入课堂,将科研能力培养与课程教学相结合,实行工学结合、寓研于教的教学模式,培养高职学生的科技创新精神和创新能力。     

高职道桥专业人才培养过程中创新教育的研究对策

创新教育是培养学生创新能力与创新精神的教育,在高职类院校人才培养过程中尤为重要。文章从高职类院校开展创新教育的现状出发,以道桥专业人才培养为例,在创新意识养成、创新精神培养、创新技能训练、创新成果孵化等方面给出较为合理的对策,给同类开设道桥专业的高职类院校开展创新教育提供参考。     

基于培养五年制高职生创新意识的阅读教学

五年制高职教育非常重视培养学生的创新意识和创新能力。高职语文之重——阅读教学就是锻炼学生创新意识和创新能力的重要阵地。高职语文教师要努力营造宽松、平等的课堂环境,在阅读教学中训练高职生的求异思维来培养创新意识,培养高职生的质疑意识来提升创新意识。     

江苏省高职院校科研与社会服务功能探析

科研和社会服务在高职院校功能中居于重要地位。江苏省是高教大省,但江苏高职院校的科研和社会服务水平不容乐观,这与高职院校教师科研意识淡薄、创新能力不足有关,也与科研脱离市场、校企互动不畅、成果不接地气有关。本文介绍了江苏省高职院校的科研与社会服务现状,分析了其受限原因,并给出了相应的策略和建议,以期能引起高职院校教师和管理部门的重视,促进高职院校能够在教学、科研、服务社会等方面协调发展,为社会培养出更多高素质的劳动者和技术技能人才,让每个毕业生都有人生出彩的机会。