立德树人视域下高校辅导员的师德建设

立德树人是高校思政工作的中心环节,高校辅导员作为学生的人生导师与知心朋友,其师德建设是实现立德树人的基本内容。本文通过界定、阐述高校辅导员师德概念与内涵,从高校与辅导员两个维度提出立德树人在高校辅导员师德建设中的重要性,并在立德树人视域下提出了高校辅导员师德建设的策略建议。     

关于新时期高校行政管理人员师德修养提升的思考

高校行政管理人员是高校教育工作队伍中的重要组成部分,其师德修养现状与高校的发展息息相关,更对广大学生的教育和成长有着重大的影响。因此,各高校对行政管理人员师德修养的提高要引起高度重视。基于此,本文对当前的高校行政管理人员的师德修养现状做了简要的分析,并就如何提升高校行政管理人员的师德修养提出了几点策略。     

论我国高校的师德建设

随着经济全球化的不断深入和发展,世界各国的竞争不再是资源、劳动力等传统要素的竞争,而是人才的竞争。人才的培养依靠的是教育,而教育的最终实施者是教师。师德建设对我国教育事业的发展和人才的培养至关重要。文章在阐述我国加强高校师德建设的意义上,进一步分析我国高校师德建设存在的主要问题,如重学术轻教学、不注重师德修养、学术不端行为、教师考核制度的不完善等,最后提出了相应的加强和改进我国高校师德建设的对策建议。     

加强高校青年体育教师师德修养的策略研究

本文根据近年来高校青年教师数量快速增长的现象,以高校青年体育教师为研究对象,针对青年体育教师现存的问题提出有效的解决策略,有利于加强高校青年体育教师的师德修养水平,有利于高校青年体育教师快速成长为骨干教师,有利于提高高校体育教学质量。     

高校青年教师在资助育人工作中的作用研究

高校开展资助育人工作是为了更好地实现教育目标,经济资助可以缓解贫困生的压力,而育人才是资助工作的出发点和落脚点。青年教师是高校资助育人工作的重要力量,通过加强师德建设,和谐师生关系,加强辅导员队伍建设,将充分发挥青年教师在资助育人工作中的作用,增强资助育人工作的实效。     

论依法治校与师德建设制度化

依法治国要求学校依法治校,但"法律不是万能的"又需要学校加强师德建设,以实现师德建设制度化,包括师德规范制度化、师德培养制度化、师德监督考核制度化与师德奖惩制度化,提升教师师德修养,增强教书育人实效。     

新时代高校辅导员工作之我见

新时代,高校辅导员应密切关注国家教育法规、政策,熟悉学校规章制度,加强哲学、逻辑学等学科知识的积累,化挑战为机遇,不断提升个人综合素质,完善自我人格修养,尽力做好本职工作。     

辅导员职业发展内生动力研究

中国特色社会主义进入新时代,赋予辅导员职业发展新的使命。辅导员职业发展关键在发挥辅导员的积极性、主动性和创造性,激发辅导员职业发展的内生动力。辅导员激发职业发展内生动力,一方面是对自身高层次需求的满足,另一方面是适应国家顶层设计的现实需要。辅导员激发职业发展内生动力能够实现个人价值和社会价值的统一,关乎高校思想政治工作成效、高校辅导员队伍建设和大学生健康成长成才。激发辅导员职业发展内生动力是一个多层次体系,辅导员可通过坚定理想信念、弘扬师德师风和创新工作方式方法等内部因素来实现。     

浅谈高校辅导员师德师风存在的问题及应对策略

思想道德建设是精神文明建设的灵魂,贯穿于整个社会发展的始终。辅导员作为高校学生思想道德教育主要建设者,对大学生思想起着引导、示范作用。本文在分析高校辅导员师德师风存在的问题的基础上,提出应对策略,从而培养辅导员高尚道德情操,以此来引导培养学生。     

探析高职院校师德建设新思路

本文探析了高职院校师德建设的新思路、新对策,即:加强师德认识,提高重视程度;建立领导小组,制定建设方案;完善师德制度,开展教育活动;明确师德评价标准,切实落实考核;自觉完善师德,有效提高修养。希望对高职院校的师德建设研究能起到抛砖引玉的作用。