高职生职业生涯规划与心理健康教育资源整合对策及最优模式探索——以内蒙古建筑职业技术学院为例

大学生职业生涯规划与心理健康教育二者之间有内在的联系，笔者将高职院校职业生涯规划和心理健康教育资源进行整合研究，试图探索出一条最优整合模式。促进高职生以健康和谐的心理状态科学地进行个性化的职业生涯规划，在生涯规划设计与实施过程中形成积极健康心理，为大学生终生可持续发展奠定基础。     

浅谈高职院校大学生职业生涯规划教育的价值

高校扩招后大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生就业情况也不容乐观。职业观决定大学生的职业态度和工作态度,就业观决定大学生的就业心态和就业选择。高职院校开展职业生涯规划教育是为了帮助大学生树立正确的职业观和就业观,帮助大学生进行职业道德、职业素质和职业精神的提升,帮助大学生顺利成长、成才和就业。     

高职院校大学生职业规划教育的思考

随着社会经济的迅猛发展,人力资源竞争日益激烈,大学生就业问题已越来越成为社会热点,大学生职业生涯规划教育的重要性日渐凸显。本文分析了目前高职院校在大学生职业规划教育方面的现状以及存在的问题,提出了加强职业规划教育应采取的对策和措施。     

浅议高职生职业生涯发展服务“三四三一五”体系建设研究

近几年大学生就业形势日趋严峻,职业生涯规划和就业指导也引起高校和社会的高度重视。实施高职生职业生涯发展规划,将职业生涯规划指导的成果落实在学生职业发展上,就必须构建职业生涯发展服务体系,为广大高职生提供服务,帮助他们更好地完成职业发展规划。本文分析了高职高专院校职业生涯发展服务现状,从社会、企业、院校及学生自身的角度分析各自诉求,进而探索高职生职业生涯发展服务"三四三一五"体系的构建。     

嘉兴市高职涉农类专业学生职业生涯规划教育的调查与分析

高职学生职业生涯规划教育已成为当代高职教育的重点之一。高职涉农类专业学生职业生涯规划教育应该拓展社会教育资源,通过加强与高职院校紧密型合作企业联系和交流,充分利用社会教育资源对高职涉农类专业学生进行职业生涯规划教育,使学生在实习实践中感受职业成长的艰辛和乐趣。     

思想政治教育视域下高职院校职业生涯规划的问题与改进策略

高职院校职业生涯规化教育是提升学生自我规划能力的重要途径,学生在自我规划过程中会将多种因素考虑在内,比如当前人才市场状况、所学专业的发展趋势等。但是高职院校在开展职业生涯规划教育中,往往会忽视对学生的思政教育水平与力度,这样的状况与发展形势导致职业生涯规划教育中出现了一些问题,我们需要从提升学生思政素质的角度来制定改进策略,进而推进学生自我规划的良性发展。     

转型背景下地方院校大学生职业生涯规划教育探析

文章阐述了目前地方普通本科院校转型的现状,剖析了地方普通本科院校职业生涯规划教育的不足之处,提出了地方普通本科院校进行职业生涯规划教育时,教学目标应在高校人才培养方案的整体框架下进行思考;应融入到专业课程教学全过程;应进一步深化校企合作;应构建科学的大学生职业生涯规划评价体系等措施。     

高职院校学生职业道德教育探析

职业道德在毕业生未来的职业生涯中也发挥着举足轻重的作用,如服务意识、责任心、敬业精神和岗位意识等直接决定了学生日后的工作表现,因此,加强高职院校学生职业道德教育势在必行。本文在界定职业道德教育内涵的基础上,指出对高职院校学生进行职业道德教育的重要性,最后提出加强高职院校学生职业道德教育的有效途径。     

高职院校大学生党员培养质量保障体系的探析

构建完善的高职院校大学生党员培养质量保障体系,是每所院校在培养学生党员中面对的重要课题,也是高职教育内涵发展的必然要求。本文针对目前高职院校大学生党员培养工作中的薄弱环节进行反思与探析,通过"三三"模式在学生党员的教育、监督及联动三个环节全方位推进新形势下高职院校大学生党员培养质量保障体系的建设。     

陕西高职院校大学生心理健康状况与教育对策研究

通过对陕西高职院校大学生心理健康问题的调查研究,全面客观地了解陕西高职院校大学生的心理健康现状,从而发现陕西高职院校大学生心理健康及教育方面存在的问题和根源,为进一步促进大学生心理健康提出相应的发展对策。