基于微信平台的校园“跑腿儿公司”的构建与探索

微信为信息的交流提供了便捷的平台。基于微信平台搭建的大学生"跑腿儿公司"有效利用课余时间为广大学生群体服务,提供更为便捷的物品递送服务。对大学生创业活动进行初步的探索和研究。     

英语学习类微信公众平台的建构与设计

文章以英语学习类微信公众平台的功能介绍为基础,研究如何利用微信公众平台进行高职英语互动学习,重点分析了英语学习类微信公众平台对学生空闲时间学习英语的推动作用,提出合理利用微信公众平台,为学生构造一个多维的学习空间,提高高职英语学习效果,从而培养高素质的应用型创新人才。     

建筑学院创新创业教育的实践思考

<正>当前,经济社会发展的新形势下,大学生要想成功完成就业创业就需要培养创新创业意识,提高自身的创新创业能力。高校要结合国家对于大学生创业的政策,为学生提供具有针对性、有特色并且具有学科专业的教育培训,将学生就业创业与大学教育相结合,为当代大学生实现就业创业梦想提供广阔平台与多样的实践机会,积极探索出适合本校学生特色的教育模式。党的十八大以来,大学生就业创业创新教育已经逐渐融入到高等教育当中,并且有些高校已经结合自身特点,开设了具有创新创业特征的“双创”教育课程。《建筑设计未来院所长创新创业教育研究》一书中就提到了建筑学院如何推进创新创业教育,通过特别的视角为高等院校创新创业教育提供理论借鉴。     

基于微信平台下的中职班级学生管理

本文结合在日常班级管理中所运用的微信平台来实现班级学生管理的做法和经验,从微信平台功能做简单的介绍,着重讨论微信平台在中职班级学生管理中的应用原则和应用意义,以期能为中职班主任提供班级学生管理经验,学会使用微信平台来管理班级学生,提高班级管理的成效。     

高校创新创业教育与文化产业管理专业发展融合机制

创新创业教育的目的在于培养学生的创新能力和创业意识,这与文化产业管理专业对人才创意能力的培养相一致。将高校创新创业教育与文化产业管理专业发展相融合,便于通过创新创业教育的开展来促进文化产业管理专业的进一步发展。文化产业管理专业为创新创业教育的开展提供了更加有利的平台。     

基于第二课堂的“四位一体”创新创业教育实践训练体系构建与研究

第二课堂背景下构建创新创业项目训练、学科竞赛、大学生科技创新实验室、大学生创业园"四位一体"的创新创业教育实践训练体系,为不同需求、不同阶段的学生提供实践锻炼平台,培育创新创业精神,提高创新创业能力。     

双创背景下旅游电商课程的现代转型

现代网络技术为旅游业电商服务发展提供了有力支撑,特别是涵盖交通、住宿、餐饮、游览、文娱和购物等一体化平台的建设,对现代旅游业全域化整合发展带来深刻影响。创新创业教育是高校人才培养的战略举措,旅游电商专业与创新创业课程的融合,关键在于培养学生求新、创新习惯,强化创业意识,依托创新创业活动和案例,提高学生创新创业能力和就业竞争力。     

基于微信公众平台的高校财务服务创新研究

近年来,微信公众平台发展迅速,微信公众平台的创立和应用有助于带来更好的用户体验,进而形成良性的生态循环。文章在分析微信公众平台优势的基础上,针对高校财务工作的具体特点,探析了高校财务微信公众平台建设的必要性与可行性,并基于高校财务服务对象的具体需求,设计了高校财务微信公众平台的查询模块、业务处理模块与信息交流三大功能模块,最后通过理论分析论证了财务微信公众平台可以提高高校财务服务水平和效率,为高校财务服务创新提供了新思路。     

高职院校创业教育实践平台建设研究

创新实践平台建设策略是提高高职院校创新教育实践平台建设速度与建设效果的主要措施,也是提高高职院校创业教育独特性、实践性与高效性的主要措施,更对学生创新实践能力与综合素质的培养等产生了深远影响。文章简单地介绍了高职院校建设创业教育实践平台的必要性与重要性,总结了该平台在建设过程中遇到的主要问题,在结合创新创业教育发展内在规律与学生个性化发展诉求的基础上,为实现其建设效果与使用效果的最佳化而提出一些新建议。     

校企合作模式下理工类高校创新创业教育探索与实践研究

在科技强国的新时代背景下,持续推动大学生创新创业教育十分必要,因此,校企合作模式成为高校与企业间构建的新型创新创业教育模式,具有产教深化融合的重要意义。文章针对理工类高校中创新创业人才培养特点,阐述了现阶段高校创新创业教育培养体系,以山东建筑大学第二课堂制度为例分析了创新创业教育评价体系特征与改进方向,介绍了校企合作模式下的多元主体创新创业教育培养路径。基于校企合作模式的教育培养方式改革,学校创新创业平台得到多元化发展,学生创新创业能力得到提升,多元主体校企合作双创模式初见成效。创新创业教育的路径分析和实践探索将为理工类高校双创教育建设提供借鉴。