数字阅读时代有声读物版权保护机制研究

数字阅读时代,我国有声读物的版权保护面临着诸多困难,不仅法律性质尚未厘清,授权审查和侵权责任有待细化,侵权损失还欠缺科学评估机制。为化解这些矛盾和困难,首先,要通过立法明确有声读物的作品属性以及版权人的权利和义务;其次,确保版权监管与自我审查双管齐下,提高授权合同的规范性;最后,充分发挥专门版权集体管理组织的作用,建立科学的侵权损失评估机制。     

成人涂色类书籍的互动性分析

成人涂色书以强调读者参与和互动概念迅速走红图书市场,高居各大图书电商平台榜首,成为社交媒体的热门话题。涂色书通过读者的参与,借助社交媒体实现书籍与读者、读者与读者等不同维度的信息沟通交流。涂色书的互动形态打破了传统书籍的静态阅读方式,刷新了读者的阅读体验,迎合了读者对图书的个性化需求和在阅读中寻找自我价值的认同感,涂色书的互动形态是传统书籍向社交化阅读发展的一个趋势。     

让幼儿在快乐中阅读绘本——浅谈绘本阅读指导策略

孩子越早开始阅读思维模式越复杂,这有利于开发孩子智力。如何引导孩子阅读,成为教师要解决的育儿难题之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求教师利用绘画、图书及其他方式激发幼儿对书写、阅读、书籍的兴趣。其中,绘本作为图文兼顾的读物,与幼儿认知及成长规律相契合,有利于帮助孩子认识世界、获取知识、提升能力。通过探析幼儿绘本阅读指导方略,以期让幼儿快乐阅读,不断成长。     

基于Hadoop和Python的高校图书馆个性化服务的研究与应用

大数据背景下,如何利用信息化技术,掌握在校学生的阅读习惯,在海量的图书资源中,快速有效地找到需要的书籍,为学生提供个性化服务推荐,是文章研究的主要目的。主要研究方法是通过Sqoop工具将北京中医药大学数据中心8 304名学生的图书借阅信息同步到Hadoop平台并进行整理,以Python作为数据处理语言,通过K-means聚类算法获取有相似阅读习惯的书籍。处理结果可以将有相似阅读习惯的学生挖掘出来,将他们所阅读的书籍作为互相推荐的依据,实现了个性化的图书服务。但当前的研究也存在局限性,即不包括半结构化的电子阅读信息的采集和分析。文章通过对研究进行结果分析,提供了一种个性化图书服务的框架和处理方法,并实现了个性化图书推荐,为提供个性化服务的研究提供了一种思路和方法。     

美国读书会发展历史探究

首先,梳理美国读书会的几个发展时期并分析其特点:女性读书会时期,发展初期阻力较大,阅读内容多种多样,一度引发阅读热潮,以中产阶级的女性为主,发展后期更加关注公共事务;经典阅读时期,发端于大学的经典阅读课程,采取群体研讨的模式,由大学推广到社会公众,成为人们生活的重要组成部分;多元化时期,参与人群多元,经典读物与大众读物并重,实体读书会与网络读书会并行,深度融入生活。其次,分析美国读书会发展的推动因素:女性在美国读书会发展上占有举足轻重的地位,电视、网络和社交媒体成为图书推广的重要模式,公共图书馆在读书会发展的各个方面都发挥着不可忽视的重要作用,政府的支持为读书会的顺利开展奠定了坚实的基础、促进了读书会的流行。最后,简单介绍美国学术界关于读书会的研究情况。     

利用“图书漂流”提升课外阅读素养

"图书漂流"作为一种新鲜又个性的阅读方式,对阅读能力的提高有重要的促进作用。选择书籍、阅读书籍以及图书漂流作为"图书漂流"活动中的三个环节,对学生课外阅读素养的提高具有极为重要的促进作用。通过开展漂流活动,学生开始意识到"书中自有颜如玉"的具体含义,并积极主动地进行阅读,久而久之,其必定会养成一个良好的阅读习惯,最终促进个人阅读素养不断提高。     

高校图书馆数字资源阅读推广的有效方式分析

随着数字资源服务的迅速发展,其对阅读的平台产生了巨大的影响,阅读的方式也产生了多样化的改变,在提供书籍、期刊资源的同时,也提供大量其他的电子资源。但高校图书馆在为师生提供阅读服务与推广时,仍然无法摆脱传统阅读服务模式,数字资源阅读推广模式薄弱单一。作为高校教辅机构之一的高校图书馆为了能够抓住数字阅读带来的机遇和挑战,在阅读服务以及阅读推广方面需要进行一系列优化,从而在网络环境即数字化阅读时代,使各高校的图书馆充分重视数字阅读对于图书馆阅读推广起到的引领作用。     

大学校园新型共享图书平台理论模型研究

本文通过分析"快餐式阅读"盛行的原因,找到了书籍价格是大多数人最终选择电子书籍而没有选择购买传统纸质书籍的原因。继而,将以如何共享作为切入点,建立了一个可以与网络电子资源相媲美,阅读便利,阅读成本低的针对大学校园特点的新型共享图书平台。     

试论出版社编辑市场意识的培养

图书的生命力,很大程度上取决于出版社编辑的市场意识是否敏锐。编辑对图书往往怀有特别的情怀,容易忽视图书的商品性。因此,编辑的市场意识的培养,既要使编辑了解图书市场的基本情况,更要训练编辑能够对图书进行正确的市场定位,从而,做出适合市场需求的高品质书籍。本文从市场调研、图书选题策划和宣传,以及编辑的自我调整等方面对编辑的市场意识培养进行了简单的论析。     

浅析低龄幼儿读物的设计特征

低龄幼儿读物设计具有其特殊性。文章通过对市场现有的低龄幼儿读物进行调查研究,依据低龄幼儿的心理、生理发展及其行为习惯,对低龄幼儿读物的设计特征进行分析。根据这些特征,使低龄幼儿读物设计更加多样化,以促进亲子早期阅读的展开。