高校少数民族学生教育管理探析——以新疆、西藏少数民族学生为例

我国实施扩大少数民族预科班、民族班招生规模等措施以来,新疆、西藏等少数民族学生在校生人数不断增长。少数民族学生的教育管理工作,正日益成为普通高校教育管理工作的重要组成部分。本文以北京几所高校的调研结果为基础,梳理了少数民族学生的各方面的状况,分析了其在学习生活中存在的问题及原因,提出了进一步提升少数民族学生工作水平的对策建议。     

跨文化心理视阈下少数民族大学生教育管理探究

跨文化心理学从新的角度解释行为的发生是适用于任何文化背景下的法则还是特殊背景下的独特法则,对行为本质有更加深刻的理解。少数民族学生的教育管理工作关系到国家统一、民族团结和社会稳定。当前,少数民族学生呈现民族意识较强、适应性较弱、学习成绩不佳、以及思想反复波动等特点,而高校在管理中也出现教育管理理念缺乏针对性、教育管理内容缺乏全面性、思政教育工作缺乏实效性等问题。本文就如何在跨文化心理视阈下做好少数民族大学生的教育管理工作提出了树立教育管理新理念、健全教育管理新内容、创建教育管理新平台几点思考。     

新时期高校民族生教育管理探究

伴随着我国高等教育水平的日益提高与教育体制的深化改革,越来越多的少数民族生进入了内地高校接受着高等教育,这一方面对促进民族地区的团结稳定与和谐发展具有重要意义,另一方面由于少数民族大学生受到成长环境、生活习俗以及社会氛围等诸多因素的影响,使其存在独特的自身特点,新时期下如何行之有效地对其开展教育管理是高校工作者急需解决的重要课题。本文从少数民族学生的自身特点分析出发,结合作者实际的工作经验,从教育、管理、服务相结合的角度开展了探究。     

探析高校少数民族学生工作现状及应对策略

由于我国教育资源分布不均,偏远地区的学生深入到东部地区学校,随着教育改革的不断发展,高校招生越来越广泛,我国很多少数民族学生在国家的优惠政策下到全国各地高校进行学习,但是由于少数民族自身的特别,高校管理工作存在着各种各样的问题,本文主要从高校少数民族学生日常工作管理方面存在的问他进行分析,并寻找相应的对策。     

在济少数民族大学生文化适应状况研究

高等教育的不断发展让更多的少数民族大学生来到内地上大学,其在内地求学时期的文化适应状况广受关注。本文以济南市为例,调研少数民族大学生在汉文化背景下的内地高校中的文化适应状况,基于心理适应、生活适应、学习适应、人际交往适应四维变量进行探索性研究,发现在济少数民族大学生的文化适应能力处于中等水平,大多数学生在进入一个新环境时处于轻度抑郁状态;他们的学习适应状况是最好的,其次是生活适应状况,最差的是人际交往。最后提出了增强在济少数民族大学生文化适应能力的对策。     

“以人为本”理念渗透到高校教育管理的实践

当前,我国高校教育管理方面由于缺乏必要的人文气息而大大压抑了教师的工作积极性,同时也极大地影响了学生的性成长成才。因此,高校教育管理应该尽快转变管理思路,顺应时代发展的潮流,树立以人为本的教育理念,从而最大限度地调动起师生的教与学主观能动性,让高校教育管理体现出人文精神与人文关怀,实现教育管理工作的创新与革新,提高进高校教育管理质量与效果。     

独立学院学生党员教育管理的创新途径研究

独立学院学生党员教育管理工作是高校党建工作的重要组成部分,是培养高素质应用型本科人才的重要环节,也是独立学院持续健康发展的必然要求。本文分析了独立学院学生党建工作的现状及面临的问题,有针对性地提出了创新独立学院学生党建工作的基本思路。     

新形势下提升新疆高校少数民族学生干部素质的研究

本论文研究新形势下新疆高校少数民族学生干部队伍的现状和提升少数民族学生干部素质的目标和基本要求等问题,最后培养高素质少数民族学生干部,纳入他们自我管理、自我服务工作当中,努力培养一支政治坚定、素质全面的少数民族学生干部队伍,发挥他们在学校学生里面带头模范作用,影响高校整体学生,提高学校管理、服务、文化建设水平,建设民族团结的和谐校园方面提出几点对策建议。     

信息时代高校思政教育管理研究——评《高等院校信息化建设与学生思政教育管理思考》

<正>互联网在教育教学领域中的应用,对培养学生思政素质起到了极大促进作用。思政教育作为辅助教师开展其他专业教学的活动、提高学生综合素质的基础课程,其教育管理水平直接影响着学生的未来发展之路。因此,各高校需重视学生思政教育管理在信息时代的创新发展。王晴、杨鹏聪著,吉林大学出版社2018年1月出版的《高等院校信息化建设与学生思政教育管理思考》,以高校信息化建设为背景,对学生思政教育管理进行深入研究,旨在推动高校信息化建设、提高思政教育管理水平。     

互联网对高校教育管理的影响与对策分析

信息时代的到来,使得互联网技术在各个领域中的应用也越来越广泛。教育管理工作是高校一项非常重要的工作,对于提升高校教育整体水平以及促进高校长效发展有着非常积极的意义。基于此,本文重点对互联网对于高校教育管理工作的具体影响进行了探讨,并结合高校教育管理的实际情况提出了相应的而应用对策及建议,旨在为现阶段我国的高校教育管理工作提供相应的参考。