幼儿园“浸润式”感恩教育的实践路径

感恩教育一直是全社会关注的热点。如何在幼儿园阶段对幼儿实施感恩教育?文章提出了"浸润式"感恩教育的主张,强调从情感入手,唤起幼儿的感恩意识,并对"浸润式"感恩教育的特征、教育方法以及教育途径进行阐述,实践性和可借鉴性更强。     

中班幼儿感恩自然的现状分析与研究

本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的"南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷"调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例,从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明,对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。     

如何利用美术课程进行感恩教育

感恩是我国的传统美德之一。到了21世纪的今天,感恩教育一样不能松懈。美术课程作为九年义务教育阶段全体学生的必修课程,分为"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"四个学习领域,其中有知识的内化吸收,也有思想的外化表达。文章探讨如何在美术课程的四个学习领域渗透感恩教育,令学生常怀一颗感恩的心。     

浅谈感恩教育在高中历史教学中的方法和意义

慧人慧语说,有爱心的人有磁性,懂感恩的人懂生活。感恩教育至堪重要,而历史教学可以完美地承担此重担。所谓:"道义肩挑飞步走,真知手捧小心传。"因为历史是记载往昔的文字,是文明的集结,是成败得失的荟萃,是圣贤豪杰的舞台演出之再现。本文从认识到感恩的重要性开始谈起,之后解读了感恩祖国、感恩传统文化、感恩自然、感恩社会的意义。     

浅析农村小学开展感恩教育活动的有效途径

感恩教育是中华民族传统美德教育的一部分,也是"中国梦"的元素。在小学开展感恩系列活动,能够提升小学生的基本素养,弘扬中华传统美德,为学生今后的人生之路打下坚实的基础。教师通过分析和研究,提出利用农村课堂教学进行基本的感恩教育活动,利用少先队开展和升华感恩教育活动,开启校园文化启动感恩教育的主旋律等是开展农村小学感恩教育活动的有效途径。     

让孩子怀揣着一颗感恩的心

<正>中华民族悠悠几千年的文化影响着一代又一代中国人,感恩是这个伟大民族的一个传统美德。学会感恩是一种优良的传统,值得我们不断继承和发扬。一、感恩教育,势在必行《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域目标明确指出:"在幼儿教育中应注重爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国的感恩教育。"因此,感恩教育是最基本的体现。孩子是祖国的未来。随着人们生活     

高校开展大学生感恩教育的几点思考

感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,也是一种以人性唤起人性的生命教育。开展感恩教育有利于继承与弘扬中华优秀民族文化,有利于教育工作者更好地开展大学生思想政治工作,构建和谐校园。高校可以通过运用"两微一端"宣传感恩,开展校园感恩实践活动,完善学校制度,建立感恩教育长效机制。     

在低年级小学数学教学中渗透感恩教育

感恩是人们认识世界的一种方式,也是一种观察社会的方法。在人与人的社会交往中,我们要学会感恩,理解感恩,懂得生活中父母的养育之恩,谆谆教诲的师长之恩,热烈纯粹的朋友之恩。在小学低年级数学教学过程中,德育教育尤为重要,感恩教育则为重中之重。文章就"感恩教育的重要性""低年级数学课如何渗透感恩教育""渗透感恩教育的原则"三个方面,对在数学教学过程中渗透感恩教育进行了探讨。     

浅谈如何实施感恩教育

感恩是中华民族的传统美德，是我国传统文化的基本道德，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分。那么，如何实施感恩教育呢？笔者认为要从认知层面、情感层面、实践层面三个方面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行，努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围，为构建和谐社会打下坚实的思想基础！     

新课改背景下小学感恩教育的践行研究

当前教育体系中,感恩教育是小学新课改的重要组成部分,作为中华民族的传统美德,感恩关系到国家未来的精神文明建设。基于此,以感恩教育作为研究对象,分析感恩教育在新课改背景下的价值体现,分别从营造感恩氛围、联系生活实际、培养感恩能力三方面阐述小学感恩教育的有效践行,提升学生德育品质。