毛泽东生态文明思想探究

毛泽东生态文明思想与实践方式主要体现在以植树造林为载体,以兴修水利、治理水患,控制人口、计划生育、五业协调发展等为切入点,旨在绿化祖国、建设美好家园,突出强调做好开展林业、有效修复生态、保护环境等基本工作,加之其节约和合理规划自然资源思想,构成了毛泽东生态文明思想的主要内容,是中国化马克思主义生态文明思想的萌芽,为以后中国化马克思主义生态文明思想的进一步形成奠定了基础。     

习近平新时代生态法治思想研究

习近平新时代生态法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,文章阐述了它的理论渊源、科学内涵以及重大贡献。文章提出,习近平新时代生态法治思想的理论渊源主要包括马克思主义生态思想、中国传统生态哲学思想以及现代生态文明理论,习近平新时代生态法治思想具有落实绿色发展理念需要良法善治规范引领、深化生态文明体制改革需要完善法治保障以及探索大国环境新路需要法治顶层设计等科学内涵。文章认为,习近平新时代生态法治思想将环境民主思想与生态法治理念紧密结合,强调环境法律权威并重视生态伦理,是马克思主义生态思想的中国化和再创新。     

探析马克思主义哲学与中国传统文化的结合

马克思主义哲学是马克思主义思想的重要组成部分,自上世纪初传入中国后便与中国的传统文化相结合,以一种前所未有的意识形态指导中国的革命与建设。马克思主义与中国传统文化的结合是马克思主义中国化的题中应有之义,其迅速结合并融入,产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等一脉相承的思想理论。本文通过马克思主义与中国传统文化的一致性探析二者结合的必要性,并对此结合进行反思,对推动马克思主义哲学与中国传统文化共同发展有着十分重要的意义。     

高校思想政治教育生态价值探究

思想政治教育生态价值既是高校对建设生态文明的理性回应,又是其价值的自觉彰显。当今马克思主义的生态伦理思想越来越引起学者的关注与重视,思想政治教育生态价值的研究自然以其为理论基石。中国现代化进程中的生态危机需要通过思想政治教育中的生态价值观教育进行诊治、教育和修复。生态价值是思想政治教育的重要属性,可以促使高校教育本位的生态化转变,促进大学生的全面发展。     

浅析中国化马克思主义群众史观的发展历程

群众史观是马克思主义唯物史观的重要内容,随着马克思主义在中国的传播,群众史观与中国的具体国情相结合,形成了具有中国特色的"以人为本"思想,是中国化马克思主义的群众史观。本文通过分析马克思主义群众史观在中国的具体发展历程,并概括了中国化的马克思主义群众史观的时代价值。     

生态护坡在中小河流治理工程中的应用

自98年全国性大范围降水而形成广泛的洪灾之后,各个地区均加强了河道管理,而在河道管理的过程中往往仅注重其抗洪排涝的基本功能以及部分城市河道的美化功能,却忽略了由于河道治理所能带来的生态效应。在这样背景下生态护坡引起了学者的广泛关注,尤其是在近些年基于生态理念的护坡建设体系已经逐渐成熟。本文以生态护坡为基本研究对象对其主要类型进行总结的基础上,并对其具体的应用进行探讨。希望通过本文的研究能够为今后相应的施工建设与技术发展提供必要的理论基础与实践指导。     

新时代习近平关于我国生态文明建设的思想

党的十八大以来,我国在节约资源、保护环境、促进人与自然和谐发展过程中取得了很大的成绩,近年来生态文明思想不断丰富与发展,为习近平生态文明思想的形成提供了坚实的理论支撑。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,本文对习近平生态文明思想做了详细的梳理,从形成的思想渊源、重要性以及生态文明建设思想的发展脉络三个方面进行了阐述。     

探析当代生态思想与马克思主义哲学的融合

生态环境与人们的生活息息相关,人们在进行生产生活的过程中,应重视生态环境,这就要求人们在生产生活中有生态思想。目前生态问题日益突出,引起人们的广泛关注。马克思主义哲学所研究的领域就是自然、社会和思想。马克思主义哲学观提出对事物要辩证统一的看待,辩证看待人与经济、人与环境、经济与环境之间的关系,三者之间要辩证统一,这样才能有助于社会经济的发展。本文主要以生态思想为基础,浅谈生态思想与马克思主义哲学之间的融合。     

乔纳森·休斯对生态学马克思主义的三个考察点

英国著名学者乔纳森·休斯系统探索了马克思主义的生态思想,主张运用历史唯物主义对生态问题进行探讨,反驳了马克思主义不能恰当解决生态问题这一观点。休斯通过对生态问题定义的考察,对历史唯物主义视域下生态问题的探讨和对马克思发展生产力理论的辨析三个方面,阐述了他的生态历史唯物主义思想。     

中国化马克思主义财政观的特征研究

中国共产党历代领导集体马克思主义经典作家的财政思想不断进行创新与发展,形成了符合中国国情、具有中国风格的财政思想体系。作为马克思主义中国化成果之一的中国化马克思主义财政观,具有继承性和创新性高度融合、阶段性和系统性有机统一、战略性和全局性相互呼应、理论性和实践性相辅相成的特点。